El documento presenta un diagrama de flujo que resume el proceso de resolución de problemas sobre ángulos horizontales. El proceso implica leer cuidadosamente el problema, traducirlo a una representación gráfica, dividir la gráfica en partes más simples usando líneas perpendiculares, aplicar propiedades geométricas para determinar valores, verificar la solución, y comunicar la respuesta usando oraciones completas.

1. INICIO
FLOWCHART QUE SINTETIZA EL PROCESO DE
RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA SOBRE ÁNGULOS
HORIZONTALES
Leo cuidadosamente el problema: aplico
estrategias antes, durante y al final de la
lectura.
¿Entendí el
problema?
NO
SÍ
Traduzco el
enunciado a
una gráfica.
Observo detenidamente la
gráfica
¿La gráfica se
puede dividir en otras más
sencillas?
Prolongo las líneas
cardinales para formar
rectángulos y triángulos
rectángulos
NO
SÍ
Recuerda que las líneas
cardinales son
perpendiculares entre sí
· Divido al todo en sus partes
componentes (en triángulos
rectángulos)
· Aplico propiedades diversas y
determino valores, ¡justificando
mis procedimientos!
¿Resolví el
problema?
· Verifico si he aplicado
bien las propiedades.
· Busco otras
propiedades o ayuda.
Doy la respuesta
con una o más
oraciones
completas y
coherentes.
SÍ
NO
Reviso todo el proceso de la
resolución del problema
empleando la Cruz
Retrospectiva - Prospectiva
FIN
Almaceno el
proceso y
las
capacidades
aplicadas en
mi disco
duro
Aplicando Estrategias
Metacognitivas en Matemática
Diagrama elaborado por el Prof.
Roger Yván Campos Alarcón ©
Abril 2014, Chiclayo - Perú
¡Utiliza oraciones
completas y coherentes!
Puedes usar otro
instrumento como una
rúbrica o un cuestionario
de autoevaluación, el
semáforo de la
metacognición (Estrategia
MADFA), etc. Comparte
tus interrogantes en
equipo y con el profesor
Puedes usar
semejanza de
triángulos; razones
trigonométricas;
teorema de
Pitágoras;
propiedades de
ángulos, de
triángulos, de
cuadriláteros, etc.