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CREACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS
BÁSICOS EN MOODLE
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del
Toro
OBJETIVO GENERAL
 Identificar y utilizar herramientas que ofrece la plataforma
Moodle para el diseño, la publicación y la administración
de cursos en línea.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer el entorno de MOODLE como
ambiente de aprendizaje.
 Configurar los parámetros generales de
un curso en la plataforma MOODLE.
 Configurar los recursos en MOODLE
 Identificar los distintos recursos que ofrece
Moodle para proponer actividades
 Revisar área de calificaciones
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 3
¿QUÉ SE ENSEÑARÁ EN ESTE CURSO?
•Módulo 1. Conociendo el entorno de Moodle
•Módulo 2. Configurando el curso con Moodle
•Módulo 3. Agregando contenidos o recursos
en Moodle
•Módulo 4. Creando actividades en Moodle
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 4
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 5
METODOLOGÍA
• El curso se desarrollará en una modalidad VIRTUAL, con una duración de 40 horas.
• Se estarán regulando las diversas actividades que permitirán el aprendizaje en el
manejo de los diferentes recursos de la plataforma Moodle.
• El curso se desarrollará facilitando al docente de un espacio de prueba
• El estudio se realizará de la siguiente manera:
o Cinco encuentros virtuales a través de videoconferencias (10 horas)
o Prácticas en aulas virtuales:
o El docente practicará el montaje de recursos y la gestión de actividades en la
plataforma.
o El docente deberá tener autonomía con el conocimiento y disciplina en el trabajo.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 6
COMUNICACIÓN
• Videoconferencia
• Foro de dificultades, inquietudes y sugerencias
• Mensajería interna: es un servicio similar al correo electrónico
que se utiliza dentro de la plataforma Moodle y que permite la
comunicación entre dos interlocutores del curso.
• Whatsapp
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
El curso está dirigido a todo el
personal docente que desee
comenzar a usar una herramienta
donde poder subir material para
crear cursos, temarios y exámenes,
entre otros.
Esto abrirá numerosas posibilidades
para implementar los procesos de
enseñanza de sus estudiantes.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 7
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 8
COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES
• Asistir a las videoconferencias.
• Realizar actividades como:
• Configurar un aula
• Subir recursos
• Crear actividades
• Área de evaluación
PERO ¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 10
LAS CARACTERÍSTICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES:
• Conectividad de internet:
• Internet fijo (wifi y eternet)
• Celular (data y modem)
• Compartir equipo
• Estabilidad de la conectividad
• Equipo (Computadoras, celulares,
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• Circunstancia sociales y familiares
• Acceso geográfico
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
 Objetivos
 Contenidos
 Estrategias
metodológicas
 Recursos
 Sistema de evaluación
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 11
¿Porqué?
 No podemos llevar la
misma clase presencial
a una virtual o no
presencial
¿QUÉ DEBEMOS HACER?
 Seleccionar los
contenidos básicos
 Planificar de una forma
detallada todas las
actividades que van a
hacer los estudiantes.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 12
¿Porqué?
 Porque todo lo
debemos escribir en
una clase virtual o no
presencial
 Porque todo debe estar
lo más claro posible,
para así evitar
confusiones.
¿QUÉ DEBO ADECUAR?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 14
Recursos (Contenido)
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No colocar información innecesaria
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 15
Actividades
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Y muchos más…
Formato del envío:
Word, pdf e imagen
entre otros…
Actividades
interactivas online…
EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 16
Tema Recursos didácticos y Actividades Fecha de entrega
Organización del curso  Videoconferencia
 Inducción a los estudiantes en el
uso de MOODLE
 Grupo de Whatsapp
 Explicación y orientación
1.Generalidades sobre la
ecología
 Videoconferencia
 Documento de 6 páginas.
