Técnicas de estudio y aprendizaje

1. Y
APRENDIZAJ
E

2. CONCEPTO:
 Las técnicas de estudio son un conjunto de
herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan
a mejorar el rendimiento académico y facilitan el
proceso de memorización de una parte de la
concepción teórica referida a una determinada
realidad.

3. Condiciones ambientales:
Es lugar donde el estudiante va a realizar su trabajo, éste debe ser un sitio
en el que se esté cómodo y el que se puedan controlar las interrupciones.
Mueble para sentarse, esta puede ser una silla o un sillón, en este mueble,
el estudiante debe estar de manera cómoda, de tal manera que, la
espalda del usuario, no sufra alguna consecuencia fundamentalmente
muscular es decir el que va a desarrollar la actividad académica, puedan
descansar de manera adecuada, e implica que los pies pueden estar
plenamente sobre la superficie del piso y que el espaldar pueda cubrir
plenamente al tronco del estudiante.
Se recomienda que todo ruido debe ser omitido de la zona de estudio, lo
adecuado sería desenchufar todos los artefactos eléctricos para qué los
zumbidos de estos no interrumpan este trabajo, de igual manera la música
y los teléfonos tanto el fijo como el móvil deben permanecer parados,
como es usa.

4. Si existieran menores de edad cerca de la zona de estudio, es
necesario que una persona pueda controlar la actividad de éstos para
qué puedan permitir al estudiante a realizar una actividad efectiva y
así y esfuerzo tenga éxito.
la luz debe ser plena y si existiera la posibilidad de sombra, ésta debe
entrar por la izquierda el estudiante es diestro o 10 y por la derecha
sea zurdo o sólo
contar con una temperatura que permita al estudiante estar cómodo

5. Estado físico:
 calidad y cantidad de la dieta alimentaria, el horario de descanso y la
actividad que realice sumándose a ello la hora de relajo o recreación y las
condiciones en la que ésta se realice van a ir contribuyendo al nivel adecuado
del estado físico del estudiante. La actividad física como la actividad
intelectual son elementos complementarios para contar con un estado físico
adecuado y predispuesto al trabajo intelectual, como es el estudio, esto hará
de que exista una determinada voluntad y fuerza.
 las dietas balanceadas o equilibradas son aquellas que a través de los
alimentos que forman parte de cada una de las comidas aporta nutrientes en
las proporciones que el organismo sano necesita para el adecuado y buen
funcionamiento y así mantenga la homeostasis ideal.

6.  La motivación. La motivación es el resultado de la influencia recíproca del
individuo y la situación circundante, es decir, la realidad objetiva; la
motivación es el resultado de un proceso que da cuenta de la intensidad,
dirección y persistencia del esfuerzo de un individuo, con la finalidad de
conseguir fines, objetivos y metas; dicho de otro modo, es la predisposición
que el sujeto cognoscente, presenta a fin de efectuar el trabajo intelectual:
estudio.
 La concentración. Es la capacidad que el sujeto cognoscente tiene en poner
atención tanto a la realidad extrínseca o a la realidad intrínseca con la
finalidad de cumplir sus objetivos y metas inmediatas; esta va a prestar
supeditada, a las condiciones explícitas y pop motivacionales que permitan
efectivizar la actividad del estudiante es decir va a constituir un estado y
lapso donde el sujeto tenga la capacidad de percibir, entender, comprender y
aprender. La concentración es una actividad mental, donde el aspecto negro
psicológico se orienta a una actividad específica y concreta, está por lo
general dura estadios cortos, pero que a la vez pueden ser sucesivos, estos
indudablemente están en relación directa con los planes, proyectos y
acciones que el sujeto realiza para lograr sus fines, objetivos y metas.