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DESARROLLO DE CONTENIDOS Y USO DE MATERIAL DIDÁCTICO
El tema past time corresponde a la unidad 2 del programa de segundos años, el
objetivo general es: Capacitar al alumno para que pueda describir acontecimientos
pasados de su vida y de la vida otros, este tema se desarrollara de la siguiente manera:
Para el inicio se eligiran al azar a 6 alumnos para representar verbos a traves de la
mimica, el resto de sus compañeros darán respuestas con verbos pero en su tiempo
pasado.
La pregunta generadora es What did you do in your childhood?, los alumnos responden
en su libreta con al menos 3-5 oraciones.
En el pizarrón se les muestra la estructura del tiempo pasado en afirmativo interrogativo
y negativo:
Despues se les reparte una lista de verbos en pasado y crean oraciones utilizando la
estructura.
Por binas se les entrega una hoja donde ellos juegan past tense talk. Deberan leer las
instruciones y reglas del juego, el cual consiste en que cada equipo tiene 1 dado y
dependiendo del numero que salga será el numero de casillas que avancen y con el
verbo que tenga la casilla ellos formaran una oración en pasado.
Para repasr los verbos en pasado se les entregara a los alumnos un juego de
memorama y también formarán oraciones este ultimo producto lo guardarán en su
carpeta de trabajos.
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  • 1. DESARROLLO DE CONTENIDOS Y USO DE MATERIAL DIDÁCTICO El tema past time corresponde a la unidad 2 del programa de segundos años, el objetivo general es: Capacitar al alumno para que pueda describir acontecimientos pasados de su vida y de la vida otros, este tema se desarrollara de la siguiente manera: Para el inicio se eligiran al azar a 6 alumnos para representar verbos a traves de la mimica, el resto de sus compañeros darán respuestas con verbos pero en su tiempo pasado. La pregunta generadora es What did you do in your childhood?, los alumnos responden en su libreta con al menos 3-5 oraciones. En el pizarrón se les muestra la estructura del tiempo pasado en afirmativo interrogativo y negativo: Despues se les reparte una lista de verbos en pasado y crean oraciones utilizando la estructura. Por binas se les entrega una hoja donde ellos juegan past tense talk. Deberan leer las instruciones y reglas del juego, el cual consiste en que cada equipo tiene 1 dado y
  • 2. dependiendo del numero que salga será el numero de casillas que avancen y con el verbo que tenga la casilla ellos formaran una oración en pasado. Para repasr los verbos en pasado se les entregara a los alumnos un juego de memorama y también formarán oraciones este ultimo producto lo guardarán en su carpeta de trabajos. beat beat bend bent build built cost cost