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 Foro de preguntas y respuestas
Formador
1.Generalidades sobre la
ecología
 Powerpoint con audio, explicación
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ACTIVIDAD EVALUABLE: Foro de
preguntas y respuestas
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Foro
 30pts
5/5/2020
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 17
Fechas Objetivos Contenido Actividades Trabajos solicitados
Del 18 al 22
de mayo
1 o dos
semanas
Explicar el
concepto de
ecología, así como
su clasificación y
los conceptos
básicos de
ecosistemas.
• Concepto de
Ecología.
• Ramas de la
ecología.
• Conceptos básicos
sobre ecosistema:
Factores bióticos y
Factores bióticos.
¿Qué debes revisar?
1. Leer el documento
Introducción a la ecología.
Página 1 a la 6.
2. Ver el video: Los ecosistemas
y sus características. Duración
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¿Qué debes hacer?
• Foro Formativo sobre: La Los
conceptos de ecología y
ecosistema
• Chats Formativo sobre: Los
Factores bióticos y abióticos
• Elaborar un Mapa Conceptual
sobre “Los ecosistemas y sus
características”
• Fecha de entrega del Mapa
Conceptual: Viernes 29 de mayo
EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 18
Semana Contenido Actividades / Evaluación
1
12-16 feb
• Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y
perspectivas en Agricultura sostenible
• Lectura del documento Desarrollo
sostenible. 10 Páginas.
2
19-23 feb
• Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y
perspectivas en Agricultura sostenible
• Trabajo individual
• Entrega de un mapa conceptual
sobre los modelos y estrategias de
desarrollo sostenible.
• Fecha de entrega: Del 19 al 23 de
febrero.
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3
26 feb-2
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Repaso del material explicado • Parcial N°1
• Tema 1. Desarrollo sostenible
• Examen online
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EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
¿QUÉ RECURSO VAMOS A UTILIZAR?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 20
https://vanessavvs.milaulas.com/
Sitio
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GRACIAS
VANESSAVVS@GMAIL.COM

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1 introduccion-estructura del curso

  • 1. CREACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS BÁSICOS EN MOODLE Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
  • 2. OBJETIVO GENERAL  Identificar y utilizar herramientas que ofrece la plataforma Moodle para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 2
  • 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Reconocer el entorno de MOODLE como ambiente de aprendizaje.  Configurar los parámetros generales de un curso en la plataforma MOODLE.  Configurar los recursos en MOODLE  Identificar los distintos recursos que ofrece Moodle para proponer actividades  Revisar área de calificaciones DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 3
  • 4. ¿QUÉ SE ENSEÑARÁ EN ESTE CURSO? •Módulo 1. Conociendo el entorno de Moodle •Módulo 2. Configurando el curso con Moodle •Módulo 3. Agregando contenidos o recursos en Moodle •Módulo 4. Creando actividades en Moodle DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 4
  • 5. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 5 METODOLOGÍA • El curso se desarrollará en una modalidad VIRTUAL, con una duración de 40 horas. • Se estarán regulando las diversas actividades que permitirán el aprendizaje en el manejo de los diferentes recursos de la plataforma Moodle. • El curso se desarrollará facilitando al docente de un espacio de prueba • El estudio se realizará de la siguiente manera: o Cinco encuentros virtuales a través de videoconferencias (10 horas) o Prácticas en aulas virtuales: o El docente practicará el montaje de recursos y la gestión de actividades en la plataforma. o El docente deberá tener autonomía con el conocimiento y disciplina en el trabajo.
