Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Clase naturales 5_02-10-22_intro primer periodo
1. “Los seres vivos”
(Introducción primer periodo)
Docente William S. Díaz
(C. Naturales 4°)
Cali, febrero 10 2022
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2022
3. Comparte con tu compañero(a)...
En la clase de Naturales del
año pasado comento:
1. Mis temas favoritos…
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2. Las actividades que más
me gustaron…
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Para este año indico:
3. Mi propósito será…
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4. Mi compromiso es…
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5. Mis temas favoritos
para este periodo son…
CONTENIDOS PRIMER PERÍODO EJE CURRICULAR 1. LOS SERES VIVOS
01.Pregunta problematizadora principal: ¿Qué significa para ti la vida?
02.Plan lector de este periodo: “Artículos científicos” (Antología).
03. Proyecto de investigación del periodo: Modelos de órganos y sistemas de los seres vivos”; exposición de modelos.
CONTENIDO 1-2. Seres vivos y su organización interna CONTENIDO 3. La materia
Pregunta problematizadora 1-2. ¿Cómo son los seres vivos y cómo se
organizan?
1. Seres vivos: Características.
2. Seres vivos: funciones vitales.
3. Seres vivos: Clasificación (reinos).
4. Seres vivos: Taxonomía.
5. La materia: Concepto, átomos y moléculas.
6. Sustancias: puras –elementos y compuestos-.
7. Mezclas: Concepto, clases y separación.
8. La fuerza: Concepto, tipos y efectos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
-Identifica las características y funciones de los
seres vivos y los clasifica por reinos.
-Reconoce la importancia de las diferentes
funciones vitales de los seres vivos
-Identifica las fuerzas: halar, atraer, repeler,
como interacción de parejas de fuerzas que
actúan sobre diferentes objetos.
Comunica oralmente y por escrito el proceso de indagación
y los resultados obtenidos.
-Compara las conclusiones de la investigación con las
hipótesis iniciales.
- Comprende que los cuerpos que existen en la naturaleza
se encuentran en forma de mezclas y sustancias puras.
-Respeta las ideas y puntos de vista de los
compañeros y semejantes.
-Manifiesta interés por aprender y por
profundizar algunos contenidos científicos.
-Es puntual en la presentación de sus trabajos y
evidencias.
6. Auto evaluación...
Escribo una lista
de mis temas
favoritos para
este periodo...
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7. Tarea…
Respondo e ilustro…
Pregunta problematizadora
principal:
¿Qué significado tiene para ti la
vida?
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