El documento presenta información sobre los materiales didácticos. Define los materiales didácticos como cualquier recurso, herramienta u objeto que facilite la enseñanza y el aprendizaje. Discute diferentes tipos de materiales como objetos de enseñanza, aprendizaje y difusión. Explica que los materiales deben motivar el aprendizaje y estructurar los contenidos de forma lógica considerando el lenguaje utilizado.

1. Asignatura:
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
Facilitadora: Dra. Vanessa V. Valdés Dra. Vanessa V. Valdés S. 1

2. Dra. Vanessa V. Valdés S. 2

3.  Es todo aquel
apoyo, instrumento, herramienta, objeto o
dispositivo que existe y se constituye como
recurso que facilita la comunicación, la transmisión
y la mediación de la información o contenidos de la
institución al estudiante.
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4. Recurso
Todo lo que se puede utilizar para un fin específico
Material didáctico
Todo aquello que se utiliza para facilitar la educación
Objeto de enseñanza
Aquello lo que se utiliza para facilitar le la elaboración de constructos a
otro
Objeto de aprendizaje
Aquello que se utiliza para facilitar la elaboración propia de constructos
Objeto de difusión
Aquello que se utiliza para informar sobre algo
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5.  Posibilita al estudiante reconocer y evaluar
su proceso y el producto que ha construido
(evidencias) para aprender, así como valorar
las diferencias entre su competencia inicial y
final.
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6.  Motivar el aprendizaje; ser portadores de
contenidos y estructurar de forma lógica el
proceso de aprendizaje, considerando el lenguaje
o código en el cual se presenta
(escrito, audiovisual, icónico, multimedia).
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7. • Especificar estrategias con las que
se van a abordar los conocimientos
declarativos, procedimentales y
actitudinales.
 Cuando se trate de materiales que
impliquen el manejo de TIC, deberán
promover la interacción e interactividad
entre el estudiante y el docente.
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8.  La interacción se
refiere al proceso de
comunicación entre los
actores del proceso
educativo y, la
interactividad se refiere
a la vinculación del
estudiante con el
contenido.
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9. Materiales Didácticos
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10. Dra. Vanessa V. Valdés S. 10

11. Algunos conceptos de medios
educativos, recursos didácticos
y materiales didácticos
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12. Existe una serie de definiciones que a veces nos
confunden respecto a los medios y materiales
educativos, pues se habla de ellos como un solo conjunto
o no se les distingue con precisión.

13. Para hacer alusión a los materiales educativos se
utilizan indistintamente las siguientes expresiones:
· Medios auxiliares
· Medios didácticos
· Recursos audiovisuales
· Recursos didáctico
· Recursos perceptuales del aprendizaje.
· Materiales didácticos
· Materiales educativos
· Materiales multisectoriales
· Materiales suplementarios

14. Renato May: Cualquier instrumento u objeto
que sirva como canal para transmitir entre un
interactuante y otros. Estos pueden ser el
medio visual: transparencias, artículos
periódicos, papelógrafos, medios auditivos y el
medio audiovisual (televisión y computadoras
entre otros).

15. • Robert E. Kepler: todas aquellas experiencias
y elementos que se utilizan en la enseñanza y
que hacen uso de la visión y/o el oído.
ENSEÑANZA

16. • Margarita Castañeda: Es un objeto, un
recurso instruccional que proporciona al
alumno una experiencia indirecta de la
realidad y que implican tanto la organización
didáctica del mensaje que se decía
comunicar, como el equipo técnico necesario
para materializar ése mensaje.

17. • Patrie Meredith: Un medio no es meramente
un material o un instrumento, sino una
organización de recursos que medía la
expresión de acción entre maestro alumno (el
medio educativo es todo elemento que
facilita el aprendizaje y coadyuva al desarrollo

18. Ogalde y Bardavid (1997): Todos aquellos medios y
recursos que facilitan el proceso de enseñanza-
aprendizaje, dentro de un contexto educativo global y
sistemático, y estimulan la función de los sentidos para
acceder más fácilmente a la información, adquisición
de habilidades y destrezas y a la formación de
actitudes y valores.
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19. Sánchez (1992): Elementos que faciliten al docente su
labor y permitan a los estudiantes a una mejor y
mayor comprensión de los conceptos o contenidos
estudiados.
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20. Blazquez (1989):
Conjunto de objetos o
cosas que colaboran como
instrumentos en cualquier
momento del proceso de
enseñanza-aprendizaje y
provocan la actividad
escolar.
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21.  Se trata de un
objeto, herramienta, medio, instrumento, ele
mento que se inscribe en un proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Para servir de apoyo, estímulo y soporte al
desarrollo del pensamiento.
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22. apoyo
Soporte
Los medios Proceso de
o recursos aprendizaje
se conciben
como un
Acto de aprender
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23.  El valor no va a estar dado por la calidad de
su presentación.
 El valor es un valor agregado por la
mediación pedagógica que le imprime el
docente al articularlo en un proceso de
enseñanza-aprendizaje.
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24. Llamamos
pedagógica a una
Se comparte mediación capaz de
promover y
con Prieto acompañar el
Castillo que aprendizaje, es
decir, la tarea de
cada educando de
construirse y de
apropiarse del
mundo y de sí
mismo.
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25. Producción
Selección Empleo
Los
medios
didácticos
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26. Actividad N°2
FORO (Individual)
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