Teoría Constructivista de Vygotsky en las Tecnologías de Información y Comunicación.

1. VYGOTSKY
SU TEORIA CONSTRUCTIVISTA EN LAS TIC´S
Material perteneciente a Ana Sivira.
Editado por Yulia Castellanos

2. PROCESO DE INTERIORIZACIÓN
“Es un proceso interpersonal que va
transformando en otro interpersonal. En el
desarrollo del niño, toda función aparece 2
veces: la primera a escala social y la
segunda a escala individual”.
(Lev Vygotsky, 1978)

3. PROCESOS PSICOLÓGICOS
PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES
Se adquieren y desarrollan a través de la
interacción social.
El individuo se encuentra en una sociedad
especifica con una cultura concreta
A mayor interacción social, mayor
conocimiento, mas posibilidades de
actuar.
Comunicación, Lenguaje razonamiento.
PROCESOS PSICOLÓGICOS ELEMENTALES
Procesos comunes controlados
automáticamente por el entorno.
La memoria, atención, persecución y
pensamiento.

4. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
 Es el espacio o diferencia entre las habilidades que
ya posee el niño y lo que puede llegar aprender a
través de la guía o apoyo que le puede
proporcionar un adulto o un compañero más
competente.
 Se aprende con la ayuda de los demás.
 Se aprende en el ámbito de la interacción
social.

5. EL PROCESO DE MEDIACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
 Para Lev Vigotsky las tecnologías de la
comunicación son los útiles con que el
hombre construye realmente su
representación externa que más tarde
incorporará mentalmente, se interiorizará.

6. TEORÍA DE VYGOTSKY EN LAS TICS
La cultura crea un número cada vez más
elevado de poderosos auxiliares externos
(instrumentos, aparatos, tecnologías) que
prestan apoyo a los procesos psicológicos.

7. Se hace uso de las tecnologías modernas
de información y comunicación en todo tipo
de actividades con el fin de conservar la
memoria de determinados acontecimientos,
así como para cambiar un proceso
psicológico natural a superior.
TEORÍA DE VYGOTSKY EN LAS TICS

8. TEORÍA DE VIGOTSKY EN LAS TICS
 El uso de las TIC’S como auxiliares modifican el
proceso interior del individuo.
 Las TIC’S pueden ser utilizadas como el
andamiaje que el estudiante necesita en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.

9. “El aprendizaje humano presupone
una naturaleza social especifica y
un proceso mediante el cual los
niños acceden a la vida intelectual
de aquellos que los rodean”
Lev Vygotsky
1896-1934