Este documento presenta la descripción de un curso de Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia sobre Tecnología Educativa y Materiales Didácticos. El curso busca explorar el uso de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje mediante el desarrollo de habilidades para diseñar materiales educativos. Se llevará a cabo durante 8 sesiones que abarcarán temas como innovación educativa, herramientas digitales y redes sociales. Los estudiantes realizarán

1. San José: 2542-0300 • Puriscal: 2416-8687 • Pérez Zeledón: 2771-5632 • Puntarenas: 2661-4056 • Paso Canoas: 2732-2024 • Palmares: 2453-4517 • Limón: 2798-4396
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Programa Académico
Curricular
Vicerrectorado de Docencia
Dirección de Ciencias de la Educación
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación cono énfasis en Docencia
Curso: LD5083 Tecnología Educativa y Materiales Didácticos
Créditos: 3
I. Descripción del curso
El curso tiene como uno de sus objetivos, la utilización de los nuevos avances tecnológicos en el campo de la
información hacia la solución de los problemas de enseñanza como transferencia de conocimientos desde los
"almacenes de datos" a los estudiantes, sin dejar de lado los objetivos de mejora de estructuras y procesos cognitivos.
La influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no es automática. No se puede garantizar el
aprendizaje de calidad por el mero uso de la radio, del video, del computador o de internet, sino que éste depende,
de forma primera y principal, del modo en que facilitadores y estudiantes —sobre todo los primeros— inserten las TIC
en el andamio didáctico adecuado. En consecuencia, parece un reto al que intentar enfrentarse que los estudiantes,
a lo largo de las sesiones y en parte resolver las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el mejor uso educativo de las nuevas
tecnologías? ¿Cómo integrarlas en el currículo escolar? ¿Qué aporta la investigación sobre el aprendizaje y la
motivación respecto a los efectos esperables de la aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza? Además, el
curso pretende brindar al estudiante una gama de técnicas, recursos y métodos para un desarrollo de la lección más
ameno y didáctico, permitiendo así desarrollar e impulsar la creatividad en sus educandos mediante la participación
conjunta en la confección de material como en su utilización.
II. Justificación
La realización y utilización del material didáctico es tarea fundamental en el desempeño de la docencia, razón que
justifica el desarrollo de habilidades en ésta área. Todo estudiante de docencia requiere los conocimientos generales
y el desarrollo de diferentes técnicas para enfrentar de una manera adecuada las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
III. Objetivos
1. Al finalizar los estudiantes deberán haber reflexionado sobre siguientes contenidos conceptuales:
- La comunicación educativa mediante los instrumentos didácticos
- Tecnología, técnica y ciencia
- Tecnología educativa: tecnología de la educación y en la educación
2. Al finalizar esta actividad formativa haber logrado las siguientes competencias:
- Adquirir y usar de modo adecuado la terminología básica apropiada en el ámbito de la tecnología
educativa
- Evaluar medios educativos

2. San José: 2542-0300 • Puriscal: 2416-8687 • Pérez Zeledón: 2771-5632 • Puntarenas: 2661-4056 • Paso Canoas: 2732-2024 • Palmares: 2453-4517 • Limón: 2798-4396
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- Diseñar entornos de enseñanza–aprendizaje apoyados en las TIC.
3. Al finalizar esta actividad pedagógica deberán haber desarrollado las siguientes actitudes:
- Concienciación de la dimensión tecnológica actual de la sociedad, la ciencia y la cultura
- Actitud reflexiva y crítica acerca del cometido de las TIC en la educación
IV. Descripción de Contenidos
SEMANA CONTENIDOS FECHA
Sesión 1
Tecnología educativa
15 de enero del 2022
Innovación educativa
Mapas conceptuales
Conectivismo
Sesión 2
(Estudiantes)
Multientornos para el aprendizaje
22 de enero del 2022
Construccionismo y objetos para pensar
Sesión 3
(Sesión Virtual)
Herramientas digitales para presentaciones
orales
29 de enero del 2022
Sesión 4
(Estudiantes)
Pensamiento computacional y programación. 05 de febrero del 2022
Sesión 5
(Estudiantes)
Redes sociales en el aprendizaje; facebook,
instagram, pinterest, twitter, youtube. Sesión
12 de febrero del 2022
Sesión 6
((Sesión Virtual)
Realización del Proyecto 19 de febrero del 2022
Sesión 7
(Estudiantes)
Material audiovisual educativo: Diseño y
producción. Posibilidades educativas,
evaluación.
26 de febrero del 2022
Sesión 8 Presentación de proyecto final 05 de marzo del 2022

3. San José: 2542-0300 • Puriscal: 2416-8687 • Pérez Zeledón: 2771-5632 • Puntarenas: 2661-4056 • Paso Canoas: 2732-2024 • Palmares: 2453-4517 • Limón: 2798-4396
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V. Métodos de enseñanza
La metodología de este curso incentiva la enseñanza como fin para la estimulación de los procesos creativos e
inventivos de las y los estudiantes en la producción de otros procesos y procedimientos innovadores y únicos. Serán
desarrolladas prácticas en clase para las diferentes técnicas, se brindará trabajo extraclase adicional. Interesa elaborar
un proyecto final novedoso que se caracteriza por el abordaje de un tema específico a partir de la utilización de la
tecnología.
VI. Sistema de Evaluación
RUBRO
VALOR
(EN PORCENTAJE)
Propuesta interactiva: redes sociales 20
Proyecto (proyecto final) 25
Actividad en clase 1 (Trabajos Grupales) 15
Asignación 2 (Fichas de Lectura) 15
Actividad en clase 2 (Exposiciones) 15
Asignación 3 (Análisis de película, vídeo o
documental, entre otros)
10
Total 100
VII. Bibliografía
Cacheiro, M. (2018) Educación y tecnología: Estrategias didácticas para la integración de las TIC. San José, Costa Rica:
Editorial UNED
Ruiz E y Sánchez V. (2013) Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa. D.F., México:
Ediciones D.D.S
González, J. (2018) Uso de las tecnologías en la educación. El auto-aprendizaje para docentes de e-learning. D.F.,
México: Editorial Digital UNID
Pérez, A. (2012) Educarse en la era digital. Madrid, España: Editorial Morata