APORTE PERSONAL DE LAS EXPOSICIONES

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Nombre:
Valeria Cisneros
ASIGNATURA:
Evaluación educativa
DOCENTE:
Alex tobar
NIVEL:
sexto “B”
Fecha:
23/02/2017
TEMA:

2. Comentario personal de cada exposición
GRUPO # 1
El tema del primer grupo fue de suma importancia ya que aprendimos acerca de las
técnicas e instrumentos de evaluación observación, encuesta, entrevista en las cuales
pudimos conocer los conceptos lo que debemos hacer es que el entrevistado este relajado,
que haya buena preparación y lo que no debemos hacer hablar demasiado y querer
controlar la situación para saber cómo aplicarlas ya que estas nos servirán dentro de
nuestra vida como futuros psicólogos educativos.
GRUPO # 2
En este tema que fue instrumentos de evaluación por solución de problemas fue de suma
importancia ya que aprendimos los distintos tipos de pruebas que son las objetivas las
misma que contienen completación, verdadero y falso, selección simple pareo además los
tipos de ensayo en la cual también estaban los mixtos que es una prueba objetiva que
incluye el ensayo las mismas que conocerlas nos ayudaran a nosotros como elaborar este
tipo de instrumentos.
GRUPO # 3
En este grupo aprendí acerca de los instrumentos de evaluación por reactivos de
completamiento-respuesta breve-selección múltiple en los cuales el reactivo de
completamiento se adapta a toda clase de materia, puede abarcar mayo cantidad de
contenido y como desventajas se estimula la memorización y adivinanza además
aprendimos acerca de respuesta breve y selección múltiple los cuales nos ayudaran a
nosotros como docentes al momento de calificar.
GRUPO # 4
Este tema al igual que todos los temas son de suma importancia ya que nosotros
aprendimos acerca de lo instrumentos de evaluación, por solución de problemas reactivos

3. de verdadero y falso, columna y jerarquización para los docentes son un poco complejos
de realizar ya que deben estar pendientes de lo que vayan a poner y no confundirse se
debe poner mucha atención pro al momento de calificar se lo realiza de una manera más
rápida.
GRUPO # 5
El ensayo es un tema fundamental ya que pude darme cuenta los distintos tipos de ensayo
que existen y así también conocí cuales son las partes de un ensayo fue un tema
indispensable ya que identifiqué cada una de las partes y comprendí sus partes para poder
realizarlos sin ninguna dificultad en el ejercicio que nos hicieron pue claramente
desarrollar un ensayo con cada una de las partes.
GRUPO # 6
En esta exposición aprendí acerca de las rúbricas de evaluación que son guías de
puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las
características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de
rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su
ejecución además tenemos dos tipos de rúbricas las cuales son rúbrica global u holística
que hace una valoración del conjunto de la tarea, mediante la utilización de unos
descriptores que se corresponden a niveles globales y rúbrica analítica que se centra en
tareas de aprendizaje más concreta y necesita un diseño más pormenorizado.
GRUPO # 7
En esta exposición aprendí acerca de la lista de verificación o cotejo y escala de
verificación en la cual pudimos darnos cuenta que son instrumentos los cuales nos ayudan
dentro del proceso de enseñanza aprendizaje con aquellos se evalúa fácilmente las pautas
evolutivas además es de fácil manejo para el docente, se exige un simple juicio el sí y no
y la escala de verificación es un método sencillo económico y confiable para describir
personas.
GRUPO # 8

4. En esta exposición con el tema el portafolio como ya lo había conocido es de suma
importancia conocerlo ya que hoy en día es muy utilizado y cada vez su contenido varia
de acuerdo a cada materia o institución en donde es aplicado, el mismo que consta de
distintos cosas como es la recolección de toda la información utilizada durante un proceso
académico este puede ser físico o digital el cual contiene las mismas características y los
mismos temas cumple una función en muchos casos es evaluar los métodos didácticos
aplicados para alimentar un proceso de mejora continua es muy indispensable en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
GRUPO # 9
El estudio de caso es muy importante ya que estudia a un individuo o institución en un
entorno o situación única de una forma muy detallada planteando un problema real
fomentando el pensamiento crítico en las personas o investigadores la función el estudio
de caso es saber cómo funciona las partes del caso que se esté analizando para formar
diferentes hipótesis de acuerdo a lo planteado.
GRUPO # 10
Este tema del proyecto ya lo he conocido, pero recordar algunas cosas fueron de suma
importancia ya que el proyecto consiste en la planificación de algunas actividades las
cuales serán desarrolladas a futuro la cual tiene tres ciclos que son diseño, ejecución y
evaluación tiene algunas fases las cuales debemos cumplirlas para poder saber si nuestro
proyecto tuvo o no los resultados que esperábamos.
GRUPO # 11
En esta exposición aprendí acerca del informe o reporte en el cual nos dice que es un
documento que sirve para comunicar información que sea relevante el cual sirve para dar
mayor información sobre un tema específico consta de introducción, desarrollo,
conclusión y bibliografía tenemos dos tipos de informe que son reporte de lectura y
reporte de investigación los cuales nos ayudaran en el proceso de enseñanza aprendizaje.
GRUPO # 12
El tema de mapa conceptual y mapa mental ya lo conocía, pero nos explicaron de una
manera lúdica la cual nosotros aprendimos de una mejor manera algunas diferencias entre
ellos para así poder identificar cual es un mapa mental y como se lo realiza y cual es un
mapa conceptual los cuales son muy distintos al momento de ejecutarlos ya que el uno es

5. más preciso y conciso mientras que en el otro se puede poner ideas principales y
conectores que nos ayudaran a entender mejor.
GRUPO # 13
El tema de la técnica de la pregunta es una técnica muy antigua en el proceso de enseñanza
aprendizaje se lo utilizaba para la búsqueda de la verdad personal tiene cuatro tipo de
preguntas que son la pregunta general en la cual se lo realiza a grupos, las preguntas
indirectas se lo realiza a un miembro del grupo para saber si está atento a lo que se le está
impartiendo, pregunta revertida es para saber su opinión a cualquier miembro del grupo
y la auto pregunta se lo realiza el mismo facilitador y el mismo se lo contesta.
GRUPO # 14
El tema de los indicadores es indispensable conocer ya que tiene distintos tipos de
realización las cuales debemos saber para poder estar preparados ante alguna situación
que se nos presente esto se debe a una evaluación por medio de distintas personas o
evaluadores esto nos permite medir cambios a través del tiempo es un instrumento valioso
para saber cómo poder alcanzar mejores resultados en la institución donde nos estemos
desarrollando.