• Identificar las distintas formas de celebrar en familia y comunidad, y expresar sus opiniones sobre cómo serían estas celebraciones en este nuevo contexto.

1. 5 años
SEMANA 24
Así celebramos en mi familia y comunidad
DÍA 1
Actividad: ¿Cómo celebramos en nuestra familia y comunidad?
Propósito de la semana
Que las niñas y los niños reconozcan los eventos que son motivo de celebración, tanto en su familia
como en su comunidad, identificando las limitaciones que implica la emergencia sanitaria para dichas
celebraciones. Asimismo, que reconozcan la diversidad de formas de festejar en el Perú (nacimientos,
cumpleaños, celebraciones comunitarias y costumbres de cada región); expresando sus saberes, ideas
y emociones al respecto a través de diversos lenguajes artísticos, valorando la riqueza que conlleva la
variedad de expresiones o manifestaciones culturales existentes en nuestro país y su importancia para
el fortalecimiento de la identidad, sentido de pertenencia y convivencia.
Queridas familias:
En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo de las actividades,
es importante acompañarla o acompañarlo en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas, ni
todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.
Actividad
¿Cómo celebramos en nuestra familia y
comunidad?
#APRENDOENCASA
Educación Inicial
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• Expresan sus ideas, emociones, sentimientos y pensamientos sobre las celebraciones
que realizan en su familia y comunidad.
• Identifican algunas celebraciones que se realizan en su familia y comunidad, y se
sienten parte de ellas.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Papel de reúso
• Lápices de colores, crayones y plumones
• “Álbum de algunas celebraciones del Perú”
Encuentra y descarga este material en la sección “Recursos” de esta plataforma.
IDEA CLAVE
• Identificar las distintas formas de celebrar en familia y comunidad, y expresar sus
opiniones sobre cómo serían estas celebraciones en este nuevo contexto.

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EDUCACIÓN INICIAL
5 AÑOSAsí celebramos en mi familia y comunidad
Es importante poder darse un tiempo para conversar sobre cómo se sienten
en relación a los eventos que hacían juntos en su comunidad y que ahora ya no
pueden debido a lo acontecido actualmente. Recuérdale que el distanciamiento
social es una medida necesaria para cuidarnos y que, al hacerlo, en el futuro se
podrán realizar las celebraciones como antes.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Escoge junto a tu niña o niño un lugar para conversar.
• Pregúntale: ¿Qué es una celebración?, ¿qué celebraciones recuerdas? Escucha y
registra sus ideas escribiéndolas en un papel de reúso. Luego, cuéntale lo que tú
piensas sobre las celebraciones.
• Recuerden juntos cuando celebraron al Perú y conocieron más sobre cómo se
celebran algunas fiestas en diferentes lugares del país.
• Revisen el “Álbum de algunas celebraciones del Perú”. Háganlo despacio y si falta
alguna celebración que conozcas, es el momento de compartirla.
• Piensa junto con ella o él en algunas ideas sobre cómo podrían hacer estos eventos
actualmente, sin tener que juntarse de manera presencial. Pregúntale: ¿Qué otras
maneras habrá para sentirnos cerca en comunidad? Imaginen cómo podrían hacerlo.
Escucha sus ideas y evalúen si es viable.
• Invita a tu niña o niño a realizar un dibujo acerca de cómo celebrar una festividad de
la comunidad en este tiempo de pandemia. Permite que exponga sus ideas. Precisa
siempre que las celebraciones solo se harán en casa y con las personas que viven
ahí, sin recibir visitas.
• Finalmente, pregúntale, ¿cómo podríamos hacer para recordar estas celebraciones
y que no se nos olviden? Hagan un listado de esas ideas y guárdenlo en su portafolio.
• Cuéntale que debido al COVID-19 estas grandes celebraciones o reuniones ya no
son posibles de realizar. Coméntale, por ejemplo: “¿Recuerdas que el año pasado
fuimos a la plaza para acompañar la procesión?, ¿crees que será posible hacer eso
este año?” Escucha sus ideas, observa cómo te las expresa y cuéntale cómo te
sientes tú al respecto.
Durante este momento puedes contarle que hay diversas manifestaciones
culturales que se hacen evidentes en estas fiestas de la comunidad, como bailes,
música, comidas típicas, entre otras.

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El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
EDUCACIÓN INICIAL
5 AÑOSAsí celebramos en mi familia y comunidad
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO
DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Las celebraciones en familia son oportunidades para compartir, dialogar, estrechar
vínculos, conocer las costumbres que hemos heredado y las manifestaciones culturales
que son más significativas. Durante esta semana, proponemos algunas actividades para
compartir en familia y generar oportunidades de aprendizaje. Si tienes una niña o niño
con una necesidad educativa especial, acompáñala/o de cerca, léele las actividades
y adáptalas ―de ser necesario― para que pueda participar desde sus posibilidades y
características. Puedes valerte de algunas fotos, videos, objetos u otros recursos para
conversar sobre las celebraciones que hacen en familia (por ejemplo, los cumpleaños).
Escucha lo que te dice a través de sus palabras o gestos, hazle sentir que lo que
expresa es importante y te importa. Recuerda que todas las niñas y los niños pueden
aprender, pero cada una/o a su forma y tiempo.