Una pequeña diapositiva de investigación cualitativa

1. 2.2 Investigación cualitativa
MTRA. BEATRIZ AGUILAR TAPIA
2016

2. 2.2 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 Es el procedimiento metodológico que utiliza palabras,
textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para
comprender la vida social por medio de significados y
desde una perspectiva holística.
 Pues se trata de entender el conjunto de cualidades
interrelacionadas que caracterizan a un determinado
fenómeno.

3.  Esta investigación tiene como punto central comprender
la intención del acto social, esto es, la estructura de
motivaciones que tienen los sujetos, la meta que
persiguen, el propósito que orienta su conducta, los
valores, sentimientos, que lo dirigen hacia un fin
determinado.

4. LOS CAMPOS DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
 Su origen es de múltiples campos, temáticas con el conocimiento
subjetivo de las relaciones sociales, de valores, de actitudes y
creencias. Se consideran los siguientes campos de investigación
cualitativa:
a) El conocimiento de fenómenos
complejos.
f) Respuestas socialmente inaceptables.
b) Conocer la naturaleza específica. g) Dar a conocer las respuestas de las
personas.
c) Análisis de fenómenos muy
subjetivos.
h) Expresiones de la vida social.
d) Fenómenos más típicamente
humanos.
i) Facilita las relaciones sociales.
e) Conducta de engaño. j) Estudios sobre la multitud.

5. TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 Investigación
Interpretativa.
 Investigación Etnográfica.
 Investigación mediante
historias de la vida.
 Investigación – acción
participativa.
 Investigación de casos.

6. INVESTIGACIÓN INTERPRETATIVA:
 Es el conjunto de perspectivas teóricas mutuamente
interrelacionadas y que comparten orientaciones
metodológicas en la práctica de la investigación
cualitativa. En esta destacan la fenomenología,
etnometodología, hermenéutica y el interaccionismo
simbólico. Analiza los fenómenos sociales en su medio
natural.

7.  La investigación se orienta
a la interpretación del
significado de la acción en
una estructura explicativa
del carácter del fenómeno.
Sus elementos principales
son:
 Intención-significado de la
acción, fines que se proponen
los sujetos.
 Conocimientos, valores que
orientan la acción.
 Medios para realizar la acción.
 Situación objetiva, contexto
social.
 El producto de la acción la
conducta fáctica.

8. Metodología de la investigación interpretativa:
 El proceso de investigación dominado por la intención
naturalista, la observación y descripción abierta de los
grupos y comunidades humanas.
• Preparación de la investigación
• Trabajo de campo
• Análisis de datos
• Resultados escritos

9. INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA:
 En sus orígenes se orientó al estudio de sociedades primitivas,
tribus y comunidades antiguas, muchas veces exóticas, en la
actualidad se inclinan por el estudio de grupos y sociedades
modernas. En las últimas décadas ha llevado a la incorporación del
método etnográfico y el desarrollo de la investigación cualitativa.
 Consiste en la descripción o reconstrucción analítica de escenarios y
grupos culturales intactos. Pone énfasis en el carácter cualitativo-
fenomenológico de la realidad.

10. Metodología de la Investigación
Etnográfica:
 El proceso de investigación dominado por la
intención naturalista, la observación y descripción
abierta de los grupos y comunidades humanas:
• Preparación de la investigación
• Trabajo de campo
• Observación participante
• Análisis de datos
• Resultados escritos

11. INVESTIGACIÓN MEDIANTE HISTORIAS
DE VIDA:
 Se sustenta en el examen de la trayectoria biográfica de
un sujeto, obtenido mediante sucesivas entrevistas que
incluye una variedad de documentos personales:
 Biografías y autobiografías,
 Confesiones,
 Memorias,
 Apologías,
 Epistolarios, diarios y
 Biogramas.

12. Metodología dela investigación relatos de vida:
 La investigación mediante los discursos que
producen los sujetos tienen las siguientes etapas:
• Los preparativos
• La producción de datos
• El análisis de los datos
• La presentación de los datos

13. INVESTIGACIÓN – ACCIÓN PARTICIPATIVA:
 Es una forma de desarrollar la investigación y una
metodología de intervención social.
 En ella la población participa activamente con el
investigador y los técnicos en el análisis de la
realidad y en las acciones concretas para
modificarla.

14. Metodología de la investigación – acción
participativa:
 El proceso investiga torio y de intervención en la
realidad con la participación de la población tiene las
siguientes etapas:
• Los preparativos
• Trabajo de campo
• Análisis de datos y redacción
del informe
• Toma de decisiones
• Acción e implementación del
programa de acción integral
• Reflexión

15. INVESTIGACIÓN DE CASOS:
 Es el examen intensivo, en sus múltiples características, de un
fenómeno particular. Puede ser una persona, comunidad, familia,
región, programa de intervención, evento, organización o barrio,
cualquier objeto de la realidad social puede construirse.
 Un aspecto central en la metodología de este tipo de investigación
es la selección de los casos por criterios de relevancia y de la
naturaleza del objeto.

16. Metodología de la investigación de casos:
 Las etapas para la realización de un estudio son:
• Los preparativos
• Trabajo de campo
• Análisis de datos
• Informe del caso

18. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Alvira, F. (2002). Perspectiva cualitativa / perspectiva cuantitativa en
la metodología sociológica. México: McGraw-Hill.
 Bunge, M. (2005). La ciencia: su método y su filosofía. México:
Panamericana.
 Fernández, P. (2002). Unidad de epidemiología clínica y
bioestadística. Coruña: España.
 Kuhn, T. (1975). La estructura de las revoluciones científicas,
México: Fondo de Cultura Económica.
 Tamayo, M. (2007). El proceso de la investigación. México: Limusa.

19. CIBERGRAFÍAS:
 Bunge, M. (2005). La ciencia. Su método y su filosofía. Consultado
el 11 de noviembre de 2011 en:
http://www.aristidesvara.net/prb/metodologia/metodo_cientifico/
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 Digitalis. Publicación científica. (julio, 2006). ¿Qué es la ciencia?
¿Qué es el método científico? Consultado el 11 de noviembre de
2011 en http://www.edigitalis.com/pdf/N02_Revista_Digitalis.pdf
 Ibáñez, J.; Leyes, J. (2008). Teorías, conjeturas e hipótesis
científicas. ¿Cuáles son las diferencias? Consultado el 11 de
noviembre de 2011 en:
http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2008/05/03