1. No se puede obtener una didáctica pura. Es preciso reconocer que no lo puede
haber por la influencia del sistema donde vives pero también por el pensamiento único de
cada ser humano, que siempre lo va a conducir hacia derroteros que considere pertinentes.
Es cierto afirmar que la didáctica se va a medir por los resultados, por la mejora en la
práctica pedagógica, cuando los padres, alumnos/as y los mismos docentes estén satisfechos
con su práctica. Al considerar la realidad para contextualizar el aprendizaje significativo,
cuando haya reflexión sobre la práctica permanente.
Cuando el docente trabaje a conciencia, revise su accionar en las aulas, en todo
espacio donde haya contacto con alumnos/as, padres, docentes y esto se haya
institucionalizado en el centro escolar, entonces, solo entonces los procesos mejorarán y los
buenos resultados llegarán. Es decir es una reflexión constante sobre el currículum y su
aplicación