la universidad y el estado

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Relación de la Universidad con la Industria
Avilés Verónica & Cofre Magali
Facultad de Ciencias Administrativas, Universidad Técnica de Cotopaxi
Curso: 3 “A”
Ingeniero Eric David Parra Travez
13 de Agosto del 2022

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Introducción
La presente investigación se refiere al tema de la universidad y su relación con la
empresa es decir que en el siglo XXI se caracteriza por el ritmo de cambio que se está
produciendo y la creciente importancia que adquiere el conocimiento para el ser humano, hasta
el punto de que hoy hablamos de la sociedad del conocimiento.
El proceso de globalización ha hecho del conocimiento (principalmente la ciencia y la
tecnología) el motor del desarrollo de la sociedad, ya que es la base de la estructura productiva y
la principal fuente de ventaja competitiva de cualquier país el conocimiento es la base del
progreso tecnológico, por lo que es fundamental para el desarrollo económico del país la
principal institución de creación de conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación es
la universidad, por lo que se puede decir que está íntimamente relacionada con el
desarrollo tecnológico y económico de la sociedad este instituto ha contribuido
decisivamente al desarrollo de campos altamente competitivos como la biotecnología,
la microelectrónica o las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hoy en día, las
universidades ocupan una posición esencial en la sociedad del conocimiento.
En las últimas dos décadas se han producido cambios significativos en la
forma de producir conocimiento, obligando a las universidades a evolucionar y transformarse,
encontrando formas de satisfacer las necesidades actuales de la sociedad y encontrando
soluciones a los obstáculos futuros en el marco de estas transformaciones, la universidad
desempeñó diversos roles, desde ser meramente una universidad formadora hasta asumir
el rol de universidad empresarial.
Desde esta perspectiva, algunos autores han sugerido que se pasó del modelo
tradicional a lo que denominan modelo de negocio ahora se alienta a estas organizaciones a

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expandir su papel, a través de una mayor interacción con otros actores, como las empresas y
el estado, aumentando así su contribución a la sociedad en este sentido, la relación entre
la universidad y su entorno ha sido objeto de numerosas investigaciones que
tiene una correlación positiva entre la relación entre el entorno universitario y la intensidad de
ejecución de las actividades de investigación y desarrollo, así como la necesidad
de potenciar la interdependencia, especialmente la relación entre la universidad Universidad con
el sector manufacturero este estudio pretende profundizar en estas cuestiones analizando el
desarrollo de esta relación, su importancia y sus implicaciones para los
trabajos y transformaciones universitarias actuales.
Desarrollo
“En las últimas décadas se han surgido una serie de teorías que intentan explicar a los
cambios que se producen en las sociedades, especialmente en sociedades industriales, en
cuanto a los procesos sociales que permiten la producción, asimilación, difusión y aplicación del
conocimiento, y el papel de las universidades y su integración con otros actores de la sociedad,
como las corporaciones en la actualidad, el estudio de las relaciones comerciales entre
universidades se ha convertido en un tema de gran importancia debido a que el progreso
tecnológico es necesario para el desarrollo económico de los países involucrados, los cuales
están interesados en crear mejores condiciones competitivas en el ámbito internacional”. (Susana
Reyes)
De acuerdo con Reyes nos dice que en las últimas décadas han ido surgiendo una serie
de cambios para las sociedades industriales y del papel de las universidades para el desarrollo
económico

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“ Estos requieren vínculos efectivos entre las universidades y los
sectores manufactureros, en los fortalecimientos de las instituciones de educación superior para
formar técnicos y especialistas de acuerdo con las necesidades del mercado laboral, y el fomento
de la inversión en investigación y desarrollo en las empresas como actividad estratégica
para integrar el conocimiento y la ciencia en todos los procesos de producción actualmente,
debido a la globalización y al predominio del conocimiento en la producción de bienes y
servicios, cada vez es más importante para los países fortalecer la relación entre la educación
superior y el sector manufacturero.” (Susana Reyes)
De acuerdo con Reyes nos dice que la universidad es el fortalecimiento de las
instituciones de educación superior y técnica y el fomento de la inversión y el desarrollo de las
empresas.
“Las universidades y las empresas están relacionadas entre sí por muchas razones en
primer lugar, la vinculación debe entenderse como un mecanismo para facilitar el acceso a
fuentes de financiamiento, mejorar la calidad de la investigación y la formación
universitaria, y alinearse mejor con las necesidades sociales mientras que el segundo enfoque
busca aumentar la competitividad del mercado aumentando la productividad, reduciendo los
costos de investigación y obteniendo productos de mejor calidad a través de la tecnología
transferida desde la universidad, en la mayoría de los casos se da garantía a estas innovaciones
tecnológicas.” (Susana Reyes)
De acuerdo con Reyes nos dice que por muchas razones la vinculación debe detenerse
como un mecanismo para mejorar la calidad de la investigación que viene desde la universidad.

