En la Era de la Programación Educativa por Competencias en la FES Iztacala y tal vez en toda la UNAM se vive la Pasión del Jesús de las Competencias

1. No apto para Incompetentes No apto para Incompetentes La Pasión de Cristo según el Enfoque por Competencias

2. En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y, sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran. Después, tomando la palabra les enseñó, diciendo:

3. En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de los Cielos. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados. Bienaventurados los misericordiosos porque ellos....

4. Pedro interrumpió: Maestro: ¿Tenemos que aprender todo eso de memoria? Santiago el Joven, increpó: ¡Tanta información violenta nuestro derecho a la Ignorancia!

5. Andrés dijo: ¿Tenemos que pasarlo a la carpeta? No traje mi Memoria USB Santiago el Viejo, preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso o sólo es «puro rollo»?

6. Felipe se lamentó: ¡¡Chin, Se me olvidó el papiro en el baño!! (ojalá que no lo haya usado) Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes, o basta con oirlo una vez?

7. Juan levantó la mano: ¿Me das permiso de ir al baño? Simón exclamó: ¿Para qué nos va a servir todo esto?

8. Tadeo clamó: Pero. ¿por qué no nos das la guía y ya está? Iscariote secundó: Sí, ¡¡¡yo te doy 30 monedas de plata por ella!!

9. Tomás se inquietó: ¿Hay que leer un libro o esperamos a que salga la película? Mateo se quejó: ¡Yo no entendí nada! ¡Nadie enten-dió nada!! ¡Yo sólo sé… que no he cenado!

11. ¿Dónde está tu planeación? ¿Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico en esta intervención didáctica mediatizada? ¿Y tu unidad didáctica? ¿Y tu auto-evaluación institucional?

12. ¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita el acceso a la significación de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión? ¿Cuáles son tus expectativas de logros? ¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos?

13. ¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales? ¿Responden éstos a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo?

14. ¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vínculos operativos y cooperativos de las áreas concomitantes? ¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeaológico y metodológico constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios, interdisciplinarios y metadisciplinarios?

15. Pero sobre todo ¿Podrías explicar ampliamente cómo, cuándo, por qué y qué competencias pretendes desarrollar? ¿En dónde incluyes los 4 pilares filosóficos de la UNESCO?

16. Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús: Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio, me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad OCDE, PISA y ENLACE, ni se le caigan los porcentajes de rendimiento.

17. Y la Burocracia Institucional entró en acción: Serás notificado oportunamente. ¡¡¡Ya vienen a hacer la Certificación para Escuelas y Discípulos de Calidad!!! ¡¡¡Te peinas, te bañas y a ver donde consigues una laptop, cables y control del cañón!!! ¡¡¡Tenemos que dar una Buena Imagen en el uso de Nuevas Tecnologías!!!

19. … y lo sometieron a Concurso de Oposición con un Jurado Externo y formado por sus Enemigos Ateos…

22. … y Jesús hizo oración en la Montaña pidiendo clemencia ante Autoridades y esperó (sentado) el apoyo de sus «Representantes Sindicales»

23. … y le cayó una Comisión Evaluadora y lo llevaron ante un Consejo (Técnico)

24. … y fue reprobado, exhibido como NO APTO después de 20 años de ser p redicador y docente y golpeado en sus derechos laborales, imponiéndole condiciones de trabajo restrictivas y sin apoyo ni participación en otros Proyectos Académicos…

25. … y como sólo había una plaza disponible y eran 10 aspirantes, fue sacrificado junto con otros a quedar 10 años más en calidad de Interino y Sin Plaza… (Y lo más doloroso… Sin PRIDES)

26. … imploró ante las Instancias Sindicales que podrían y deberían evitar su sufrimiento laboral y sacrificio

27. … y decepcionado, Jesús se la-mentó a los «Líderes Sindicales» (que brillaron por su ausencia)

28. … y ya sólo asistió a compartir «el pan y la sal en las Comidas de Maestros para recordar viejos tiempos con los compañeros… (con uno que otro Judas entre ellos)

29. … y a los 3 días de haberse jubilado, después de más de 30 años de servicio, empezó a vivir una vida en PAZ, preparando (o soñando con) su regreso…

30. … mientras que los que siguieron su ejemplo en la Tierra, reparten su tiempo entre labores domésticas y convivencia familiar…

31. Paseando libremente sin horarios ni tráfico absurdo, escuchando toda la música que había dejado de escuchar

32. Expresando libremente sus sentimientos, meditando activamente y realizando proyectos personales más creativos y menos sometidos a puntajes, evaluaciones y «comercialización curricular»…

33. Dedicándose a HACER y SER todo aquello que hasta entonces no le había sido posible realizar… conviviendo y compartiendo con gente de verdad sin Títulos ni Grados Académicos….

34. Por eso pensó que, antes de convertirse en un Viejito Jubilado…. … o en un Viejito enfermo, minusválido y abandonado Tenía que aprender a SER FELIZ

35. "La felicidad es como una puerta que se abre hacia dentro y para abrirla hay que dar humildemente un paso atrás" Sören Kierkegaard Pero ¿Qué significa Ser Feliz?

36. FELICIDAD : Es un estado adquirido de plenitud subyacente en cada instante de la existencia y que perdura a lo largo de las inevitables vicisitudes que la jalonan. En el budismo, el término sukha designa un estado de bienestar que nace de una mente excepcionalmente sana y serena. Es una cualidad que sostiene e impregna cada experiencia, cada comporta-miento, que abarca todas las alegrías y todos los pesares, una felicidad tan profunda que «nada puede alterarla», como las extensiones del agua en calma bajo la tormenta. Diseño y Edición: Antonio Corona Gómez FES Iztacala UNAM