1. ENSAYO
.
LIBRO BLANCO DE LA UNIVERSIDAD DIGITAL 2010 UNIDAD UNO Y DOS
Estrategias pedagógicas
TUTOR:
ARIEL PADILLA ISAZA
Mag: En gestión de proyecto de aula virtual
SURITH BUENDIA YEPEZ
MAESTRIA EN EDUCACION
2 SEMESTRE
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
BARRANQUILLA 2013

2. LA UNIVERSIDAD Y SU APORTE AL CONOCIMIENTO.
Desde hace muchas décadas, la universidad es una de las más antiguas instituciones de
carácter escolar que busca la expansión del conocimiento, y que se han sostenido y están
en permanente reformaen y revolución de su actividad académica.
La evolución de las universidades en su permanente cambio y adaptación alentorno
educativo en su búsqueda de una mayor globalización e internacionalización para tenermás
competencia con las otras universidades y para que el estudiante tenga acceso permanente
a lainformación ya latecnología.
Estos centros tienen que tratar de cumplir con las exigencias académicas para brindar una
mejor calidadeducativa,transparencia e innovación al educando, que cada día busca ser más
eficiente y poder competir de manera digna ante una sociedad netamente consumista y en la
cual pueden sobrevivir las personas mejores capacitadas.
Todos los cambios se dan pensando en favorecer al educando en el tema académico y
financiero para que los mismos tengan más oportunidad de capacitarse y buscar por ende
un mejor y mayor futuro tanto económico como social establecido plenamente dentro de los
cánones de la tecnología y la información.
Por otro lado también es cierto que existe mayor compromiso del educando en su
preparación ya que este es un aprendizaje autónomo con más responsabilidad que le brinda
más flexibilidad pero que al mismo tiempo exige mayor compromiso.
Es ahí donde se modifica el paradigma de la educación tradicional ya que el estudiante es el
principal protagonista de su propia educación, claro está teniendo en cuenta también la
tarea que realice el educador, basándose en las nuevas exigencias que la sociedad le
promulgue y creando nuevas expectativas de vida además de respetar el conocimiento
innato que cada uno de ellos tenga en su historial educativo.
Las universidades del futuro exigen un papel más activo y de mayor incidencia entre los
educadores y los educandos, viendo la formación y la contribución de los idiomas además

3. que ven a la tecnología como motor del cambio no solo en el campo educativo sino
también en otros sectores donde tienen muchos beneficios, ya que dentro de las factores
comunes a la formación está también lo que el nuevo capacitado brinde a la sociedad donde
se va a desarrollar como profesional.
Al principio del siglo XXI, las universidades adoptaron asus ámbitos la tecnología de la
información de las comunicaciones (TIC) de una forma más eficientey competitiva
teniendo en cuenta ala docencia como la misión principal de estos centros educativos.
Las universidades aprovechan las potencias que la tecnologías puede aportar ala docencia
universitaria haciendo cambios que se hacen necesarios para adoptar un proceso de
enseñanza - aprendizaje adecuado ala necesidad de la sociedad al conocimiento de la
formación digital además de la importancia del idioma global y su aplicación en la
capacitación de las nuevas tecnologías y su necesidad de consumo.
Por otra parte las grandes organizaciones también acogen con gran auge la potencia que les
ofrece el internet para aumentar el rendimiento y la eficacia para prepararse y defenderse
de la competencia feroz del mercado, donde el mejor capacitado subsiste y sobrevive,
además de que puede obtener mayores reconocimientos también obtiene mayores ingresos
y factores económicos como salarios y prestaciones.
Uno de los ejes fundamentales básicos que tienen encuenta las universidades son los
docentes, la investigación, la extensión y gestión, también sucede en otros ámbitos son
modelos de seguimiento y funcionamiento que están fuertemente ligados a las TIC por lo
que ellas pueden proporcionar en la formación íntegra de las personas que son su verdadero
factor de base y desarrollo.
Los objetivos principales de las universidades es incorporar las TIC ala docencia en el
aula, adecuar las infraestructuras en tecnología, facilitar la docencia virtual.Las
universidades virtuales sustentan sus ejes en el área técnicas, el área de contenidos y el
área metodológica. Todos estos aspectos son importantes para lograr losobjetivos
propuestos como es disponer, ofrecer, promover, enriquecer, potenciar proporcionar y
fomentar su buena educación, capacitación, adecuación y excelente propuesta para que
cada uno de los interesados llene sus propias expectativas y la de la sociedad misma.
Todos los cambios y restructuraciones esta apoyadas por leyes y decretos que los amparan
para ir renovando y reestructurando su actividad con el fin de brindar un mejor servicio a
la comunidad, la cual castiga al menos preparado, ya el desarrollo repercute de manera
personal y luego de manera grupal, dando prioridad a todos aquellos seres que cumplen con
sus normas de exigencia y pueden de una manera u otra aportar sus conocimientos a la
sociedad que se encuentra en constante evolución.

4. El diagnóstico de la actual situación socioeconómica de todas las áreas del conocimiento
en nuestro país, presenta un panorama complejo, se da por una parte, la creciente
modernización tecnológica y empresarial y una mayor actividad económica que tiende a
organizarse bajo la forma de empresas modernas en el marco de la integración dependiente
y por otra parte se constata el progresivo y creciente empobrecimiento de aquellos grupos
de la población directamente vinculada con una deficiente educación y preparación en las
nuevas tecnologías.
En este sentido, los materiales curriculares que se incluyen, se ubican en la perspectiva de
adoptar procesos que contribuyan a generar acciones que aproximen a la educación de las
tecnologías a la realidad vivida por los educandos y sus familias y abrir espacios de
participación a través del diseño de estrategias pedagógicas activas que ponen énfasis en su
propia realidad y en la búsqueda de soluciones a los problemas que nos afectan.