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“Por lo tanto, en estas relaciones deben haber un actor importante y la una
persona que separa el vínculo, que es la empresa quien organiza y formas de cooperación para
buscar acuerdos y lograr el beneficio mutuo, ya que todos los actores del
desarrollo interactúan y comparten la visión de una nación competitiva desde un punto de vista
teórico, la relación de estos tres actores (universidades, corporaciones y gobierno) ha sido objeto
de numerosos análisis que van desde una perspectiva holística hasta la creación de modelos
conceptuales sobre la transferencia de tecnología de una universidad a una institución en este
sentido, el tema de la interacción entre la universidad y su entorno ha sido objeto de numerosos
estudios que mostraron una relación positiva entre la universidad y sus vínculos con el entorno, y
la intensidad de la realización de actividades.” (Susana Reyes)
De acuerdo con Reyes nos dice que las personas que separan el vínculo entre la empresa
y la universidad ya que su entorno ha sido un numeroso estudio positiva entre la universidad.
“En cuanto a su función, no refleja el proceso de transferencia de resultados de
investigación a las empresas, sino que va más allá de los mecanismos formales para lograr el
objetivo de vincular universidades y empresas por lo tanto, dadas las necesidades específicas de
desarrollo de la universidad y las nuevas necesidades de la sociedad, apareció un nuevo esquema
de transferencia, caracterizado por la propuesta de transferencia de conocimientos heterogéneos e
interdisciplinarios para impartir conocimientos.” (Susana Reyes)
De acuerdo con Reyes nos dice que la universidad y la empresa refleja los procesos de
transferencia y el desarrollo del mecanismo y la transferencia del conocimiento.
“En este nuevo modelo de producción y transmisión del conocimiento, la relación entre la
universidad y la institución se vuelve recíproca porque no es solo la universidad la que provee las

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industrias productivas y la sociedad, sino viceversa, estas relaciones proporcionarán los medios
para innovar sus acciones y objetivos Así, el conocimiento ya no se valora por su capacidad
para enriquecer el conocimiento o contribuir al progreso científico de la humanidad, sino porque
se ha convertido en un factor esencial en la producción económica capitalista y el desarrollo
social sin embargo, además de la tarea de transferencia de conocimiento a las
universidades, éstas también deben ser leales a su labor de formación, por lo que es necesario
integrar metodologías de formación de investigadores y, en consecuencia, parte de estas
metodologías están encaminadas a fortalecer los vínculos entre saberes con la economía y la
sociedad.” (Idalgo & Perez, 2015)
De acuerdo con Idalgo &Perez (2015) nos dicen que el conocimiento y la relación con la
universidad nos han contribuido un progreso científico ya que es una metodología de la
formación.
“Para cubrir esta necesidad, las universidades han impulsado cátedras que alientan a los
estudiantes a ser emprendedores, así como la creación de espacios para buscar oportunidades de
emprendimiento en los que los estudiantes puedan combinar lo aprendido en clase con
actividades efectivas que ya no buscan ganar protagonismo sino lo que
exige la zona de producción y sus alrededores.” (Idalgo & Perez, 2015)
De acuerdo con Idalgo & Perez (2015) nos dicen que las universidades han ido
impulsando nuevos conocimientos para tener oportunidades y para así buscar nuevos
emprendedores.
“En esta medida, el vínculo entre universidad y empresa debe entenderse como central en
el proyecto de la empresa para cualquier sociedad, ya que ayuda a utilizar su potencial para

