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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Ausubel
Aprendizaje significativo Según el psicólogo cognitivo JAMES BOND ALIAS LA MIA para aprender un concepto tiene que haber una cantidad básica de información acerca de el. El aprendizaje significativo trata de la asimilación y acomodación de los conceptos.
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de instrucción en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que comprender.
El aprendizaje significativo es aquel que: Es permanente: El aprendizaje que adquirimos es a largo plazo.  Produce un cambio cognitivo, se pasa de una situación de no saber a saber.  Está basado sobre la experiencia, depende de los conocimientos previos.
Pasos a seguir para promover el aprendizaje significativo Proporcionar retroalimentación productiva, para guiar al aprendiz e infundirle una motivación intrínseca.  Proporcionar familiaridad.  Explicar mediante ejemplos.  Guiar el proceso cognitivo.  Fomentar estrategias de aprendizaje.  Crear un aprendizaje situado cognitivo.
Aprendizaje significativo

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  • 2. Aprendizaje significativo Según el psicólogo cognitivo JAMES BOND ALIAS LA MIA para aprender un concepto tiene que haber una cantidad básica de información acerca de el. El aprendizaje significativo trata de la asimilación y acomodación de los conceptos.
  • 3. El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de instrucción en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que comprender.
  • 4. El aprendizaje significativo es aquel que: Es permanente: El aprendizaje que adquirimos es a largo plazo. Produce un cambio cognitivo, se pasa de una situación de no saber a saber. Está basado sobre la experiencia, depende de los conocimientos previos.
  • 5. Pasos a seguir para promover el aprendizaje significativo Proporcionar retroalimentación productiva, para guiar al aprendiz e infundirle una motivación intrínseca. Proporcionar familiaridad. Explicar mediante ejemplos. Guiar el proceso cognitivo. Fomentar estrategias de aprendizaje. Crear un aprendizaje situado cognitivo.