CAMPO TEMATICO PRIMARIA 3RO

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3° Plan / 1
INDUGRAF Calle Don Bosco 139 Int. 2do piso – Arequipa - Teléf.
282078
CAMPO TEMÁTICO POR ÁREAS IV CICLO: TERCER GRADO DE PRIMARIA
MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social
Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
Marzo EDA N°01: Retornamos a la escuela para aprender a convivir con los demás.
Del 06 al
31 de
marzo
Regresamos al
colegio con
mucha
emoción.
 Nos
presentamos
 Lectura: Regreso
a la escuela
 Escribimos
textos sobre
nuestras
vacaciones.
 Juegos de
ingenio
matemático
 Patrones
gráficos
 Expresiones
numéricas con
U,D y
C:contamos
los materiales
del aula
 Bienvenidos al
aula
 La convivencia
en el aula
 Respetamos las
normas y
acuerdos
 Los seres vivos:
¿De qué están
hechos?
 La función de
relación en los
seres vivos
 Patrones
musicales
 La Biblia  Fortalecemos
nuestros lazos
de amistad
Valoremos
nuestras
diferencias
 Escuchamos y
relatamos
anécdotas
 Leemos un texto
sobre lo valioso
que es nuestro
nombre
 Escribimos
anécdotas
usando
mayúsculas
 Descubrimos
la unidad de
millar
 Leemos y
escribimos
números de 3
cifras
 Descompone
mos en
grupos de 10
y 100
 Cómo
expresamos lo
que sentimos
 Asumimos
responsabilidad
es
 Los receptores
y estímulos
 La vista y oído
 El gusto, el
olfato y el tacto.
 Técnica del
dibujo y pintura:
las líneas.
 Leemos la
palabra de Dios
 Reconozco mis
emociones en
diversas
situaciones
Nos
conocemos
para jugar y
compartir.
 Dialogamos para
conocernos más.
 Leemos textos
descriptivos
- Mi autorretrato
 Escribimos y
 Comparamos
NN hasta los
millares
 Patrones
numéricos
 ¿Cómo nos
identificamos?
 He crecido y he
cambiado
 Resolvemos
conflictos
 Cuidado e
higiene de los
sentidos
 Sistema óseo I
 Sistema óseo II
 Descubrimos la
gama de colores
 La creación  Valoro Mis
cualidades

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3° Plan / 2
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MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social
Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
revisamos nuestro
texto descriptivo.
- El punto
Somos
responsables
organizando
nuestro trabajo
escolar
 Planificamos la
escritura de
acrósticos
 Escribimos y
revisamos
acrósticos
el sustantivo
 Juguemos con
sinónimos y
antónimos
- Plan lector
 Organizamos
nuestro tiempo
- La hora
 Utilizamos las
medidas de
tiempo.
 Aproximamos y
estimamos
cantidades
 Organizamos los
sectores del
aula
 ¿Por qué
debemos
trabajar en
equipo?
 Cuidado de los
huesos
 El sistema
muscular I
 El sistema
muscular II
 Elaboramos
manualidades
con papel
 Caín y Abel  Qué conflicto
Abril EDA N°02: ¡Una gran tarea! Transmitir vivencias con nuestras habilidades sociales.
Del 03 al
28 de abril
Vivenciamos la
pasión y
muerte de
Jesucristo
 Nos
comunicamos de
diversas formas
 Leemos sobre La
comunicación y
sus elementos
 Organizamos
datos sobre
nuestras
preferencias
 ¿Qué
habilidades nos
ayudan a
comunicarnos
mejor?
 Cuidemos
nuestros huesos
y músculos
 Habilidades
artísticas: la
dactilolopintura.
 Semana Santa
 Recorremos el
Vía crucis
Mis habilidades
son muy
importantes
¡me gusta
cómo soy!
 Leemos textos
narrativos
- El sustantivo
 Escritura de
textos narrativos
 Revisión del texto
narrativo
- Clases de
sustantivos
 Representamo
s datos en
pictogramas
 4
 Ubicamos
puntos y nos
desplazamos
en el plano (3
 Plano
cartesiano.
 Valoro mi
cuerpo
 Desarrollemos
habilidades
sociales
 Las
articulaciones
 El Sistema
respiratorio
 Experimentamos
la Inspiración y
expiración
 Dibujo en
cuadrículas
 ¡Aleluya!
Jesús resucitó
 Los hermanos
super
control(emocion
es)
 El reloj de las
emociones
Practicando  Escuchamos y
comprendemos
 Reconocemos
rectas
 Me valoro y
valoro a los
 Enfermedades
y cuidados del
 La técnica del  Escuchamos y
obedecemos a
 Los valores

