la investigacion cualitativa, origen y desarrollo

1. “La investigación cualitativa”
Doctorado en Proyectos
Curso: Metodología de la Investigación
Asesor: Dr. Iván Fernández Suárez
Alumno: Adriana Noriega Maldonado

2. Episteme de la investigación
cualitativa
• En las ciencias sociales han prevalecido dos
perspectivas teóricas:
• EL POSITIVISMO (MODELO CUANTITATIVO)
Origen en el s. XIX y principio del XX, teóricos
August Comte y Emile Durkheim.
• FENOMENOLÓGICA (MODELO CUANTITATIVO)
Origen en la filosofía y sociología, varios teóricos
El investigador quiere entender los fenómenos sociales
desde la perspectiva del actor.

3. El POSITIVISMO
• Corriente de pensamiento del siglo XIX,
inspirada en autores como Augusto Comte y
Emile Durkheim
• Supone una concepción de conocimiento, un
modelo de concebir la sociedad y, en
consecuencia, define un modelo de acceso a
la misma como objeto de estudio.

4. Racionalismo crítico
• Su origen data de 1930, su principal
exponente fue Karl L. Popper, constituye una
postura intermedia entre el positivismo y la
hermenéutica. En esta postura, el
conocimiento es la interpretación de las
experiencias. Pone énfasis en lo cuali-
cuantitativo, y subraya la importancia de la
técnica para obtener datos.

5. Modelos de investigación
Enfoque cualitativo
Critico social
Constructivista
Dialógico
Enfoque
cuantitativo
Positivista
Pos positivista

6. Diferencias propuesta por Guba
• Que permite diferenciar los paradigmas de la
investigación social, a partir de la respuesta a
tres preguntas básicas.
• 1. ¿cómo se concibe la naturaleza tanto del conocimiento
como de la realidad
• 2. ¿ cómo se concibe la naturaleza de las relaciones entre
investigador y el conocimiento que genera?
• 3. ¿cuál es el método en que construye o desarrolla
conocimiento el investigador?

7. 1 ¿Cómo se concibe la naturaleza tanto del conocimiento
como de la realidad?
CUANTITATIVO CUALITATIVO
En términos de la aceptación
de la existencia de cosas
independientes del
pensamiento, de una realidad
objetiva, dirigida por leyes de
la naturaleza.
Existe aún sin sujeto que la
conozca
La realidad no puede ser
totalmente aprendida ya que su
obediencia a leyes naturales solo
será entendida de manera
incompleta.
Requiere para su existencia de un
sujeto cognoscente, influido por
cultura y relaciones sociales.

8. 2 ¿Cómo se concibe la naturaleza de las relaciones entre el
investigador y el conocimiento que genera?
CUANTITATIVO CUALITATIVO
El investigador adopta postura
de no interacción, que permita
excluir juicios de valor en los
análisis e interpretaciones.
Se asume que el conocimiento
es una creación compartida a
partir de la interacción
investigador-investigado, los
valores influyen la generación
del conocimiento.
La subjetividad son los medios e
instrumentos para conocer la
realidad humana.

9. 3 ¿Cuál es el modo en que construye o desarrolla
conocimiento el investigador?
CUANTITATIVO CUALITATIVO
El experimento y la estadística
son las principales herramientas
del investigador.
El análisis está orientado por las
hipótesis y pregunta de
investigación y son sometidas a
verificación.
La teoría crítica y el paradigma
dialógico son las guías de
investigación.
Se puede estructurar sobre la
marcha.
La validación de las
conclusiones se hace a través
del dialogo, la interacción y la
vivencia.

10. Entender la separación
La separación entre estos
métodos dependen de:
* Especificidad, o no.
* Lo humano como
objetos de estudio.
*La comprensión del
aspecto de la subjetividad
en el enfoque cualitativo
mediante el análisis.

11. La mediación propuesta por Max
Weber
• Un punto de mediación entre las dos
concepciones:
Los rasgos distintivos de la relaciones sociales
solo pueden hacerse perceptibles cuando se
logra comprenderlos a través del análisis en
aspectos subjetivos de las actividades
interpersonales de los miembros de la
sociedad.

