El documento presenta la teoría educativa de Tania Vega, la cual se basa en las teorías conductista, constructivista y socio-cognitiva. Busca formar individuos que se desarrollen secuencialmente influenciados por la sociedad y su conducta, descubriendo y dándole significado a los aprendizajes para las futuras generaciones, desarrollando también su inteligencia. Emplea métodos como crear un ambiente estimulante de experiencias y trabajos cooperativos de solución de problemas, así como un adiestramiento programado para enseñ

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS DEL
LENGUAJE Y LITERATURA
Tania Vega

2. TERORIA DE LOS APRENDIZAJES
ELABORAR UNA TEORÍA
Para la teoría que voy a presentar me
he basado en las teorías Conductista,
Constructivista y Social – Cognitivo, ya
que cada una de ellas tiene un
elemento muy suyo que resulta útil para
la educación del futuro.
Tania Vega

3. EDUCACIÓN
PARA EL
FUTURO
Tania Vega

4. TIPO DE HUMANOS QUE ASPIRO A
FORMAR
Un individuo que se desarrolle
secuencialmente influenciado por la
Sociedad y el moldeamiento de su
conducta. El descubrimiento y
significación de los aprendizajes, el
desarrollo científico y tecnológico para
las generaciones futuras y el desarrollo
de su inteligencia.
Tania Vega

5. MÉTODOS QUE EMPLEO
Crear un ambiente estimulante de
experiencias que faciliten el desarrollo
de estructuras cognitivas superiores,
creando escenarios sociales de trabajos
de cooperación y solución de
problemas. Pero también saberes
técnicos mediante un adiestramiento
programado, hacer del estudiante un
investigador.
Tania Vega

6. OBTENCIÓN DE CONTENIDOS
Conjunto de objetivos que
deberán llegar a los alumnos
mediante un control permanente,
son privilegiados los conceptos y
estructuras básicas de la ciencia.
También se obtienen
conocimientos de lo campos
para elaborarlos polifacética y
politécnicamente.
Tania Vega

7. EVALUACION DE LOS SABERES O
APRENDIZAJES
Proceso de control permanente, se
propende a la evaluación de procesos y
la tendencia y multidimensional. Puede
afirmarse que enseñar, aprender y evaluar
son en realidad tres procesos inseparables
en la educación del futuro.
Tania Vega

8. INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DE
EVALUACIÓN
Pruebas objetivas con escalas, cuadros,
indicadores de calidad que son evaluados
con diferentes instrumentos que detectan
los avances o logros obtenidos.
También con técnicas diseñadas en
conjunto por alumnos y docentes para
incentivar la solución de problemas.
Tania Vega