UNICEF: MODELO COMUNITARIO EN DESARROLLO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES PLANES COMUNITARIOS  PARA LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE  N.N.A. ESCUELA  DE  TRABAJO  SOCIAL
¿Las leyes prohíben la violencia hacia NNA? ¿Cuáles son las actitudes hacia la violencia contra NNA? ¿La violencia contra NNA es un asunto que se discute abiertamente? ¿Los NNA saben cómo reaccionar y dónde acudir en casos de ser víctimas? ¿La comunidad comprende que la violencia hacia los NNA es un problema? ¿Existen servicios para la atención de  víctimas? ¿Cuál es el nivel de reporte y monitoreo de la situación? ¿Cuáles son los compromisos del Gobierno en la lucha contra la violencia hacia NNA? Gobierno Leyes Actitudes Espacios de discusión Competencias para la vida Conciencia de la comunidad Servicios y  rehabilitación Monitoreo y reporte Entorno de Protección CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS REDES PROTECCIÓN INTEGRAL  PARA LOS NNA DESDE LA PARTICICPACIÓN CORRESPONSABLE  A FIN DE GENERAR ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA  Y LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Enfoque Ecológico COMUNIDAD 24 DE MARZO.  Sector petare norte. Municipio Sucre. Edo. Miranda U.E. Manuel Aguirre / Sistema de Orquestas Núcleo Julián Blanco.
ABORDAJE  DESDE  EL T.S. CDN CRBV LOPNA LOE LPV LCC NNA  sujetos de derechos Vida Desarrollo Protección Participación PRIORIDAD  ABSOLUTA INTERÉS  SUPERIOR ESCENARIOS DE TRABAJO Articulación Institucional / comunitaria Indiv / Grupal / Familiar P.P. ENFOQUE DE DERECHOS  Formación Organización Acompañamiento Promoción

CPP Niños, niñas y adolescentes - Luz y Vida - Marisela

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    UNICEF: MODELO COMUNITARIOEN DESARROLLO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES PLANES COMUNITARIOS PARA LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE N.N.A. ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
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    ¿Las leyes prohíbenla violencia hacia NNA? ¿Cuáles son las actitudes hacia la violencia contra NNA? ¿La violencia contra NNA es un asunto que se discute abiertamente? ¿Los NNA saben cómo reaccionar y dónde acudir en casos de ser víctimas? ¿La comunidad comprende que la violencia hacia los NNA es un problema? ¿Existen servicios para la atención de víctimas? ¿Cuál es el nivel de reporte y monitoreo de la situación? ¿Cuáles son los compromisos del Gobierno en la lucha contra la violencia hacia NNA? Gobierno Leyes Actitudes Espacios de discusión Competencias para la vida Conciencia de la comunidad Servicios y rehabilitación Monitoreo y reporte Entorno de Protección CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS REDES PROTECCIÓN INTEGRAL PARA LOS NNA DESDE LA PARTICICPACIÓN CORRESPONSABLE A FIN DE GENERAR ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS
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    Enfoque Ecológico COMUNIDAD24 DE MARZO. Sector petare norte. Municipio Sucre. Edo. Miranda U.E. Manuel Aguirre / Sistema de Orquestas Núcleo Julián Blanco.
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    ABORDAJE DESDE EL T.S. CDN CRBV LOPNA LOE LPV LCC NNA sujetos de derechos Vida Desarrollo Protección Participación PRIORIDAD ABSOLUTA INTERÉS SUPERIOR ESCENARIOS DE TRABAJO Articulación Institucional / comunitaria Indiv / Grupal / Familiar P.P. ENFOQUE DE DERECHOS Formación Organización Acompañamiento Promoción