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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 3° “B”
TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X
ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO ADECUADO NECESITA MEJORAR
Permite determinar los conocimientos previos que
tiene cada alumno en relación con los nuevos
contenidos de aprendizaje.
Los contenidos se planteen de forma que sean
significativos y funcionales para los chicos y chicas.
Podemos inferir de ellas que son adecuadas al nivel
de desarrollo de cada alumno.
Representan un reto abordable para el alumno, es
decir, que tengan en cuenta sus competencias
actuales y les hagan avanzar con la ayuda necesaria;
por consiguiente, actividades que permitan crear
zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas.
Provocan un conflicto cognitivo y promuevan la
actividad mental del aluno necesaria para que
establezca relaciones entre los nuevos contenidos y
las competencias previas.
Fomentan una actitud favorable, es decir que sean
motivados, en relación con el aprendizaje de los
nuevos contenidos.
Estimula la autoestima y el auto concepto en
relación con los aprendizajes que se proponen, es
decir, que el alumno pueda sentir que en cierto
grado ha aprendido, que su esfuerzo ha merecido la
pena.
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 3° “B”
TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X
RÚBRICA
Ayuda al alumno a adquirir habilidades con el
aprender a aprender, que le permitan ser cada vez
más autónomo en sus aprendizajes.

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Rubrica

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 3° “B” TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO ADECUADO NECESITA MEJORAR Permite determinar los conocimientos previos que tiene cada alumno en relación con los nuevos contenidos de aprendizaje. Los contenidos se planteen de forma que sean significativos y funcionales para los chicos y chicas. Podemos inferir de ellas que son adecuadas al nivel de desarrollo de cada alumno. Representan un reto abordable para el alumno, es decir, que tengan en cuenta sus competencias actuales y les hagan avanzar con la ayuda necesaria; por consiguiente, actividades que permitan crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas. Provocan un conflicto cognitivo y promuevan la actividad mental del aluno necesaria para que establezca relaciones entre los nuevos contenidos y las competencias previas. Fomentan una actitud favorable, es decir que sean motivados, en relación con el aprendizaje de los nuevos contenidos. Estimula la autoestima y el auto concepto en relación con los aprendizajes que se proponen, es decir, que el alumno pueda sentir que en cierto grado ha aprendido, que su esfuerzo ha merecido la pena.
  • 2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 3° “B” TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X RÚBRICA Ayuda al alumno a adquirir habilidades con el aprender a aprender, que le permitan ser cada vez más autónomo en sus aprendizajes.