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la creación de empleo, mitigando la democratización figurar con un tercio del nivel educativo,
especialmente entre los jóvenes, brindándoles mejores condiciones para realizar una adecuada
transición entre el mundo académico y el mundo laboral, y el acceso a empleos de calidad
que favorezcan el desarrollo de sus competencias y la nueva generación de conocimiento.”
(Alvarado, 2019)
De acuerdo con Alvarado (2019) habla que la universidad y la empresa nos ayuda a
utilizar la creación y brindarles una transición para el mundo y así fortalecer el desarrollo.
“La relación que hay entre la universidad y la empresa a nivel local e internacional es
para poner poder ayudar a los alumnos en práctica profesional , por ejemplo impulsando nuevos
negocios programas de formación de emprendedores asimismo como a través de esta
relación entre la universidad y la empresa y que se abre un espacio para que los empleadores
expresen sus sentimientos, por ejemplo, sobre la importancia de incluir planes curriculares en
los puestos profesionales que ofrecen las universidades, y las competencias y conocimientos de
los docentes que requieren las empresas este día este tipo de reuniones universitarias también
sirve para incentivar a las autoridades universitarias a tomar decisiones inmediatas en cuanto a la
oferta de formación, acreditación, demanda de competencias, etc. Por otro lado, la empresa se
compromete a brindar al experto un espacio de aprendizaje y mejora continua.” (Alvarado,
2019)
De acuerdo con Alvarado (2019 dice que la empresa y la universidad son un impulso
practico para desarrollar nuevos conocimientos y nuevos potenciales dentro de la sociedad.
“En este sentido nos dice que la la universidad y la empresa trabajan juntas para
así fomentar y utilizar sus talentos para desarrollar capacidades de una innovación esta

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capacidad se genera a partir de la dinámica de relación entre la universidad y la
empresa para poder acercar a los investigadores a las necesidades ocultas del entorno en el que
se desempeñan, para que los proyectos respondan con soluciones innovadoras y prácticas
definitivamente mejorará la competitividad de cualquier país en este sentido, esta relación
es necesaria para mejorar las condiciones para la innovación en una sociedad basada en el
conocimiento. Además, se ha convertido en una disciplina importante desde
1980, especialmente por su papel en el proceso de innovación, que ha sido destacado en
numerosos estudios que ilustran la relación entre universidades, escuelas ambientales y
actividades de investigación y desarrollo el término competencia puede entenderse como la
construcción de la inteligencia colectiva en cualquier organización, que surge en el
tiempo a través de las interacciones surgidas entre los recursos de la empresa, enraizadas en la
historia de la organización.” (Barrio, 2020)
De acuerdo con Barrio (2020) nos dice que la relación que hay entre la universidad y la
empresa es para mejorar las innovaciones de las sociedades como la construcción de la
inteligencia.
“Las organizaciones se implican en las integraciones de las experiencias
para resolver problemas actuales y así guiar las decisiones futuras que evolucionará con el
tiempo a través del proceso de aprendizaje por lo tanto, el concepto de capacidad
organizacional involucra dos períodos trabajo y desempeño, en los cuales el proceso de
asignación e integración de recursos brinda alternativas a las decisiones de gestión
organizacional para producir resultados por lo tanto, una organización es más eficiente cuando se
trata de hacer algo que se evalúa y lo hace de manera efectiva, en comparación con otras
organizaciones que tienen menos capacidad para encontrar una solución en este sentido, la

