Presentación: Percepciones de la comunidad, niñas, niños, adultos y ancianos sobre la variabilidad climática y sus impactos Exponente: Gabriel Martinez- jefe de la suboficina del Programa Mundial de Alimentos en Riohacha Conversatorio: “La incidencia de la descertificación, sequía y cambio climático en la seguridad alimentaria y nutricional” Organizadores: Programa Mundial de Alimentos en Colombia y Departamento para la Prosperidad Social Fecha: 10 de noviembre, 2015 Lugar: Riohacha, La Guajira

1. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
CONVERSATORIO: LA INCIDENCIA DE LA
DESERTIFICACIÓN, SEQUÍA Y CAMBIO
CLIMÁTICO EN LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
Luchando contra el hambre en el mundo
Percepciones de la comunidad, niñas, niños, adultos y
ancianos sobre la variabilidad climática y sus impactos

2. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
¿Por qué es importante conocer la percepción de las
personas en las comunidades wayúu sobre la
desertificación, sequía y variabilidad climática?
Identificación por parte de las comunidades sobre los riesgos y
amenazas en SAN relacionados a la variabilidad climática
Recuperación de conocimientos y prácticas ancestrales resilientes
frente a los efectos en SAN por la variabilidad climática
Empoderamiento a mujeres y hombres en la toma de decisiones para
hacer frente a los efectos de la variabilidad climática

3. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
OBJETIVOS
Identificar las amenazas y vulnerabilidades que perciben las
comunidades frente a la variabilidad climática y sus efectos SAN
Rescatar y sistematizar el conocimiento ancestral sobre las alertas
tempranas y el manejo de las sequías para garantizar SAN
Involucrar a mujeres y hombres en la toma de decisiones y
acciones para garantizar la SAN durante la ocurrencia de
fenómenos ligados a la sequia y variabilidad climática

4. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
METODOLOGÍA
Pasos previos
1. Definición de zonas sobre las que
se requería información
2. Selección de informantes clave
con un enfoque etáreo y de
género
3. Preparación de metodologías,
herramientas de recolección y
análisis de información
Durante
1. Explicación de objetivos,
expectativas y metodología en
las comunidades previo inicio
2. Talleres con informantes claves:
-Niñas y niños
-Personas adultas
-Personas adultas mayores
3. Recolección de grabaciones,
gráficos y formatos diligenciados
4. Análisis de la información

5. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR
NIÑAS Y NIÑOS
Problemática: Los chivos destruyen la vegetación y se comen lo que
encuentran
Solución: Construcción de corrales, manejo de los animales

6. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR
NIÑAS Y NIÑOS
Problemática: Los niños y niñas dejan de ir a la escuela para buscar agua
Solución: gestionar pozos y micro-acueductos para que llegue el agua a
las casa y los niños y niñas no tengan que buscarla

7. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR ADULTOS
Problemática: la perdida de la cultura y el arraigo hace que la gente
no sepa como prepararse para los periodos de escasez
Solución: promover la recuperación de saberes y fomentar la
producción local de alimentos

8. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR ADULTOS
Problemática: la sequía trae escasez de alimentos y toca vender los
chivos y elaborar artesanías para lograr el sustento
Solución: crear bancos de semillas, alimentos y forrajes; recuperar
técnicas de conservación de alimentos y fortalecer otros medios de
subsistencia

9. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR ADULTOS
MAYORES
Problemática: la explotación y el descuido de la tierra hace que los
suelos mueran y no produzcan alimentos
Solución: trabajar la tierra y aprovecharla de manera racional

10. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
SOLUCIONES IDENTIFICADAS POR ADULTOS
MAYORES
Problemática: las estaciones han cambiado, pocos saben leer los
signos de la naturaleza para los ciclos de siembra y cosecha
Solución: transferir conocimiento de los ancianos a los jóvenes sobre
alertas tempranas junto con acciones de prevención y mitigación.

11. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
USO DE LOS RESULTADOS
• Garantizar que en las actividades haya participación equitativa de
mujeres y hombres con enfoque etareo para la transferencia de
conocimiento
• Utilizar los mitos en los procesos de capacitación como estrategia
didáctica que explique la razón del uso de técnicas para optimizar la
producción
• Realizar talleres en cada comunidad donde los ancianos compartan
sus practicas para la siembra, la cosecha, y la preparación para los
tiempos de sequía, vinculando el conocimiento ancestral con los
sistemas de alertas tempranas y el conocimiento científico sobre el
cambio climático
• Reforzar esquemas de trabajo de la tierra orientados a la optimización
del recurso hídrico y la elaboración de inventarios por comunidad
orientados a la administración eficiente de los recursos
• Incentivar la recuperación, preservación y manejo de semillas nativas
mediante custodios de semillas

12. Better Prepared
And Ready to Help
Emergency Preparedness Mission Nepal
February 2011
Do Luchando contra el hambre
en el mundo
Gracias!