1. UGM fomentando la
Motivación para la lectura
Presenta: Lic. Yasenki Maricamen
Matacapan Toto

2. • El objetivo de este proyecto es potencializar
la motivación hacia la lectura de los alumnos
del 2 semestre de la Lic. En Pedagogía de la
Universidad del Golfo de México Campus
norte de San Andrés Tuxtla.

3. Contexto
• La mayoría de los jóvenes y los no tan jóvenes, estamos tan
preocupados por el uso excesivo de las TICS, que nos estamos
olvidando de un aspecto sumamente importante como lo es la
lectura.
• Esto esta detonando que se desprendan otras variables de
investigación como son: la mala ortografía, las bajas
calificaciones y el hecho de que los estudiantes ya no quieran
leer, es más sencillo copiar y pegar que desarrollar un
pensamiento crítico y reflexivo.
• Los alumnos de la UGM Campus norte ubicado en San Andrés
Tuxtla, tiene acceso al uso constante de la lectura sin embargo
no se preocupan por nutrirse de información diaria.

4. Problemática
• Los alumnos de la Lic. en Pedagogía de la
Universidad del Golfo de México quienes cursan
el segundo semestre, tiene una muy mala
ortografía y preguntando cuantos libros leen al
año, en su gran mayoría oscilo entre los 1 y 2
libros es alarmante el hecho de que las personas
no estén leyendo, la desidia y la flojera esta
provocando la falta de motivación para la
lectura en las personas; de 25 jóvenes que
cursan este semestre el 80% de ellos presentan
faltas de ortografía abrumadoras, derivadas de
la falta de lectura, al no tener motivación
evidentemente los alumnos no leen.

5. Infraestructura tecnológica
• La institución cuenta con los recursos y el
inmobiliarios suficiente para que los alumnos
puedan tener amplio acceso al uso de audio
libros o del internet, además la gran mayoría
de los estudiante cuenta con predisposición
para tener libre acceso al internet o al uso de
las redes sociales.

6. Propuesta de solución
• Empleo de audio libros
• Empleo de software empleando libros
• Lecturas de comprensión
• Video conferencias motivaciones

7. Selección de herramientas y tecnologías
De acuerdo a la problemática planteada se
estructurarían algunas herramientas tales
como el uso de:
• Uso de blogs
• Uso de plataforma
• Uso de sesiones en vivo
• Foros o plenarias

8. implicaciones para los profesores
y alumnos
• Se facilitaría el intercambio de información
• El profesor tendría que acudir a las aulas con
el material indicado
• El alumno tendrá que aprender a emplear
adecuadamente las nuevas tecnologías
• El uso de las redes sociales facilitará las
labores tanto del profesor como del alumno.

9. Dinámica de trabajo
• Emplear un taller con los alumnos en donde se les
indique cual es el modo de uso de las estrategias
que se planean tales como:
• Uso adecuado de las redes sociales
• Uso de los audio libros
• Plataforma
• Videos
• Conferencias
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