EDUCACIÓN

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
31 DE MAYO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER”. GRADO: 1° GRUPO: “ B ”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “FORMANDO EL CUERPO DEL GUSANO”.
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO. ASPECTO: NÚMERO.
COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER EN PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
MODALIDAD: RINCÓN. ESTRATEGIA BASICA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIADE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
VARIANTE Y
RETO
 Identifica por
percepción, la
cantidad de
elementos en
colecciones
pequeñas y
en
colecciones
mayores
mediante el
conteo.
 Usa y nombra
los números
que sabe, en
orden los
números que
sabe, en
orden
INICIO:
 Explicar las reglas e indicaciones de la actividad a
realizar.
 Formar tres equipos de trabajo, colocar el gusano
sobre la mesa y las tapa roscas para desarrollar la
actividad numérica.
DESARROLLO:
 Observar cómo se conforma el cuerpo del gusano y
el orden que tienen los números.
 Participar en conjunto como ayuda a su compañero y
en turnos para concretar el aprendizaje.
 Corroborar las respuestas acertadas de sus
compañeros de equipo.
 Notar que el cuerpo del gusano tiene orden
numérico, porque en la parte de arriba de la tapas
tendrán los números del 1 al 10.
 Foami de
colores
 Pegamento
 Tapa roscas.
 Gusano
previamente
elaborado.
 Alumnos.
 Maestra.
 30 minutos.
 En el aula de
trabajo.
 Rubrica.
 Observación.
EVALUACIÓN
VARIANTE:
 Que dibujen
un gusano
el que este
su cuerpo
conformado
con diez
círculos
para colocar
los números
del 1 al 10
dentro de
cada uno.
RETO:
 Que los
niños

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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
31 DE MAYO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
ascendente,
empezando
por el uno y a
partir de
números
diferentes al
uno,
ampliando el
rango de
conteo.
CIERRE:
 Pedir a los niños que expliquen su trabajo realizado
y compartan en el salón de clase todo lo aprendido.
 Explicar el orden real de los números.
 Que
comparta el
material
utilizado.
 Que respete
su turno para
realizar la
actividad.
 Que sepa
ordenar de
manera
ascendente
las tapas con
los números.
ASPECTOS A
EVALUAR
aprendan
los números
del al 10 de
forma
ascendente
de manera
autónoma.
OBSERVACIONES:
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________
C. RUBI ESMERALDA BETANCOURT POPOCA
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA
ASIGNATURA
____________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
____________________________
PROFRA. IRMA RAMIREZ REYES