1. COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO #20
MATERIA: Temas selectos de biología II.
TEMA: Observación del comportamiento animal.
ELABORADO POR:
Andrómeda Estefanía Olán Fuentes
SEMESTRE: 6º
GRUPO: B
TURNO: Matutino
Q.F.B: Matilde Lázaro Córdova
FECHA: 31/05/13

2. INTRODUCCIÓN
Actualmente, alrededor de todo el mundo se acostumbra a obtener animales con
el fin de domesticarlos y hacerlos un integrante más para la familia, sin embargo,
esta práctica data de muchos años a tras; desde tiempos inmemorables los
primeros pobladores, aparte de utilizar a los animales como alimento, estos los
adoptaban, en ocasiones para cuidar el lugar que se habitaba, etc. Por ello
Conforme la globalización, y la evolución de muchas especies, estas son raptadas
para su estudio, un ejemplo es Iván Petrovich Pavlov, médico y fisiólogo francés
(1846- 1936), uno de sus descubrimientos mas recalcados en toda su carrera, fue
la ley del reflejo condicionado que desarrolló después de advertir que la salivación
de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser resultado de una
actividad psíquica. Esto se debe al estimulo-respuesta y pudo considerarse toda
forma de educación como esencialmente basada en la formación de los reflejos
condicionados por consiguiente en esta práctica se analizará el comportamiento
de un animal “domesticado”, los factores que pueden influir, etc. Este trabajo se
basa en las teorías de skinner y pavlov, analizando el entorno del animal conforme
a dichas teorías.

3. OBJETIVO
Conocer la influencia del cambio de ambiente en los que viven algunos animales,
como el hámster que se tienen como mascotas.

4. INFORMACIÓN PREVIA
1. ¿qué es el comportamiento del animal?
2. ¿Qué tipos de comportamiento animal existen?
3. Factores que pueden influir y modificar el comportamiento.

5. MATERIAL
1. Libreta de apuntes
2. Cámara fotográfica

6. PROCEDIMIENTO
1. Investigar todo lo referente al comportamiento de una especie en particular.
Organismo: nombre científico y nombre común.
Clasificación taxonómica.
Número de especies.
Origen y distribución en el mundo.
2. Investigar en internet sobre la etología de la especie en condiciones
naturales.
Características físicas: talla y peso de machos, hembras y crías.
Color del pelaje o del plumaje.
Numero de crias por nacimiento.
Época de apareamiento.
Edad reproductiva.
Mecanismo de cortejo.
Defensa del territorio.
Tipo de hábitat.
Cuidado de crías.
Como vive: si es solitario o vive en grupo.
Estructura social, en caso de ser un organismo que viva en grupo;
especificar si hay organismos dominantes.
Si es un organismo que migra, hacia donde y que épocas del año lo hace.
3. Conclusión

7. COMPORTAMIENTO ANIMAL
El comportamiento animal se define como etología (del griego «ηθος» ethos,
costumbre, y «λóγος» logos, razonamiento, estudio, ciencia) es la rama de
la biología y de la psicología experimental que estudia el comportamiento de
losanimales en el medio en el que se encuentran, ya sea en situación de libertad o
en condiciones de laboratorio, aunque son más conocidos los estudios de campo.
Al estudiar especialmente el comportamiento en el medio natural, la investigación
etológica se distingue de la conductual, centrada en el medio artificial o de
laboratorio.
TIPOS DE COMPORTAMIENTO ANIMAL
APRENDIDOS
El comportamiento aprendido es aquel que exige un cambio en una pauta de
conducta ya existente, inducido por la experiencia correspondiente de un
individuo.
Los comportamientos adquiridos o aprendidos son llamados procesos de
aprendizaje, se entiende por aprendizaje a la modificación de la conducta
estereotipada o a la adquisición de nuevos tipos de esta. Los criterios para
distinguir la conducta aprendida de las modificaciones estereotipadas son:
a)El aprendizaje debe ser permanente.
b)No constituir alteración permanente de la conducta.

8. HABITUACION
El comportamiento de habituación se presenta cuando se deja de responder ante
un estimulo porque este ah perdido significado en la vida del animal o es menos
trascendente.
La habituación es la forma más simple del aprendizaje y no consiste en la
adquisición de nuevas respuestas sino de la perdida de estas. No obstante, no
todos los estímulos requieren el mismo tipo de habituación, ya que a veces deja
de responder por la adaptación sensorial o por el cansancio físico.
.