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3° Plan / 3
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Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
valores
seremos
mejores
personas
de que tratan los
textos
 Leemos e
identificamos las
ideas principales
y secundarias
paralelas y
secantes
 Identificamos
y medimos
ángulos
 La adición y
sus
propiedades
demás
 La escucha
activa
 El autoestima
sistema
respiratorio
 El sistema
circulatorio I
 prototipo del
sistema
circulatorio
esgrafiado. Dios
Regulo mis
emociones
para mejorar
mis relaciones
con los demás
 Reconocemos la
oración y sus
tipos
 Leemos textos
informativos
- Las noticias
 Escribimos
avisos
- Ortografía B
 Resolvemos
problemas de
cambio
 Sustracción
- Propiedades
 Problemas de
sustracción
 El
autoconocimien
to
 La autonomía
 ¿Es necesario
tener
documentos de
identidad?
 Enfermedades
del sistema
circulatorio
 Enfermedades
y cuidados del
sistema
nervioso
 Técnica del
plegado
 El poder de la
oración
 Nos valoramos
más
 Me comunico
con mis padres
Mayo Proyecto N°01: Apreciando y valorando el trabajo de mamá y de los miembros de mi familia
Del 02 de
mayo al
02 de
junio
Valorando el rol
de mamá en
nuestra familia
 Explican el
trabajo que
realiza una
madre
 Leemos poemas
a mamá
 Elaboran un
poema a mamá
 Patrones
aditivos en
tablas.
 Problemas
aditivos con
dos etapas.
 La convivencia
en familia
 Funciones de la
mamá y de los
miembros de la
familia 2
 Mamá nos
explica sobre el
ciclo de vida
 Conocemos las
etapas de vida
de mamá
 Elaborando una
tarjeta para
mamá
 Festejando a
mamá por su
día.
 María, nuestra
madre.

Tengo una gran
familia que me
cuida y
protege.
 La entrevista a
mamá
 Declamación de
poemas
 Los gastos en
la familia
- (Lectura de
recibos)
 La historia de
mi Familia
 Los problemas
familiares
 El embarazo
 Cuidados de la
mujer
embarazada y
 Elaboramos y
decoramos la
tarjeta para
mama
 La sagrada
familia
 La Sagrada
Familia
 Quiero a mi
familia y mi
familia me
quiere a mí

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3° Plan / 4
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Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
 Escribimos
mensajes a
mamá.
- Signos de
interrogación y
admiración
 Problemas de
adicción y
sustracción
 La
comunicación
en la familia
bebé.  Somos
diferentes,
somos iguales.
Mayo EDA N°03: Respetamos los derechos de la familia cumpliendo nuestros deberes
¿Qué derechos
tenemos los
niños y las
niñas?
 Lee Textos
discontinuos
 Planifican y
escriben dípticos
de la defensa de
los derechos.
 Revisan y
comparten sus
dípticos.
- Antónimos.
 Multiplicamos
con filas y
columnas.
 Técnica
operativa de la
multiplicación.
 Propiedades
de la
multiplicación.
 En mi familia
ejerzo mis
derechos
 Las leyes que
protegen a los
niños y las
niñas.
 El derecho a la
vivienda
 El agua:
Cambios y
propiedades.
 Importancia del
agua.
 Modelamos con
plastilina.
 Oremos a María  La importancia
de mis
derechos.
Juntos
defendemos Y
divulgamos
nuestros
derechos
 Exponemos
adivinanzas de
alimentos
 Leemos recetas
nutritivas.
 Escribimos
recetas
nutritivas.
- La coma
 Leemos e
interpretamos
pictogramas
 Leemos e
interpretamos
gráficos de
barras
 Multiplicación
por 10, 100, 1
000 y 10 000.
 Derechos de
personas con
necesidades
especiales.
 Situaciones que
nos afectan
como niños y
niñas.
 Cuidado y
ahorro del agua
 El Aparato
digestivo
 La Digestión
 Elaboramos
colase creativos
 Somos hijos de
Dios a través
del Bautismo
 Merecemos las
mismas
oportunidades.
Mi familia y yo
tenemos
deberes que
cumplir.
 Leemos textos
instructivos
 Escribimos
textos
 Rectas
paralelas,
secantes y
perpendicular
 Los deberes de
los niños
 Higiene y
cuidado del
 El deber de
alimentarnos
bien
 El sistema
 Elaboramos
sellos de
alimentos
 Parábolas: La
multiplicación
de los panes

