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   de forma oral

   por escrito
   El libro tradicional impreso en papel.




       El e-book (libro digital, eco-libro o libro
        electrónico)
•Define literatura:




•¿Cómo se pueden transmitir los textos
literarios?

Oralmente o por escrito.
•¿Qué otros nombres recibe?
E-book, ecolibro o libro electrónico.
•Sustituye los vocablos PC, PDA y e-reader
por otros castellanos?
Ordenador personal, agenda
electrónica, lector de libros electrónico.
en el que predomina :


el lenguaje o código


 la función poética
El receptor es el elemento predominante. El emisor
exige al receptor una respuesta o intenta influir en su
conducta.

Es la función que está presente cuando realizamos
acciones como llamar a alguien, formular
preguntas, pedir, ordenar, prohibir, aconsejar…


¿Le importaría decirme la hora?
Tráigame un cortado, por favor.
Copiad este ejercicio.
Aparece en los mensajes en los que el emisor
manifiesta sus sentimientos (enfado, alegría,
sorpresa...)

El mensaje pone el énfasis en los sentimientos y la
actitud del emisor.

¡Vaya sorpresa!
Estoy harta.
¡Cuánto me alegro de verte!
Aparece en los mensajes que informan sobre el
referente o contexto.

 El objetivo de estos mensajes es transmitir
 información. Su rasgo es la objetividad.

La Tierra es un planeta.
Hoy está lloviendo.
El tren sale a las 15.30.
Es propia de mensajes cuya finalidad es la de
comprobar que funciona el canal de
comunicación entre emisor y receptor.


 ¡Buenos días!
 ¿Diga?
 ¿Me oís bien los/as de atrás?
Aparece cuando el interés se centra en la manera en
la que se transmite el mensaje.

Es la función propia de la literatura
y, especialmente, de la poesía. Sin embargo, la
encontramos también en la lengua coloquial, en el
lenguaje publicitario y en cualquier manifestación
que utilice la lengua con una finalidad estética.

 Vivo sin vivir en mí (Teresa de Jesús)
 Es el lugar donde anida la tristeza.
 Alada la cabeza se alzaba al aire.
Es característica de los mensajes en los que se utiliza la
lengua (código) para hablar de cuestiones
relacionadas con ella.

Es la función característica de la lingüística, los
diccionarios y la gramática.

¿Qué significa la palabra “perplejidad”?
Bueno se escribe con “b”.
“Yo” es un pronombre personal que actúa de
sujeto.
 Fruto de la técnica   Fruto de la inspiración
 Tradicional           Innovadora
 Popular               Culta
 Pretende enseñar      Pretende entretener
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 Oral                  Escrita
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 Autor conocido        Anónima
 Realista              Fantástica
Narrativo
Dramático
Lírico
Didáctico
•Novelas y cuentos
•Escrito en prosa
•Presenta unos personajes en un lugar y
en un tiempo determinados que
protagonizan una acción
•Estructura: planteamiento, desarrollo y
desenlace
•Teatro
•Se escribe para ser representado
•En prosa o verso
•Subgéneros actuales: drama y comedia
•Componentes:
   a) texto
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   b) interpretación
   c) escenografía
•Escrito en verso
•Muestra el yo interior del/de la
poeta
•Predominan los recursos
literarios y la musicalidad
•Prosa discursiva
•Textos expositivos-argumentativos
•El/La autor/a hace un uso literario
del lenguaje
•El estereotipo es un modo de describir a un determinado grupo de
personas buscando una característica común a todas ellas.
•Con frecuencia el estereotipo es negativo.
•Los hay de muchas tipos: sexuales, étnicos, profesionales, entre
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•La opinión estereotipada que una parte de la sociedad tiene de un
determinado colectivo es errónea, discriminatoria y cargada de
perjuicios sociales.
•La mujer es especialmente objeto de estereotipos.
•El estereotipo se transmite de generación en generación y su
erradicación es difícil.
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educación y de empleo que consigan erradicar cualquier forma de
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¿Qué es eso de la literatura?

