Diapositivas sobre el uso de laacentuación especial en monosílabos

1. PROGRAMA DE ESTUDIOS: Enfermería Técnica
Nombre del docente: Wilmer Jhonson Ruiz Tirado
Semestre 2023 -I
SEMANA Nº

2. LA ACENTUACIÓN ESPECIAL
Evidencia(s): Las (os) estudiantes redactan una
anécdota personal haciendo uso correcto de
la tildación diacrítica en monosílabos.
Indicador: Produce textos narrativos con corrección idiomática de
contenidos relacionados a su especialidad en base a las estrategias
de construcción textual.

3. CONTENIDO
 Acentuación diacrítica
 Acentuación diacrítica en monosílabos

4. Denominación: Leemos el
texto y luego respondemos
preguntas.
MOTIVACIÓN

5. Preguntas de saber previos
Preguntas conflictivo cognitivo
 ¿Por qué se han resaltado de color rojo algunas palabras?
 ¿Qué clase de palabras son?
 ¿Qué es la acentuación diacrítica en monosílabos?
 De acuerdo al texto, cuáles son las palabras que llevan tilde y cuáles no.
PREGUNTAS
 ¿Crees que existe diferencia entre las palabras monosílabas con tilde y sin tilde? ¿Por qué?
 ¿Por qué debemos emplear de manera correcta el acento diacrítico de los monosílabos al
redactar un texto?

6. DESARROLLO

7. DESARROLLO
Ejemplos de los
monosílabos
diacríticos
Te preparé un té
sabroso
Dijo que sí, tocaría
en si mayor. El libro de Derecho
Civil era de él.
Cada día te quiero
más, mas no me
valoras
Yo sé que Felipe se
disgustó por tu
soberbia.
Tú tendrás
beneficios por tu
inversión.
El amigo de Jesús
quiere que le dé
su libro.
Para mí, mi
institución es lo
primero.

8. CIERRE
Descripción de la evidencia Evaluación
• Los estudiantes redactan una
anécdota personal teniendo en
cuenta el uso adecuado de la
tildación diacrítica en
monosílabos.
(Rubrica para evaluar una
anécdota personal)

9. • Cris M. Goconar. [Online]. Available from: https://acortar.link/D4GUVD.
• Tecnológico de Monterrey. CREA. [Online].; 2012. Available from:
https://acortar.link/JNlZxj.
REFERENCIAS

10. GRACIAS!

11. RECURSOS