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Tecnología
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Educación
Religiosa
Tutoría
instructivos sobre
cómo cuidar
nuestro cuerpo
 Revisamos
nuestras (os)
textos
instructivos.
 Los conectores
de secuencia
es.
 Ángulo:
Clasificación y
medida.
cuerpo: Salud
física
 Cuidado del
cuerpo: Salud
mental.
excretor.
 Enfermedades
del sistema
excretor.
Junio PROYECTO N°02: Somos responsables cuidando y salvaguardando nuestro medio ambiente
Del 05 al
30 de
junio
Valoremos la
vida teniendo
un ambiente
saludable.
 Leemos
infografías
 Elaboramos una
infografía
 Exponemos y
presentamos
nuestra infografía
 Multiplicamos
por 20, 30 y
40.
 Problemas
multiplicativos
de
comparación
 Reconocemos
los problemas
ambientales de
nuestra
comunidad
 Conocemos los
espacios rurales
y urbanos de
nuestra
comunidad
 Proponemos
acciones para
cuidar el
ambiente
 La
contaminación
causas y
consecuencias
 Las 5’Rs
 Manejo de
residuos
sólidos.
 Elaboramos un
regalo para
papá
 El pueblo de
Dios
 Vivamos en un
ambiente de
respeto y
equidad
¡Conocemos y
nos
organizamos
para proteger
los
ecosistemas!
 Leemos afiches
 Planifican y
elaboran afiches
 Revisan y
publican sus
afiches
- Ortografía C,S y
 Operaciones
combinadas:
Suma, resta y
multiplicación.
 Los Múltiplos
de un número
 El MCM
 Poblamiento de
América.
 Primeros
pobladores del
Perú
 Ecosistemas y
los seres vivos
 Relaciones
alimentarias
entre los seres
vivos
 Cuidado de los
Ecosistemas
 Técnica del
soplado con
témperas.
 Jesús nos
enseña a orar
 Yo soy bueno
en….

