Abraham de Jesus Guzman Ramirez 3.a N.L 16

1. “LA CORROSION”
Elaborado por : Abraham de Jesús Guzmán Ramírez 3:A
N.L #16

2. PREGUNTAS
DETONADORAS
EXPERIMENTACION
CRUCIGRAMA
CONCLUCIONES
CUESTIONARIO VIDEO
OBJETICO
BIBLIOGRAFIA
AUTOEVALUACIONHIPOTESISINTRODUCCION
DESARROLLO
“MI MENU”
.

3.  La corrosión se define
como el deterioro de un
material a
consecuencia de
un ataque
electroquímico por su
entorno. De manera más
general, puede
entenderse como la
tendencia general que
tienen los materiales a
buscar su forma más
estable o de
menor energía interna.
Introducción

4. “Preguntas detonadoras”
 ¿Que es la corrosión?
¿Que factores afectan la corrosión de los
materiales?
 ¿Cuales son las principales causas
responsables de la corrosión?
¿A que se debe la velocidad de la
oxidación?
¿La corrosión es un fenómeno?

5. “Desarrollo”
Lo que provoca la corrosión es un flujo eléctrico masivo
generado por las diferencias químicas entre las piezas
implicadas. (la corrosión es un fenómeno electroquímico) Una
corriente de electrones se establece cuando existe
una diferencia de potenciales entre un punto y otro.

6. “Desarrollo”
 Desde una especie química se ceden y migran electrones hacia
otra especie, se dice que la especie que los emite se comporta
como un ánodo y se verifica la oxidación, y aquella que los recibe
se comporta como un cátodo y en ella se verifica la reducción.
 Para que esto ocurra entre las especies, debe existir un diferencial
electroquímico. Si separamos una especie y su semireacción, se le
denominará similar electroquímico; si juntamos ambos similares, se
formará un par electroquímico. Cada similar está asociado a
un potencial de reducción (antiguamente se manejaba el
concepto de potencial de oxidación). Aquel metal o especie
química que exhiba un potencial de reducción más positivo
procederá como una reducción y, viceversa, aquél que exhiba un
potencial de reducción más negativo procederá como
una oxidación..

7. “Desarrollo”
 Para que esto ocurra entre las especies, debe
existir un diferencial electroquímico. Si separamos
una especie y su semireacción, se le
denominará similar electroquímico; si juntamos
ambos similares, se formará un par
electroquímico. Cada similar está asociado a
un potencial de reducción (antiguamente se
manejaba el concepto de potencial de
oxidación). Aquel metal o especie química que
exhiba un potencial de reducción más positivo
procederá como una reducción y, viceversa,
aquél que exhiba un potencial de reducción más
negativo procederá como una oxidación..

8. “Cuestionario”
 1¿Qué provoca la corrosión?
2¿Que debe de haber para que haya una corrosión
electroquímica?
3¿Que contiene el acero inoxidable ?
4¿En que consiste el fenómeno de corrosión húmeda?
5¿Que accidentes puede causar la corrosión?
6¿A que otros materiales afecta la corrosión?
7¿ que fenómenos naturales afecta a esos materiales
(cerámica metal etc.)?
8¿Cuántos tipos de corrosión existen?
9¿ la oxidación de los metales es un ?
10¿la velocidad de la oxidación de que depende?

9. “Hipótesis”
La oxidación es un fenómeno que le
ocurre a los metales al exponerse a los
productos que utilizamos en nuestra vida
diaria.

10. “Objetivo”
 Dar a conocer como se produce la
corrosión de los metales y las sustancia
que lo provocan

11. “Experimentación”
Objetivo
 El presente trabajo tiene como finalidad
ampliar los conocimientos teóricos que se
imparten en la cátedra, mediante la
investigación bibliográfica de este tema.
 Se pretende con ello enfocar varios puntos
de vistas sobre un tema que es suma
importancia dentro de la carrera de
mantenimiento, en vista de los efectos
indeseables que la corrosión deja en equipos,
maquinarias y estructuras

12. “Experimentación
materiales”
 1.5 clavos
2.agua
3.cloro
4.vinagre
5.coca cola
6.alcohol
6.5 vasos

13. “Experimentación”
 Primero pusimos tres tornillos uno oxidado
y los otros en buen estado en diferentes
sustancias las cuales son coca cola
alcohol agua vinagre y cloro.

14. “Experimentación”
 Los resultados de 3 días en la
sustancias
 Coca cola:

15. “Experimentación”
 Resultado
de los
clavos en 3
días en
agua

16. “Experimentación”
 Resultados en
3 días en
alcohol

17. “Experimentación”
 Resultado de los clavos durante 3 días en
cloro

18. “Video sobre la corrosión”
 https://www.youtube.com/watch?v=NiZzL
svLJLw

19. “Auto evaluación”
yo este trabajo lo hice principalmente para dar
a conocer y ayudarlas con alguna duda que
tengan las personas interesadas con este tema
.
también obtuve mucha información me sirvió
bastante por que yo ya puedo dar a conocer
este tema
aunque tuve bastantes dificultades y
contratiempos me esforcé bastante y creo que
me merezco un buen puntaje ya solo falta su
opinión gracias.

20. “Crucigrama”
 http://www.educaplay.com/es/recursose
ducativos/1291797/la_corrosion.htm

21. C
R
U
C
I
G
R
A
M
A

22. “Conclusiones y resultados”
 Después de estudiar más a fondo sobre el
tema con este proyecto descubrí que la
corrosión es un problema que no solo
afecta a un país en específico sino a
todo el mundo. Una forma de proteger
los metales contra la corrosión es
cubriéndolos con una capa de pintura así
como existen muchos otros procesos
para evitar dicho problema y poder
hacer un mundo mejor sin corrosión.

23. “Resultados y conclusiones”
 Y que también hay métodos que
aceleraron la corrosión en este caso el
método mas acelerado de la corrosión
fue el vaso 3 y el que tiene menos
probabilidad de ser oxidado es el clavo 4
por que gracias al aceite se conservara
mas su estado por un gran tiempo.

24. “Bibliografías”
 https://www.youtube.com/watch?v=t47Ff
kku_uM
 http://www.educaplay.com/es/recursose
ducativos/1291797/la_corrosion.htm
 http://www.educaplay.com/es/recursose
ducativos/1291797/la_corrosion.htm