  • 6. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 6 COMUNICACIÓN • Videoconferencia • Foro de dificultades, inquietudes y sugerencias • Mensajería interna: es un servicio similar al correo electrónico que se utiliza dentro de la plataforma Moodle y que permite la comunicación entre dos interlocutores del curso. • Whatsapp
  • 7. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO? El curso está dirigido a todo el personal docente que desee comenzar a usar una herramienta donde poder subir material para crear cursos, temarios y exámenes, entre otros. Esto abrirá numerosas posibilidades para implementar los procesos de enseñanza de sus estudiantes. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 7
  • 8. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 8 COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES • Asistir a las videoconferencias. • Realizar actividades como: • Configurar un aula • Subir recursos • Crear actividades • Área de evaluación
  • 9. PERO ¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
  • 10. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 10 LAS CARACTERÍSTICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES: • Conectividad de internet: • Internet fijo (wifi y eternet) • Celular (data y modem) • Compartir equipo • Estabilidad de la conectividad • Equipo (Computadoras, celulares, tablets) • Circunstancia sociales y familiares • Acceso geográfico
  • 11. PLANIFICACIÓN DE LA CLASE  Objetivos  Contenidos  Estrategias metodológicas  Recursos  Sistema de evaluación DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 11 ¿Porqué?  No podemos llevar la misma clase presencial a una virtual o no presencial
  • 12. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?  Seleccionar los contenidos básicos  Planificar de una forma detallada todas las actividades que van a hacer los estudiantes. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 12 ¿Porqué?  Porque todo lo debemos escribir en una clase virtual o no presencial  Porque todo debe estar lo más claro posible, para así evitar confusiones.
  • 14. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 14 Recursos (Contenido) Archivo Número de páginas adecuado (Word, Excel, pdf) Imágenes o gráficas Que apoyen al contenido URL Que apoyen al contenido Videos Que apoyen el contenido Podcast Que apoyen contenido No colocar información innecesaria
  • 15. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 15 Actividades Chat Cuestionario Taller Tarea Wiki Foro No colocar información innecesaria Y muchos más… Formato del envío: Word, pdf e imagen entre otros… Actividades interactivas online…
  • 16. EJEMPLO DE CRONOGRAMA… DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 16 Tema Recursos didácticos y Actividades Fecha de entrega Organización del curso  Videoconferencia  Inducción a los estudiantes en el uso de MOODLE  Grupo de Whatsapp  Explicación y orientación 1.Generalidades sobre la ecología  Videoconferencia  Documento de 6 páginas.  Video en youtube  Foro de preguntas y respuestas Formador 1.Generalidades sobre la ecología  Powerpoint con audio, explicación del tema ACTIVIDAD EVALUABLE: Foro de preguntas y respuestas  Respuestas en el Foro  30pts 5/5/2020
  • 17. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 17 Fechas Objetivos Contenido Actividades Trabajos solicitados Del 18 al 22 de mayo 1 o dos semanas Explicar el concepto de ecología, así como su clasificación y los conceptos básicos de ecosistemas. • Concepto de Ecología. • Ramas de la ecología. • Conceptos básicos sobre ecosistema: Factores bióticos y Factores bióticos. ¿Qué debes revisar? 1. Leer el documento Introducción a la ecología. Página 1 a la 6. 2. Ver el video: Los ecosistemas y sus características. Duración 4 minutos. ¿Qué debes hacer? • Foro Formativo sobre: La Los conceptos de ecología y ecosistema • Chats Formativo sobre: Los Factores bióticos y abióticos • Elaborar un Mapa Conceptual sobre “Los ecosistemas y sus características” • Fecha de entrega del Mapa Conceptual: Viernes 29 de mayo EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
  • 18. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 18 Semana Contenido Actividades / Evaluación 1 12-16 feb • Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y perspectivas en Agricultura sostenible • Lectura del documento Desarrollo sostenible. 10 Páginas. 2 19-23 feb • Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y perspectivas en Agricultura sostenible • Trabajo individual • Entrega de un mapa conceptual sobre los modelos y estrategias de desarrollo sostenible. • Fecha de entrega: Del 19 al 23 de febrero. • Hora: 7:00 a.m. a 6:00 p.m. 3 26 feb-2 marzo Repaso del material explicado • Parcial N°1 • Tema 1. Desarrollo sostenible • Examen online • Duración: 2 horas • Abierto: 2:00 p.m. a 9:00 p.m. EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
  • 19. ¿QUÉ RECURSO VAMOS A UTILIZAR?
  • 20. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 20 https://vanessavvs.milaulas.com/ Sitio Curso