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3° Plan / 6
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Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
Z. - Problemas
Junio EDA N°04: Cuidemos nuestra alimentación para estar saludables
Los alimentos
nutritivos son
importantes
porque me
hacen fuerte y
sano.
 Exponemos
adivinanzas de
alimentos
 Leemos recetas
nutritivas.
 Escribimos
recetas
nutritivas.
- La coma
 Los cuerpos
geométricos
bidimensional
es.
 La división
 Dividimos de
diversas
maneras
(divisiones
exactas e
inexactas)
 Las etapas de la
historia del Perú.
 Sociedades Pre
incas: Chavín y
Paracas.
 Los alimentos
según sus
nutrientes y su
función
 Las vitaminas y
minerales
 Derecho a la
buena
alimentación
para una buena
salud
 Platos
decorativos
 Los
mandamientos
de la Iglesia
 Alimentándonos
bien cuidamos
nuestro cuerpo.
Cuidando mi
cuerpo estaré
libre de
enfermedades.
 Comprensión de
lectura de la
salud: El
subrayado.
 Elabora
Organizadores
visuales
 Resolvemos
problemas de
división
 Los divisores
de un número
 Culturas:
 Paracas,
Mochica y
Nazca.
 Tiahuanaco,
Wari y Chimú.
 Las
Enfermedades
 Primeros
auxilios
 Confeccionamos
alimentos con
material
reciclable
 Los miembros
de la Iglesia
 Yo tomo
decisiones
saludables
Julio EDA N°05: Valoremos la historia y riqueza del Perú trabajando por su progreso.
Del 03 al
21 de julio
Conocemos y
valoramos
nuestra historia
 Leemos textos
históricos
- Ortografía H
 Escribimos
cartas
- Los dos puntos
 Hallamos el
término
desconocido
Ecuaciones
 Jugamos con
balanzas
 Tahuantinsuyo:
origen y
expansión
 La Sociedad
inca
 El efecto
invernadero
 El calentamiento
global
 Elaboramos
nuestra balanza
 Enseñanzas de
Jesús
 Me protejo y
protejo a
quienes quiero
Difundimos
nuestras
costumbres y
 Leemos Textos
expositivos: la
Biografía
 Trasladamos
figuras planas
en una
 Economía
Incaica
 ¿Qué llevó a
 Maquinas
simples: La
rueda y la
 Mural:
Manifestacione
s culturales del
 El pecado y sus
clases
 Escucho, valido
y animo

7. ______________________________________________________________________________
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3° Plan / 7
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Tecnología
Arte y Cultura
Educación
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tradiciones
peruanas.
 Escriben
biografías de
héroes peruanos.
- Descripción de
personas.
 Revisión de la
descripción
- Adjetivos
cuadrícula
 Reducción de
figuras en el
plano
cartesiano
 Conocemos
los polígonos
los españoles a
explorar
América?
 ¿Cómo la
cambió la
sociedad
andina?
polea.
 Máquinas
simples: El
plano inclinado
y la palanca
Perú.
PROYECTO N°03: Participemos con emoción…demostrando nuestros aprendizajes en el día del logro
Elaborando un
álbum de
nuestra historia
 Observación de
imágenes de
lugares turísticos
del Perú.
 Leen la
Descripción de
un lugar.
- Fichas
 Revisión de la
descripción.
- Clases de
adjetivo
 Triángulos:
Clasificación
 Cuadriláteros:
Clasificación
 Que trajeron los
españoles a
nuestra
comunidad
 El virreynato del
Perú
 Los símbolos
patrios.
 Proclamación
de la
independencia
 Técnicas y
herramientas
incas
 Herramientas
traídas por los
españoles.
 Álbum de la
historia del
Perú
 Fiestas
religiosas del
Perú
 Amo y respeto
a mi Patria
Agosto EDA N°06: ¡Perú! maravilloso país por su variedad natural y cultural! .
Del 07 de
agosto al
01 de
setiembre
Conozco y
valoro mi país
 Narración de
leyendas
 Escribimos
leyendas
- Ortografía de la ll
– y
 Revisión de la
leyenda
 Medimos y
comparamos
longitudes
 Problemas
con
perímetros.
 Patrones
gráficos.
 El Perú.
Ubicación,
límites y
división política
 Las 4 Regiones
naturales
 Las 8 Regiones
naturales
 La materia
 Propiedades de
la materia
 Dibujamos Y
apreciamos
paisajes del
Perú
 Los
sacramentos.
 Torres de papel

