Unidad ii comentario personal de las exposiciones

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Por:
Ketty Tamara Rosero Vivas
Tema:
Comentario Personal De Las Exposiciones De La Unidad II
Materia:
Evaluación Educativa
Docente:
Msc. Patricio Tobar
Semestre:
6to “A”

2. EXPOSICIÓN # 1
Tema: OBSERVACIÓN, ENCUESTA Y ENTREVISTA
La observación, encuesta y entrevista son técnicas que se emplean para la recolección de
datos estos nos ayudaran en la resolución de problemas sobre algún tema que estemos
investigando, por lo tanto debemos tener en cuenta que cuando se desarrollen este tipo de
técnicas de conocimientos se deben manifestar su honestidad, imparcialidad, habilidad,
objetividad, control, comunicación, comprensión y cortesía para así poder lograr la
búsqueda de información a través de todas las herramientas mencionadas anteriormente.
EXPOSICIÓN # 2
Tema: PRUEBAS OBJETIVAS
Son aquellas cuyas preguntas o ejercicios tienen s una única respuesta, es decir que estas
pruebas están basadas en una metodología en la cual los estudiantes deben solucionar los
problemas, preguntas o ejercicios expuestos, en la actualidad se utilizan estas pruebas
para el ingreso a las Universidades, estas pruebas objetivas ayudarán a medir el grado de
inteligencia y conocimiento de los estudiantes.
EXPOSICIÓN # 3
Tema: REACTIVOS DE COMPLETAMIENTO, OPCION BREVE Y
RESPUESTA MÚLTIPLE
Son una herramienta necesaria en el campo educacional para poder explorar los
conocimientos, actitudes y aptitudes de los estudiantes frente a planteamientos de
razonamiento, estos nos ayudarán a fomentar nuestros conocimientos los cuales nos
servirá no solo en nuestra educación sino también en nuestra vida diaria y fuera de las
aulas.
EXPOSICIÓN # 4
Tema: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Son técnicas que consisten en ayudar al estudiante a resolver problemas y a la misma vez
se puede evaluar sus conocimientos y aptitudes que posean los alumnos para resolver
diferentes problemas por lo cual estos instrumentos ayudaran al estudiante a resolverlos.
EXPOSICIÓN # 5
Tema: EL ENSAYO
El ensayo es importante en el aprendizaje de los estudiantes ya que este es un escrito que
presenta varias características como el análisis y permite comentar profundamente sobre
un tema específico expuesto por él docente que beneficie al estudiante para su
enriquecimiento educativo.

3. EXPOSICIÓN # 6
Tema: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR OBSERVACIÓN:
LISTA D COTEJO Y ESCALA DE RANGO
Estos instrumentos nos sirven para evaluar por medio de la observación habilidades,
conocimientos, aptitudes de los estudiantes sobre una materia especifica que ayudará al
docente a darse cuenta si sus alumnos cumplen con los objetivos generados en cada
asignatura, en cambio la lista de cotejo ayudará al estudiante a cumplir con los puntos
acordados en casa materia, por lo tanto la escala de rango no busca tener la presencia o
ausencia de aspectos si no que aquí ya se mide el grado de conocimiento que posea el
estudiante de forma cuantitativa.
EXPOSICIÓN # 7
Tema: RÚBRICA DE EVALUACIÒN
Son guías de evaluación para establecer niveles progresivos de dominio relativos al
desempeño del estudiante, existen diferentes rúbricas como por ejemplo tenemos la de
exposición en esta rúbrica se va a evaluar los niveles que se establecen y los puntos
cumplidos por el estudiante y se puede evaluar de manera cualitativa o cuantitativa.
EXPOSICIÓN # 8
Tema: EL PORTAFOLIO
En la actualidad es un instrumento muy importante ya que facilita el proceso de
enseñanza-aprendizaje, porque el portafolio contiene información amplia del aprendizaje
adquirido e impartido por el docente durante todo el Año Lectivo.
EXPOSICIÓN # 9
Tema: Taller
Es un instrumento de enseñanza-aprendizaje en donde nosotros como futuros Psicólogos
podemos dictar estos a empresas, padres de familia, estudiantes y comunidad en general
para intercambiar ideas y recolectar información que ayude al proceso de enseñanza
aprendizaje de los mismos.
EXPOSICIÓN # 10
Tema: PROYECTOS
Es una metodología de investigación en donde el estudiante puede buscar información y
elegir la información que ayude a desarrollar sus habilidades de investigación para el
mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
EXPOSICIÓN # 11
Tema: EL REPORTE

4. EXPOSICIÓN # 12
Tema: MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL
Son una herramienta que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que
mediante estos se reflejan todas las ideas principales de un tema y de esta manera formar
un todo que ayude a entender mejor la información requerida.
EXPOSICIÓN # 13
Tema: EL DEBATE
EXPOSICIÓN # 14
Tema: TECNICA DE LA PREGUNTA
Es importante en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que mediante este se puede
recabar información donde el estudiante puede crear su propio conocimiento de un
determinado tema.
EXPOSICIÓN # 15
Tema: INDICADORES
EXPOSICIÓN # 16
Tema: WEBQUEST
Son modelos didácticos que han venido renovando la educación permitiendo que el
estudiante investigue y construya una nueva información en la que no solo adquiera
conocimientos del docente en el aula, sino que de esta manera el docente ira fomentando
un pensamiento creativo y analítico el cuál resultara de una estrategia de enseñanza y
aprendizaje en relación con el maestro y alumno.
EXPOSICIÓN # 17
Tema: CUADRO SINÓPTICO
Es una herramienta que fortalece la capacidad de análisis al momento de leer un texto
relacionando todas sus ideas y creando su propio conocimiento de una manera mas
sencilla.
EXPOSICIÓN # 18
Tema: ESTUDIO DE CASO