  • 1.
  • 2. de forma oral  por escrito
  • 3. El libro tradicional impreso en papel.  El e-book (libro digital, eco-libro o libro electrónico)
  • 4.
  • 5. •Define literatura: •¿Cómo se pueden transmitir los textos literarios? Oralmente o por escrito.
  • 6. •¿Qué otros nombres recibe? E-book, ecolibro o libro electrónico.
  • 7. •Sustituye los vocablos PC, PDA y e-reader por otros castellanos? Ordenador personal, agenda electrónica, lector de libros electrónico.
  • 8. en el que predomina : el lenguaje o código la función poética
  • 9.
  • 10.
  • 11. El receptor es el elemento predominante. El emisor exige al receptor una respuesta o intenta influir en su conducta. Es la función que está presente cuando realizamos acciones como llamar a alguien, formular preguntas, pedir, ordenar, prohibir, aconsejar… ¿Le importaría decirme la hora? Tráigame un cortado, por favor. Copiad este ejercicio.
  • 12. Aparece en los mensajes en los que el emisor manifiesta sus sentimientos (enfado, alegría, sorpresa...) El mensaje pone el énfasis en los sentimientos y la actitud del emisor. ¡Vaya sorpresa! Estoy harta. ¡Cuánto me alegro de verte!
  • 13. Aparece en los mensajes que informan sobre el referente o contexto. El objetivo de estos mensajes es transmitir información. Su rasgo es la objetividad. La Tierra es un planeta. Hoy está lloviendo. El tren sale a las 15.30.
  • 14. Es propia de mensajes cuya finalidad es la de comprobar que funciona el canal de comunicación entre emisor y receptor. ¡Buenos días! ¿Diga? ¿Me oís bien los/as de atrás?
  • 15. Aparece cuando el interés se centra en la manera en la que se transmite el mensaje. Es la función propia de la literatura y, especialmente, de la poesía. Sin embargo, la encontramos también en la lengua coloquial, en el lenguaje publicitario y en cualquier manifestación que utilice la lengua con una finalidad estética. Vivo sin vivir en mí (Teresa de Jesús) Es el lugar donde anida la tristeza. Alada la cabeza se alzaba al aire.
  • 16. Es característica de los mensajes en los que se utiliza la lengua (código) para hablar de cuestiones relacionadas con ella. Es la función característica de la lingüística, los diccionarios y la gramática. ¿Qué significa la palabra “perplejidad”? Bueno se escribe con “b”. “Yo” es un pronombre personal que actúa de sujeto.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  Fruto de la técnica Fruto de la inspiración  Tradicional Innovadora  Popular Culta  Pretende enseñar Pretende entretener  De compromiso De evasión  Oral Escrita  Prosa Verso  Autor conocido Anónima  Realista Fantástica
  • 20.
  • 21.
  • 23. •Novelas y cuentos •Escrito en prosa •Presenta unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados que protagonizan una acción •Estructura: planteamiento, desarrollo y desenlace
  • 24. •Teatro •Se escribe para ser representado •En prosa o verso •Subgéneros actuales: drama y comedia •Componentes: a) texto (diálogos, monólogos, apartes, acota ciones) b) interpretación c) escenografía
  • 25. •Escrito en verso •Muestra el yo interior del/de la poeta •Predominan los recursos literarios y la musicalidad
  • 26. •Prosa discursiva •Textos expositivos-argumentativos •El/La autor/a hace un uso literario del lenguaje
  • 27. •El estereotipo es un modo de describir a un determinado grupo de personas buscando una característica común a todas ellas. •Con frecuencia el estereotipo es negativo. •Los hay de muchas tipos: sexuales, étnicos, profesionales, entre naciones o regiones, etc. •La opinión estereotipada que una parte de la sociedad tiene de un determinado colectivo es errónea, discriminatoria y cargada de perjuicios sociales. •La mujer es especialmente objeto de estereotipos. •El estereotipo se transmite de generación en generación y su erradicación es difícil. •Las administraciones públicas deben llevar a cabo políticas de educación y de empleo que consigan erradicar cualquier forma de estereotipo.