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Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
- La sílaba
Descubriendo
la diversidad de
mi país
 Exposición de
costumbres y
tradiciones
 Leemos sobre el
Perú festivo y
megadiverso
- Clasificación de
palabras
 Planificamos y
elaboramos
trípticos
 Representamo
s fracciones
 Lectura y
escritura de
fracciones
 Comparación
de fracciones
 Las 11
ecorregiones
del Perú
 Tipos de mapas
 Costumbres y
tradiciones
regionales
 Las mezclas y
su clasificación
 Experimentamo
s con mezclas y
combinaciones
 Entonamos
canciones
regionales
 Los dones del
espíritu santo
 Lo lograré
Valoro el
patrimonio
cultural y
natural de mi
comunidad
 Análisis de
imágenes
- Festividades de
nuestro Perú
 Leemos trípticos.
 Planificamos y
elaboramos
trípticos
 Adición De
fracciones
 Sustracción
de fracciones
 Resolvemos
problemas con
fracciones
 Patrimonio
cultural del
Perú.
 Patrimonio
natural del
Perú.
 Áreas naturales
protegidas.
 Características
de los
materiales del
entorno.
 La flora del
Perú
 Las danzas de
las regiones del
Perú
 La Santa Misa  Organizando
mis actividades
Cómo se
organiza el
gobierno
regional de mi
comunidad.
 Lectura de un
texto científico.
- Deducir el
significado de las
palabras.
 Redacción del
informe
científico.
 Estimamos y
medimos
usando el Kg
 Resolvemos
problemas con
medidas de
peso
 La comunidad
se organiza
 Las autoridades
regionales
 La fauna del
Perú
 Zonas de
reserva
protegidas
 La artesanía  Imitemos a
Santa Rosa de
Lima
 Que piensa y
qué quiere cada
uno…

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3° Plan / 9
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Religiosa
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Septiembre PROYECTO N°04: Conociendo y cumpliendo normas de tránsito evitaremos accidentes.
Del 04 al
29 de
setiembre
¡Si se Cumplen
las normas no
habrá
accidentes!
 Leemos una
noticia sobre
accidentes
 Escribimos
noticias
 Revisamos las
noticias
 El verbo
 Comparación
de números al
9999
 Aproximacion
es de
números
 Construimos
figuras con
triángulos
 Respetemos las
normas de
tránsito
 Prevenimos
accidentes de
tránsito
 Las plantas:
Partes y
funciones
 Clasificación de
las plantas
 Nutrición de las
plantas
 Manualidades
con hojas
 Obras de
misericordia.
 ¿Qué hacemos
los peatones?
EDA N°07: La tierra es nuestra única casa ¡Cuidémosla!
¡La tierra un
pequeño
paraíso!
 Leemos textos
teatrales
 Elaboramos un
guion teatral
 Revisamos los
textos.
 Guion corto y
largo
 Resolvemos
problemas de
regularidad
 Resolvemos
problemas de
comparación
en más y
menos
 El gráfico
lineal
 La Tierra y su
estructura
 Las líneas
imaginarias
 Los
Continentes y
océanos
 Circulación de
las plantas
 Reproducción
de las plantas
 Elaboramos
títeres
 Mi prójimo  Vivo seguro
reconociendo
situaciones de
riesgo.
¡Qué alegría
llegó la
primavera!
 Descripción oral
de las estaciones
 Leemos textos
poéticos de las
estaciones
 Escribimos
caligramas de las
estaciones.
 Números
ordinales
 números
romanos
 Las estaciones
 El clima del
Perú
 El relieve del
Perú: Los
mapas
 Las flores y la
polinización
 Protección de
los cultivos
 La germinación
de las plantas
 Elaboramos
flores de papel
 Mandamientos
de la ley de
Dios
 ¿Qué hacer
ante
situaciones de
riesgo?