9. ORGANISMO:
Nombre científico: Cricetus cricetus
Nombre común: hámster
Clasificación taxonómica:
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Mammalia
Orden: Rodentia
Suborden: Myomorpha
Infraorden: Myodonta
Superfamilia: Muroidea
Familia: Cricetidae
Subfamilia: Cricetinae
Número de especies: 18 especies de hámsters distintas, agrupadas en siete
géneros. La mayoría son originarias de Oriente medio y el sureste de Estados
Unidos.

10. ORIGEN Y DISTRIBUCIÓN EN EL MUNDO:
Estos roedores pertenecientes a la subfamilia de los múridos y su nombre
científico es Mesocricetusauratus. Originarios de Asia Menor y del Cáucaso.
Aunque nuestros orígenes son lejanos, no fueron reconocidos hasta principios del
siglo XIX, cuando un científico llamado Waterhouse fue el primero en estudiarlos.
Sin embargo, alcanzaron una notable popularidad alrededor de 1930 cuando el
científico Aharoni descubre en Siria una madriguera de hámsters, que se lleva
consigo a Europa y comienza a criarlos. Este científico fue el primer criador. En
1931, ya Inglaterra los conocía, más tarde lo hizo Alemania y en 1938, estados
Unidos, aunque el número ha descendido drásticamente debido a la introducción
de maquinaria en las prácticas agrícolas, así como también en regiones de Siberia
y en zonas montañosas, por ejemplo en parte de los Alpes. En las tiendas de
animales En 2007 la Comisión Europea amenazó con multar a Francia con
diecisiete millones de euros por no proteger la última población existente de
hámsters vulgares en Europa occidental.

11. ETOLOGÍA
En su ambiente natural los hámsters hibernan durante el invierno, pero suelen
despertarse para comer las provisiones almacenadas. Estos animales son muy
juguetones y se mueven muy rápido, pueden comer y dormir durante todo el día y
por la noche es muy activo, se sube a su rueda giratoria o se mete a su laberinto.
Es un animal de hábitos crepusculares y nocturnos, puede presentar algo de
actividad al alba e incluso de día, pero en condiciones especiales.
El cuerpo de estos roedores está cubierto de un tejido tupido y suave, usualmente
más oscuro en la zona de la espalda y más claro en el vientre, en la espalda el

12. manto es de color oro bruñido, con un fino punteado negro, mientras que el vientre
es de color crema claro.
La piel de color claro recubre abundantemente el cuerpo, hasta el punto que son
capaces de moverse en su interior.
Cuando son adultos miden de 17 a 18 cm. (15 - 17 cm. según otras fuentes). Las
hembras son relativamente más grandes que los machos. En el peso también se
aprecia esta diferencia: la hembra pesa entre 150 y 180 g. y el macho sólo alcanza
entre 120 y 170 g. Popular roedor de tamaño mediano, aspecto algo pesado y cola
muy corta.
Se caracteriza por tener bolsas en cada mejilla, también llamadas abazones, que
utilizan para almacenar comida. Poseen un pelaje denso y suave, su cuerpo es
robusto, con orejas, patas y cola cortas. El cuerpo de los machos termina en forma
puntiaguda, tienen una cola corta que casi no tiene pelos.
En los hámsters adultos los testículos son visibles. La distancia que hay entre el
ano y la abertura de los órganos sexuales es mayor en los machos que en las
hembras, el cuerpo de las hembras, a diferencia de los machos, termina en una
forma más redondeada, y su cola, igualmente corta, está cubierta por una ligera
pelusa.El hámster, como otros tantos animales, es una especie que se utiliza para
pruebas de laboratorio al igual que los cuyos.
La especie Mesocricetus es rechoncha, color oro con un vivo en blanco, pelaje
fino, cola pequeña, patas cortas y dientes largos y filosos, es una especie muy
estimada, pues es utilizado en la investigación médica y como mascota.

13. Estos roedores viven un promedio de 3 a 4 años, son terrestres y de costumbres
subterráneas, es decir que viven bajo la tierra en galerías y establecen un
pequeño territorio a su alrededor, normalmente se encuentran en lugares secos
como las estepas, llanuras y desiertos pero son mu dóciles en cuanto a su
adaptación al medio. Los hámsters son vivíparos y se reproducen sexualmente, su
maduración sexual ocurre después de los 3 meses de nacidos, y el periodo de
gestación es corto, máximo de 16 a 18 días o de 15 a 17 y estos pueden parearse
hasta 8 veces al año.
Cuando las hembras están preñadas se tornan muy sensibles y cuidadosas,
incluso pueden llegar a ser un poco agresivas. Para el momento de tener las crías,
estas fabrican un nido donde se encargara de cuidarlas.
Por lo general dan a luz entre 7 a 15 crías y alimentan a sus crías con leche.
En ocasiones cuando se aparean antes de cumplir los 3 meses para su
maduración sexual, la hembra no produce suficiente leche, esto es señal de
disminución de nutrientes de lo contrario la madre termina comiéndose a sus crías.