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capacidad de innovar se define como la capacidad de la empresa para desarrollar nuevos
productos y servicios, desarrollar nuevos métodos de producción, identificar nuevos
mercados, descubrir nuevas fuentes y desarrollar nuevas formas organizativas.” (Barrio, 2020)
De acuerdo con Barrio (2020) nos dice que el proceso de la asignación evalúa y hace de
la manera efectiva la capacidad de la universidad y la empresa se vayan desarrollando.
“Esta definición está estrechamente relacionada con Burns y quienes la definen como la
capacidad de aplicar o implementar con éxito nuevas ideas, procesos o productos, y la del
movilizar y combinar el conocimiento de los empleados para crear nuevos conocimientos
que conduzcan a la innovación producto o proceso la capacidad de innovación se refiere a
la capacidad de una organización para transformarse continuamente para responder o adaptarse a
entornos dinámicos es por tanto, un resultado del proceso de acumulación de conocimientos, que
puede verse influido por las condiciones que facilitan y limitan esta capacidad.” (Barrio, 2020)
DE acuerdo con Barrio (2020) nos dice que la empresa y la universidad define el
conocimiento de los empleados para así combinar el conocimiento.
“En cuanto a la capacidad de innovar, incluye a toda la organización, porque
las organizaciones hacen explícito el conocimiento personal y lo recopilan,
organizan y almacenan, está en la memoria organizacional y se patenta para uso social actual y
futuro de esta manera, la capacidad de innovar se configura como un componente
esencial para lograr resultados de negocio a través de procesos de exploración, exploración e
ingenio organizacional es así como la innovación como habilidad organizacional permite un
equilibrio entre exploración y explotación de recursos y capacidades, por lo que una empresa
puede generar mucha innovación a partir de una gran cantidad de recursos una pequeña cantidad

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de nuevos conocimientos, o viceversa, puede carecer de la capacidad de aprovechar
la gran cantidad de conocimientos que ha creado y alimentado.” (Barrio, 2020)
De acuerdo con Barrio (2020) nos dice que la universidad es una capacidad de innovar el
conocimiento de todas las personas para el uso social actual y habilidad organizacional.
“Esta acción incluye necesariamente el conocimiento y la relación con el entorno en
respuesta a problemas reales en los países desarrollados, son comunes las
innovaciones creadas en los parques tecnológicos, donde empresas, universidades y otras
organizaciones trabajan juntas, con el objetivo de generar un impacto positivo en la sociedad
partiendo de la importancia de la relación universidad y la empresa, este artículo pretende
contribuir al enriquecimiento de la literatura a través de dos enfoques que, por un lado, potencian
la estructura dinámica de competencias y, por otro lado, analizan los productos generados a partir
de la relación universitaria.” (Barrio, 2020)
De acuerdo con Barrio (2020) nos dice que el conocimiento y la relación que tiene la
universidad y la empresa han ido desarrollado y también generando un impacto positivo.
Conclusión
En conclusión nos dice que la investigación universitaria actual no se queda en la
teoría sino que parte de una nueva dinámica nacida entre la universidad y
la empresa que pretende transferir el conocimiento que realizan los centros universitarios al
sector gobierno y al sector manufacturero, para viabilizar el desarrollo.
En conclusión nos duce que La universidad es el foco principal de la sociedad debe ser
fortalecida y contribuida a desarrollo, de ahí la necesidad de repensar que queremos y que

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necesitamos para todo el sistema educativo, desde al final de la universidad es más que
formación para un puesto de trabajo.
Como conclusión tenemos que las universidades son las mejores instituciones para crear
conocimiento y tecnologías en los sistemas de identidad, para que sus aportes vayan más allá del
ámbito centros de investigación y transferidos al sector manufacturero, necesitan fortalecerse
conéctalo con la empresa.
Bibliografías
Alvarado, A. (diciembre de 2019). VINCULACIÓN UNIVERSIDAD – EMPRESA Y
SU CONTRIBUCIÓN. Revista de Sociedad, Cultura y Desarrollo, 407-409. Obtenido de
http://uaim.edu.mx/webraximhai/Ej-
15articulosPDF/13%20Vinculacion%20Universidad%20AIDA.pdf
Barrio, K. (febrero de 2020). Relación universidad-empresa. scielo. Obtenido de
https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062020000200021&script=sci_arttext
Idalgo, S., & Perez, A. (11 de diciembre de 2015). La investigación formativa y su
relación con la empresa y la universidad como parte del proceso educativo. scielo. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-94442015000200011
Susana Reyes, L. D. (s.f.). Los Modelos de Relación Universidad-Empresa. Revista
Caribeña de Ciencias Sociales, 4-5. Obtenido de
file:///C:/Users/POINT/AppData/Local/Temp/Rar$DIa0.433/universidad-empresa.pdf

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