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Tecnología
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¡Cuidemos el
futuro de
nuestro
planeta!
 Seguimos
instrucciones
orales de juegos
 Leemos textos
con juegos
tradicionales
 Escribimos
juegos
tradicionales
 Juguemos con
monedas y
billetes
 Multiplicación
con cero
intermedio
 Operaciones
combinadas
 La capa de
ozono
 Las carreteras y
ferrocarriles
 El aire
 La atmósfera y
sus capas
 Importancia y
cuidado de la
atmósfera
 Elaboramos
marionetas
 Jesús es el
mejor amigo
 Identificando
los servicios de
mi comunidad
que me
protegen
Octubre EDA N°08: ¡Cuidemos los recursos naturales de nuestra comunidad y protejámonos de los desastres!.
Del 02 de
octubre al
03 de
noviembre
Todos
dependemos
de los recursos
naturales
 Comprendemos
textos
inferenciales
 Formulamos
textos con
hipótesis
 Producción de
cartas para
proteger los
recursos
naturales
 Multiplicación
por 2 y por 3
 El doble y el
triple
 Resolvemos
Problemas de
multiplicación
 Recursos
naturales
renovables
 Recursos
naturales no
renovables
 Las actividades
económicas
 El suelo y su
composición.
 Tipos de suelos
y cuidados
 Origami de
animales
 Mi fe a prueba  Cómo aprendo
mejor
El agua, suelo,
energía y aire,
recursos más
preciados de la
vida
 Debaten acerca
de la energía
 Leen un manual
de uso de
artefactos
eléctricos
 Escriben un
manual de uso
de un artefacto
eléctrico.
 Multiplicamos
por 4 ,5 y 6
 Multiplicamos
por 7-8 y 9
 Unidades de
superficie
 La pesca y la
minería
 La agricultura y
ganadería
 La energía
 Los efectos de
la energía
 Importancia y
ahorro de
energía
 Modelamos
animales
 El señor de los
Milagros
 Alarma
amarilla, alarma
roja

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Tecnología
Arte y Cultura
Educación
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Tutoría
- Palabras
homónimas
Cuidar los
recursos
naturales de mi
región es
cuidar nuestra
vida.
 Debaten acerca
de los recursos
naturales
 Leen un texto
relacionado a los
recursos
naturales
 Escriben una
infografía sobre
los recursos
naturales
- Palabras
polisémicas y
homógrafas.
 Estimamos y
medimos
superficies
 Medidas de
capacidad
 Resolvemos
problemas con
unidades de
capacidad
 La industria y el
comercio
 El turismo y
desarrollo en el
Perú
 El agua
características
y propiedades
 El ciclo del
agua en la
naturaleza
 La electricidad
y sus formas
 Armamos
figuras con
tangram
 Los Milagros de
Jesús
 El gato y el rio
Identificamos
zonas de
seguridad en
caso de
desastres
 Leemos trípticos
sobre los
desastres
naturales
 Escribimos
trípticos sobre
los desastres
naturales
 Revisamos
trípticos: comillas
y puntos
suspensivos
 Valor absoluto
y valor relativo
de un número
 Sucesiones
crecientes
 Fenómenos
naturales
 Los terremotos
y volcanes
 Las heladas y
sequías
 Fenómenos
artificiales
 Diseñamos un
circuito eléctrico
 Técnica del
dibujo círculos
 Las
Bienaventuranz
as
 Y ahora qué
puedo hacer
 Informándonos
para actuar
ante un
desastre natural
Celebramos el
día de la
canción criolla
 Leen la historia
de la música
criolla
 Sucesiones
decrecientes
 Figuras
 Todos somos
defensa civil
 Participamos en
 Los artefactos
eléctricos y sus
niveles de
 Los ritmos
musicales
 Entonamos
 Las obras de
misericordia
 Somos
solidarios

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- El sujeto
 Escriben
canciones
criollas
 Revisión de
canciones el
predicado
tridimensional
es
simulacros consumo canciones
criollas.
Noviembre EDA N°09: Respetemos y protejamos la diversidad biológica de nuestro país.
Del 06 de
noviembre
al 02 de
diciembre
¡Qué seres
habitan en
nuestro
entorno!
 Lectura de
fábulas
- Modificadores del
sujeto
 Describimos a
nuestras
mascotas
 Escribimos
fábulas
 Los prismas
 Área del
cuadrado
 Área del
triangulo
 La
biodiversidad
 La fauna del
Perú
 El cuidado de
los animales
 Los animales
 Clases de
animales
vertebrados
 Clases de
animales
invertebrados
 Dibujamos
animales
 Las Verdades
eternas
 Gloria y la
codorniz
¿Cómo se
relacionan los
seres vivos y
cómo puedo
cuidarlos?
 Leemos
historietas
 Escribimos
historietas
 Revisan las
historietas
- Ortografía de las j
y g
 Fracción
decimal y
número
decimal
 Los décimos
 Los
centésimos
 Animales en
peligro de
extinción
 Los recursos
económicos:
necesidades
humanas
 El dinero
 Funciones de
los animales
 Utilidad de los
animales
 Cadenas
alimenticias
 Elaboramos
maquetas de
ecosistemas
 Imitemos a San
Martín de
Porres
 Valorando el
buen trato

13. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3° Plan / 13
INDUGRAF Calle Don Bosco 139 Int. 2do piso – Arequipa - Teléf.
282078
MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social
Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
PROYECTO N°05: Participamos en la elección de los representantes del municipio escolar
Nos
preparamos
para elegir a
los
representantes
estudiantiles.
 Realizan un
debate sobre la
importancia de
los municipios
escolares
 Leen un texto
sobre los
representantes
del municipio
escolar
 Escriben textos
argumentativos
 Comparación
de números
decimales
 Adición de
números
decimales
 Municipio
escolar
 Las funciones
de los
representantes
del municipio
escolar:
 El estado y sus
poderes
 Cómo elegir a
los
representantes
estudiantiles
 Relaciones
intraespecíficas
 Adaptación de
las especies
 Representan
roles de los
integrantes del
municipio
escolar
 Los Santos  Lo que me gusta
hacer
PROYECTO N°06: Nos organizamos para demostrar nuestros aprendizajes
¡Demostramos
nuestros logros
de
aprendizajes!
 Participan en un
debate sobre la
autoevaluación
de nuestros
aprendizajes.
 Leen textos ¿por
qué es
importante es
seguir
aprendiendo?
 Planifican la
escritura de
diversos tipos de
textos.
 Sustracción
de números
decimales
 Multiplicación
de números
decimales
 Problemas
con números
decimales
 Es importante
reflexionar por
qué es
importante
nuestro proceso
de aprendizaje
 Identificamos
nuestras
debilidades y
fortalezas
 La tecnología
 Ventajas y
desventajas de
la tecnología.
 El magnetismo
 Collage de
actividades de
aprendizaje.
 El orden
sacerdotal y el
matrimonio.
 Todo tiene su
tiempo

14. ______________________________________________________________________________
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3° Plan / 14
INDUGRAF Calle Don Bosco 139 Int. 2do piso – Arequipa - Teléf.
282078
MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social
Ciencia y
Tecnología
Arte y Cultura
Educación
Religiosa
Tutoría
Diciembre EDA N°10: Nos preparamos para reflexionar y celebrar la llegada del niño Jesús
Del 04 al
22 de
diciembre
¡Adviento
símbolo de
esperanza,
conversión y
alegría!
 Leemos un bello
poema
 Escribimos un
poema sobre el
Universo
 Revisión de
poemas
 División entre
10,100 y 1000
 Área de
figuras
irregulares
 Sistema
planetario solar
 Los astros del
Sistema
planetario solar
 El sonido  Instrumentos
musicales
 El Adviento  Practiquemos la
solidaridad
¡Ahorrando en
estas fiestas
navideñas
mejoramos la
economía
familiar!
 Lectura de
recibos, facturas,
etc.
 Escribimos
textos navideños
 Revisamos la
escritura de
textos navideños
 Área de
regiones
pintadas
 Cuerpos
redondos
 Diagrama del
árbol
 El ahorro
 La luna y los
eclipses
 El sol y las
estrellas
 La luz
 Propagación de
la luz
 El calor
 Manualidades
navideñas
 Celebremos el
nacimiento de
Jesús
 Organizando
mis actividades
¡Navidad!...
momento de
compartir
tradiciones,
amor y paz.
 Leemos textos
navideños
- Entonamos
villancicos
 Planificamos la
escritura de
cuentos
navideños
 Escribimos y
revisamos
cuentos
navideños
 Razones y
proporciones
 Identificamos
sucesos
 Conteo de
figuras RM
 El sol y el clima
 Costumbres
navideñas
 Elaboramos la
lupa lamparita
 El sol fuente de
vida y energía
 Cantamos
villancicos
 Representación
del nacimiento
del niño Jesús
 Llegada de los
reyes magos
 Que piensa y
que quiere cada
uno.