14. Los hámsters son monógamos y viven en pequeños grupos familiares, de 3 a 9
individuos, en ocasiones se pueden mostrar agresivos en cuanto al alimento,
normalmente los jóvenes hámsters son destetados a las dos o tres semanas; poco
madrigueras.
ALIMENTACION
Este tipo de animales, pertenecen a la familia de los roedores, su alimentación se
basa principalmente en semillas, plantas y algunos insectos por ejemplo:
Granos de cereal, frutos secos, semillas de girasol, lechuga, agua, tallos tiernos de
gramíneas, herbáceas, tubérculos, lagartijas, crías de pájaros, y larvas de algunos
insectos. Estos les proporcionan hidratos de carbono, fibra y energía.

15. REGISTRO DE OBSERVACIONES
Aspectos investigados Condiciones naturales Cautiverio.
Características físicas: talla
y peso de machos, hembras
y crías
Adultos miden de 17 a 18
cm y llegan a pesar hasta
200 gr. Pueden parearse
hasta 8 veces al año y
tienen hasta 15 crías.
Miden hasta 25 cm y
llegan a pesar hasta 200
gr.
Pueden parearse hasta 8
veces al año y tener
hasta 15 crias.
Color del pelaje o plumaje Pelaje blanco con dorado
brillante, y suave.
Pelaje blanco con dorado
brillante, y suave.
Numero de crías por nac. 7 a 15 crías 7 a 15 crías
Época de apareamiento cada 4 dias. cada 4 dias
Edad reproductiva Son fértiles desde sus 8 o
10 semanas de vida.
Son fértiles desde sus 8 o
10 semanas de vida.
Mecanismos de cortejo Se olisquean, juguetean, el
macho la monta unos
segundos, se limpian los
genitales
Se olisquean, juguetean,
el macho la monta unos
segundos, se limpian los
genitales
Defensa del territorio Marcan su territorio con
orina, suelen ser agresivos.
Dos machos juntos
pueden crear una riña e
incluso matar.
Tipo de hábitat Terrestre y de costumbres
subterráneas. Desiertos y
llanuras de Asia central.
Casas de plásticos con
tubos, aserrín.
Cuidado de crías Son muy celosos, crían a
sus bebés con lehe.
Son muy celosos, crían a
sus bebés con lehe.
Cómo vive: solitario o en
grupo
Viven en pequeños grupos
de 3 o 9, o por parejas.
Viven en pequeños
grupos de 4 o 5, o por
parejas
Estructura social
Organismo que migra y
épocas del año en que lo
hace.

16. CUESTIONARIO
1. ¿con que finalidad fueron creados los zoológicos?
Los zoológicos fueron creados con el fin de dar a conocer
algunos animales que, hoy en día están en peligro de extinción,
mostrando así parte de su hábitat y breve descripción de cada
animal.
2. Desde tu perspectiva, menciona 3 ventajas y 3 desventajas
de los zoológicos.
Ventajas: 1- centro educativo en el cual se explica acerca de
cada especie animal. 2- se les atiende y se muestra parte de su
hábitat. 3-cuidan animales que están por extinguir.
Desventajas: 1- puede haber descuido de animales propiciando
su estincioón. 2-tráfico de animales exóticos. 3-martrato animal.
3. Investiga sobre los proyectos de conservación y
preservación de las especies del zoológico, ¿Cuáles son los
avanzes obtenidos?
Actualmente podemos obseravar el resguardo de varios
animales de los cuales se han marcado como extintos
mejorando asi su vida en cautivero, inclusive se han logrado
reproducir para ir salvando diversas especies.

17. CONCLUSIÓN
Como bien hemos investigado, los hámsters son una especie
animal la cual se ha utilizado para experimentos, notando así su
fácil aprendizaje, sin embargo sabemos que el adiestramiento es
una forma de condicionamiento de cada animal, demostrando su
comportamiento nato e innato de la cual contamos la mayoría de
los seres vivos.
Cada grupo de animales cuenta con una limitación de género,
esta se ha ido dando conforme el avance tecnológico, y la
destrucción de ecosistemas, por lo tanto los zoológicos se han
ido creando para el resguardo de aquellas que están en peligro
de extinción, intentando la reproducción de la misma.