12. Oportunidades que nos ofrece la
investigación cualitativa
• La recuperación de la subjetividad como
espacio de construcción de la vida humana.
• La reivindicación de la vida cotidiana como
escenario básico para comprender la realidad
socio-cultural.
• La intersubjetividad y el consenso, como
vehículos para acceder al conocimiento válido
de la realidad humana.

13. Momentos del proceso del la
investigación cualitativa
• FORMULACION
• DISEÑO
• GESTION
• CIERRE

14. Los momentos metodológicos del proceso de investigación cualitativa:
Momento: Descripción Submomento
Formulación Es el punto de partida de la investigación, se
caracteriza por explicar y precisar
¿Qué se investiga y porque?
Inicial
Intermedio
Final
Diseño Preparación de un plan flexible que orienta el
contacto con la realidad humana objeto de
estudio como la manera en que se construirá
conocimiento acerca de ella.
¿Cómo se adelantara la investigación?
¿En qué circunstancias de modo y lugar?
Inicial
Intermedio
Final
Gestión Comienzo de la investigación emplea una o
varias estrategias de contacto con la realidad
del objeto de estudio, como: el dialogo
propio de la entrevista, la construcción
colectiva de los talleres, la vivencia lograda a
través del trabajo de campo y la observación
participante
Gestión inicial
Intermedios
Final
Cierre Sistematiza de manera progresiva el proceso
y los resultados del trabajo investigativo.
Cierre preliminar inicial
Conclusión
Generación de la información

15. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS DE L
INVESTIGACION CUALITATIVA
• La construcción de objetos de conocimiento
se alimenta en su proceso continuamente, las
realidades emergen de la interacción
investigador-actores de la realidad
sociocultural y del análisis de la
documentación teórica, pertinente y
disponible.

16. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS
DE L INVESTIGACION CUALITATIVA
• Los procesos son multiciclicos y obedecen a la
modalidad de diseño semiestructurado y
flexible, cada hallazgo, se convierte en el
punto de un nuevo ciclo investigativo

17. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS
DE L INVESTIGACION CUALITATIVA
• Los hallazgos se validan generalmente por dos
vías de consenso, o, interpretación de
evidencias.
• Es inductiva; su ruta metodológica se
relaciona con el descubrimiento más que con
la comprobación

18. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS
DE L INVESTIGACION CUALITATIVA
• Es holística, el investigador ve el escenario y a
las personas en una perspectiva, son
considerados como un todo integral.
• Es interactiva y reflexiva, los investigadores
son flexibles s los efectos

19. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS
DE L INVESTIGACION CUALITATIVA
• Es naturalista y se centra en la lógica interna
de la realidad que analiza.
• No impone visiones previas, el investigador se
aparta de sus perspectivas y predisposiciones
• Es abierta, no excluye recolección, análisis de
datos y puntos de vista distintos.

20. CARACTERISTICAS METODOLÓGICAS
DE L INVESTIGACION CUALITATIVA
• Es humanista, el investigador busca acceder a
lo personal como experiencia particular.
• Es rigurosa, los investigadores buscan resolver
validez y confiabilidad mediante análisis
detallado y profundo.

22. CONCLUSIONES
• La investigación cualitativa plantea una
manera dinámica y plural de concebir, tanto la
realidad humana, como las formas de
entenderla con sus distintas posibilidades.
Comprender esa realidad parte de aceptar las
múltiples dimensiones de lo humano y el
carácter aproximativo y provisional de dicho
conocimiento.

23. • El estudio de lo humano, se plantea como un
espacio de múltiples conocimientos donde el
raciocinio y el discurso de sus causas con la
formalidad de la investigación debe dar paso a
una reflexión profunda y ética en el ámbito
social, político y cultural.

24. • La investigación y los investigadores son
miembros de una sociedad con el encargo de
entender los problemas sociales de manera en la
que esos entendimientos puedan responder a
situaciones que inflijan sufrimiento a los seres
humanos.

25. Fuentes consultadas:
• Densin, N. K. (2008). Los nuevos diálogos sobre
paradigmas y la investigación cualitativa. Un
compromiso en la relación universidad-sociedad.
Reencuentro. Analisis de Problemas
Universitarios, 63-76.
• Sandoval Casilimas, C. A. (2002). Investigación
cualitativa.
• Taylor, S., & Bogdan, R. (1986). Introduccción a los
metodos cualitativos de investigación. México:
Paidos.
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