SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
1)
A) Hablaba/ hablava hablaba
Parezca/paresca parezca
Agujero/ahujero agujero
absorvio/absorbió absorbió
Hizo/hiso hizo
Fugitibos/fugitivos fugitivos
Nesesario / necesario necesario
Ahí / hay ahí
Decidió / desidio decidió
Tubo/tuvo tuvo
Quedava / quedaba quedaba
Conversaron/ converzaron conversaron
Quedarse/ quedarce quedarse
Ves/ vez vez
b) Se diría que ese pavoroso fenómeno ya participaba del orden de las cosas y que mencionarlo
era propio de gente de mal gusto. No faltaron sin embargo, cobardes que volaron a Lucio, un
asteroide cercano, una tierra en miniatura entre ellos .Algunos negaban que su partida fuera una
fuga explicaban que en Lucio. Todo estaba por hacerse y que había trabajo para gente
emprendedora.
2) a) Este texto es imaginario, ya que presenta una realidad de huir de la tierra en una nave hacia
un asteroide .Pertenece al género ciencia ficción, donde los avances de la tecnología son una
realidad.
b) El personaje principal es Villanueva, En la Tierra transcurre la acción, en el año 2035.
c) La primera hipótesis es que la colisión se produjo por el accidente de una nave, la cual
exploto y sus restos impactaron en la Tierra.
La segunda hipótesis, es que un meteorito avanzo con furia arrasando con todo a su paso y su
impacto trajo serias consecuencias.
d) El protagonista inicialmente hablaba del fenómeno y luego lo olvida, siguiendo con su vida.
e) El hecho puntal es que el boquete llego a Chaco y que llegaría a Buenos Aires, entonces el
protagonista toma la decisión de abordar el último vuelo.
f)El personaje principal decide cederle su lugar a la muchacha ,porque es un antiguo amor y
siente compasión por ella.
g) La última oración del cuento hace referencia, a quedarse en la tierra y no abordar la nave.
Porque tal vez no suceda la tragedia, sintiendo envidia del protagonista por su decisión.
3) En la tierra, Villanueva ve como la nave se aleja de su vida. Entonces en la tranquilidad de su
casa comienza con la rutina de todos los días. La colisión, ya no representa una amenaza y sus
efectos cedieron.
Los habitantes en la nave llegan a Lucio, asteroide. La vida es diferente , deciden tratar de
adaptarse a su nueva realidad..Comienzan con la construcción de sus casas y buscar empleos,
también conocer a otros para la creación de nueva sociedad .A veces los recuerdos de la tierra,
llegaban a sus pensamientos pero preferían ignóralos.
Taller.docx

Más contenido relacionado

Similar a Taller.docx

Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarinoAnalisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
JennyMateus
 
Ciencia ficcion
Ciencia ficcionCiencia ficcion
Ciencia ficcion
amayans
 
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
Mary Garcia
 
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot DíazLa maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
Maga de Lioncourt
 
Guía 4 Tiempo Mundos Narrativos
Guía 4  Tiempo Mundos NarrativosGuía 4  Tiempo Mundos Narrativos
Guía 4 Tiempo Mundos Narrativos
"Las Profes Talks"
 

Similar a Taller.docx (20)

1plantillargumental
1plantillargumental1plantillargumental
1plantillargumental
 
Animalicos...2
Animalicos...2Animalicos...2
Animalicos...2
 
Animalicos...2
Animalicos...2Animalicos...2
Animalicos...2
 
Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarinoAnalisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
Analisis literario veinte mil leguas de viaje submarino
 
La maquina del tiempo
La maquina del tiempo La maquina del tiempo
La maquina del tiempo
 
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
 
ComprensióN De Textos 4°Medio
ComprensióN De Textos 4°MedioComprensióN De Textos 4°Medio
ComprensióN De Textos 4°Medio
 
Prueba unidad "El viaje en literatura", Tercero medio.
Prueba unidad "El viaje en literatura", Tercero medio.Prueba unidad "El viaje en literatura", Tercero medio.
Prueba unidad "El viaje en literatura", Tercero medio.
 
