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Historia de la robotica educativa en el Peru

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Historia de la robótica educativa en el Perú como se inicio y como ha venido evolucionando.

Publicado en: Educación

Historia de la robotica educativa en el Peru

  1. 1. ROBÓTICA EDUCATIVA
  2. 2. ¿QUÉ ES LA ROBÓTICA? La Robótica es una ciencia aplicada que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots. Una característica de la robótica es que es un área interdisciplinaria, esto quiere decir que es el resultado de la interacción de varias disciplinas. INFORMÁTICA MECÁNICAELECTRÓNICA
  3. 3. ROBÓTICA EDUCATIVA La robótica educativa surge de las investigaciones y desarrollos iniciados por Seymour Papert, científico y educador del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), creador del primer software de programación para niños denominado LOGO.
  4. 4. ¿QUÉ ES ROBÓTICA EDUCATIVA? Son actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumno, a través de la concepción, creación, ensamble y puesta en funcionamiento de robots.
  5. 5. Desarrollan en el estudiante: La imaginación y la creatividad Las habilidades para resolver problemas Las habilidades de vocabulario y comunicación Las habilidades sociales y de investigación La capacidad de aprendizaje de forma divertida BENEFICIOS DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA
  6. 6. Inicio de la Robótica Educativa en el Sector Público - 1996
  7. 7. PROYECTO INFOESCUELA ¿Qué es? Es un proyecto de robótica escolar, de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria, que proporciona entornos, recursos y servicios para su aplicación en los centros educativos pilotos, respondiendo a los múltiples retos y desafíos de la sociedad actual y futura. ¿Cuál es su objetivo? Mejorar la calidad de la educación, brindando oportunidades de aprendizaje a los niños y niñas, con el uso de innovadores recursos tecnológicos y nuevos ambientes, como elementos facilitadores para el logro de competencias básicas y el desarrollo de nuevas capacidades.
  8. 8. El proyecto se inicio en 12 colegios en todo el Perú y se llego hasta 400 colegios públicos, beneficiando a 250 000 alumnos, estos colegios fueron implementados con los kits de robótica y capacitación a los docentes.
  9. 9. CAPACITACIÓN DOCENTE DESCENTRALIZADA SEDE LIMA SEDE AYACUCHO SEDE TACNA SEDE PIURA
  10. 10. PILOTO RURAL DE ROBÓTICA WEDO Este proyecto beneficia a niños de escasos recursos económicos, que son alumnos de educación primaria de instituciones educativas localizadas en zonas rurales y que han sido beneficiadas con el programa “Una laptop por niño” (One Laptop per Child – OLPC). ¿QUÉ ES? El Instituto Von Braun, propone donar al MED materiales de robótica educativa de última generación para educación primaria para que sean utilizados en zonas rurales de extrema pobreza.
  11. 11. CUSCO - I.E. 50206 – Calca - I.E. 501096 - Anta - I.E. Daniel Estrada Pérez - Cusco PIURA - I.E. 14040 - Piura - I.E. Héroes del Cenepa - Ayabaca ANCASH - I.E. 86643 Santo Toribio - Yungay - I.E. 86537 José Sabogal - Huaylas LIMA - I.E. 20537 Andrés A. Cáceres - Huarochirí - I.E. 20261 - Canta ICA - I.E. 22709 - Palpa ESCENARIO: PROYECTO PILOTO DE ROBÓTICA EDUCATIVA CON WEDO
  12. 12. CAPACITACIÓN REALIZADA EN CUSCO
  13. 13. El kit de robótica educativa ha sido diseñado para el nivel de educación primaria, para estudiantes desde 7 a 11 años. Permite construir y programar prototipos de diversa complejidad, con motores y sensores que son automatizados a través del software de programación WeDo.
  14. 14. Temas que se trabajan con el kit de robótica educativa: Ciencia: trabajar con maquinas simples engranajes, palancas, poleas y transmisión de movimiento. Tecnología: programación, utilización de programas, diseño y creación de un modelo Matemáticas: medición de tiempo y distancia, sumar, restar, multiplicar y dividir. Lenguaje, lectura y escritura: escritura creativa, narración de historias, explicar, documentar, etc. Personal social: socialización, trabajo en equipo.
  15. 15. ROBÓTICA EDUCATIVA EN LOS COLEGIOS EMBLEMÁTICOS DE LIMA El MED en setiembre del 2009, decide equipar didácticamente a 21 Instituciones Educativas Emblemáticas ubicadas en Lima Metropolitana y Callao, para educación inicial, primaria y secundaria.

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