El documento proporciona recomendaciones para la creación de actividades educativas, incluyendo considerar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, asegurar que cada actividad contribuya al producto final y desarrolle competencias, y que haya un balance apropiado de actividades individuales y colaborativas. También recomienda considerar el tiempo de los estudiantes, los recursos necesarios, y redactar indicaciones claras para las actividades.

1. Prof. Adrián Acuña Salas
aacunas@costarricense.cr
Recomendaciones para la creación
de Actividades Educativas

2. Consideraciones previas
• Tome en consideración la población de estudiantes que
desarrollará las actividades
• Identifique fortalezas y debilidades del grupo de
estudiantes
• Aproveche la fortalezas para el desarrollo de
actividades claves
• Aproveche las debilidades en actividades secundarias

3. Sobre las actividades
• Piense en todo momento que cada actividad
debe contribuir a la construcción del producto
final así como la competencia que se desea
desarrollar
• Debe tener un significado propio individualmente
• Debe estar entrelazadas de tal forma que cada
actividad anterior se convierta en un insumo de la
nueva actividad

4. Considere…
• El tiempo que el estudiante deberá invertir
dentro y fuera del salón de clases
• Los recursos y materiales que necesitará el
estudiante
• Los protocolos, materiales didácticos que
deberá construir como apoyo al estudiante.

5. Considere…
• Actividad (es) de inicio
– Introducción al tema
– Presentación del producto esperado
– Presentación de la pregunta orientadora
• Actividades de desarrollo
– Planteamiento, descripción, análisis y soluciones de la
problemática
– Construcción de una producción digital
• Actividad (es) de cierre y socialización
– Procesos de evaluación
– Publicación de las producciones digitales

6. La cantidad de actividades dependerá de la
duración del proyecto.
No deben ser ni muy pocas ni excesivas, ambas
provocaran desinterés en el estudiante.
En todo momento deberá tener presente como
serán evaluadas estas actividades.

7. • La redacción en las indicaciones de cada
actividad deberán ser lo suficientemente
claras y concisas para no generar conflictos en
los estudiantes.
• Sea creativo y proponga actividades variadas
que impliquen en algunos momentos trabajo
individual y en otros trabajo colaborativo

8. Competencia
Educativa
ABP
Proyecto
Educativo
Producción digital
Pregunta orientadoraPropone
Responde
Realizado por
el docente
Realizado por
el estudiante
Genera
Problema
Implica
Creatividad
Organización
Criticidad
Análisis
Tareas docentes y del estudiante en la Propuesta del Proyecto
Actividades
que logren