Ciencia ficcion
Ciencia ficcionCiencia ficcion
Ciencia ficcion
 
Prueba Semestral de Lenguaje y Comun.docx
Prueba Semestral de Lenguaje y Comun.docxPrueba Semestral de Lenguaje y Comun.docx
Prueba Semestral de Lenguaje y Comun.docx
 
Guia epja agosto
Guia epja agostoGuia epja agosto
Guia epja agosto
 
Ami , el niño de las estrellas
Ami , el niño de las estrellasAmi , el niño de las estrellas
Ami , el niño de las estrellas
 
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
Cuadernillo competencias comunicativasenlenguajelectura-7-1
 
Tipos de Mundos literaios_lengauje_priemeros medios
Tipos de Mundos literaios_lengauje_priemeros mediosTipos de Mundos literaios_lengauje_priemeros medios
Tipos de Mundos literaios_lengauje_priemeros medios
 
Min10
Min10Min10
Min10
 
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot DíazLa maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
La maravillosa vida breve de Óscar Wao - Junot Díaz
 
Guía 4 Tiempo Mundos Narrativos
Guía 4  Tiempo Mundos NarrativosGuía 4  Tiempo Mundos Narrativos
Guía 4 Tiempo Mundos Narrativos
 
Animalicos...1
Animalicos...1Animalicos...1
Animalicos...1
 
5 quinto docx
5 quinto docx5 quinto docx
5 quinto docx
 
33 enlace 5
33 enlace 533 enlace 5
33 enlace 5
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Taller.docx

  • 1. 1) A) Hablaba/ hablava hablaba Parezca/paresca parezca Agujero/ahujero agujero absorvio/absorbió absorbió Hizo/hiso hizo Fugitibos/fugitivos fugitivos Nesesario / necesario necesario Ahí / hay ahí Decidió / desidio decidió Tubo/tuvo tuvo Quedava / quedaba quedaba Conversaron/ converzaron conversaron Quedarse/ quedarce quedarse Ves/ vez vez b) Se diría que ese pavoroso fenómeno ya participaba del orden de las cosas y que mencionarlo era propio de gente de mal gusto. No faltaron sin embargo, cobardes que volaron a Lucio, un asteroide cercano, una tierra en miniatura entre ellos .Algunos negaban que su partida fuera una fuga explicaban que en Lucio. Todo estaba por hacerse y que había trabajo para gente emprendedora. 2) a) Este texto es imaginario, ya que presenta una realidad de huir de la tierra en una nave hacia un asteroide .Pertenece al género ciencia ficción, donde los avances de la tecnología son una realidad. b) El personaje principal es Villanueva, En la Tierra transcurre la acción, en el año 2035.
  • 2. c) La primera hipótesis es que la colisión se produjo por el accidente de una nave, la cual exploto y sus restos impactaron en la Tierra. La segunda hipótesis, es que un meteorito avanzo con furia arrasando con todo a su paso y su impacto trajo serias consecuencias. d) El protagonista inicialmente hablaba del fenómeno y luego lo olvida, siguiendo con su vida. e) El hecho puntal es que el boquete llego a Chaco y que llegaría a Buenos Aires, entonces el protagonista toma la decisión de abordar el último vuelo. f)El personaje principal decide cederle su lugar a la muchacha ,porque es un antiguo amor y siente compasión por ella. g) La última oración del cuento hace referencia, a quedarse en la tierra y no abordar la nave. Porque tal vez no suceda la tragedia, sintiendo envidia del protagonista por su decisión. 3) En la tierra, Villanueva ve como la nave se aleja de su vida. Entonces en la tranquilidad de su casa comienza con la rutina de todos los días. La colisión, ya no representa una amenaza y sus efectos cedieron. Los habitantes en la nave llegan a Lucio, asteroide. La vida es diferente , deciden tratar de adaptarse a su nueva realidad..Comienzan con la construcción de sus casas y buscar empleos, también conocer a otros para la creación de nueva sociedad .A veces los recuerdos de la tierra, llegaban a sus pensamientos pero preferían ignóralos.