El documento describe las estrategias de comunicación humana. Define el lenguaje como el conjunto de reglas que permiten intercambiar pensamientos e ideas a través del habla, la escritura o los gestos. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código, y que ha evolucionado desde formas primigenias como la comunicación mímica hasta la escritura.

1. ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION

2. El hombre, es un ser complejo y filosóficamente es conceptualizado como “ Un animal racional”,
el aspecto de su animalidad en el sentido del cuerpo y las necesidades fisiológicas.
El habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos usan para comunicar o
intercambiar. pensamientos, ideas y emociones.

3. El idioma o lengua es el conjunto de reglas, que nos permite
intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones. Puede
expresarse mediante escritura, señas o gestos.
El habla es la conversación, una de las formas de
expresar el idioma ( la fonación ).

4. El lenguaje humano como el conjunto de signos articulados por
medio de los cuales se comunican las personas ; o sea, un
conjunto sistemático de signos que permiten
un cierto tipo de comunicación.
• Es el hecho social por excelencia. Podemos decir que es la
capacidad que toda persona tiene de comunicarse con los
demás, mediante signos orales o escritos.
• El lenguaje es una facultad humana independientemente
de que empleemos un idioma u otro.
• Es una actividad humana que nace con el hombre, que solo
a el pertenece.

5. Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se
realizan cooperativamente.
• Actos asertivos: afirmamos, aseguramos, negamos.
• Actos directivos: pedimos, suplicamos, damos ordenes.
• Actos expresivos: expresamos diferentes emociones.
La teoría de los actos de habla viene de la “ ordinary language-philosophy”,
no es una teoría lingüística, sino mas una teoría filosófica.

6. Austin y searle intentaron analizar un acto de habla mas profundamente y lo dividieron
en varios actos:
• El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas.
• El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo:
hacer una pregunta, dar una orden, dar una disculpa etc.
• El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia.

7. Searle añade estos tipos de actos:
• El acto proporcional: descripción de la realidad, significado.
• La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa de
lo que se habla.
• Predicación: mensaje sobre el mundo, características de la
referencia.
Searle propone la clasificación de estos actos en las siguientes 5 clases, esta basada
en la intención del acto de habla:
• Representativos: el hablante se comprometa que un comentario se refiere a la
realidad y que es un hecho por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir etc.
• Directivos: intentar obligar al oyente hacer una cosa.
( solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.

8. • Compromisorios: obligan al hablante hacer una cosa.
( prometer, jurar, ofrecerse, garantizar, etc.)
• Expresivos: expresar el estado de animo del hablante.
( agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse, etc.)
• Declaratorios: cambian el estado de alguna cosa.
( nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.)

10. A los diversos mecanismos de comunicación que usan los seres humanos se llama “lenguaje”.
• Lenguaje mímico: se establece a distancia y por medio de movimientos corporales.
• Pictográfico: efectúa a través de dibujos.
• Auditivo: se establece por medios de sonidos.
• Lenguaje oral o lengua: se establece a través de la palabra hablada.

11. Al tener una conversación con las personas debemos tener en cuenta
los siguientes elementos:
• Escuchar atentamente.
• Escuchar que termine quien esta hablando.
• Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad.
• Emplear un tono de voz adecuado.
• Procurar llegar a conclusiones.

12. Comunicación
La comunicación humana es la actividad que le permite al hombre vivir en sociedad.
El acto de la comunicación, llamado también circuito del habla:
• Emisor o transmisor: es el que emite o transmite un mensaje .
( inicio de la comunicación )
• Receptor: es el que recibe el mensaje; la persona quien va dirigido el mensaje.
• Mensaje: es todo lo que se emite o transmite.
• Código: conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el mensaje.
• Canal: es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.

13. Se cree que la escritura es posterior al habla de la
comunicación humana.
Protoescritura: marcas similares a la escritura en una tortuga,
caparazones descubiertos en la moderna jiahu (china),
datados hacia el 6000 a.C .

14. Paleta de Narmer en Hieracompolis (antiguo Egipto), ca.
3100 a.C.
Tableta legal de Alalah en su envoltorio en babilonio medio.

15. El sistema de escritura sumerio original deriva de un sistema
de fichas de arcilla que se utilizaban para representar
bienes.
A este sistema se le incorporo una escritura pictográfica
utilizando un estilete afilado para indicar lo que se estaba
contando.

16. La mayor parte de la escritos de la dinastía shang
han llegado a nosotros en forma de huesos o
accesorios de bronce.
Las muestras irrefutables de escritura en china son
de alrededor del 1600 a. c.

17. No se si deba considerarse un ejemplo de Protoescritura ( un sistema de símbolos
o algo parecido) o si es realmente una escritura de tipo logo grafico silábico
de otros sistemas de escritura.

18. El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma
en que se prolongo hasta la edad del hierro.
Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego, así como,
probablemente por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y
protoitalicos.
La familia brahmica de india probablemente tuvo origen a través de los
Contactos arameos del siglo V a. c.
Los alfabetos latinos y griegos a principios de la era común dieron pie a
distintas escrituras europeas, como las runas, el alfabeto gotico y el
alfabeto cirílico.