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C) INSTRUMENTACIÓN DEL PROYECTO APRENDER APRENDER CON LAS TICS
 PARA LOGRAR LA INSTRUMENTACIÓN DE LA PLANEACIÓN EN EL SALÓN DE CLASE, ES
                             CONVENIENTE:

   COMPARTIR Y LLEVAR A LA PRACTICA LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LA
     PLANEACIÓN (IDENTIFICAR LOS CONTRATIEMPOS).

   AJUSTARSE A LOS TIEMPOS DE AVANCE PROPUESTOS.

   SUPERVIZAR EL USO ADECUADO DE LOS EQUIPOS (AULA DE MEDIOS DIGITALES,
    ENCICLOMEDIA).

   CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DEL USO DE TICS PARA ALCANZAR UN FIN Y A SU
    VEZ DESARROLLAR HABILIDADES.

   EL DOCENTE FACILITADOR DARÁ ALGUNAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
    FOMENTANDO TAMBIEN RESPETO Y CONFIANZA.

   ANOTAR TODAS LAS OBSERVACIONES ASÍ COMO FOMENTAR TODO TIPO DE
    HERRAMIENTAS PARA FORTALECER LOS TRABAJOS Y POSTERIORMENTE DIFUNDIR
    LOS TRABAJOS REALIZADOS (ENRIQUECERSE).




                      SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN




   UTILIZAR DIFERENTES ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA AVANCE DE
     EVALUACIÓN Y ASÍ OBSERVAR COMPETENCIAS Y ADELANTOS QUE EL ALUMNO HA
     IDO ADQUIRIENDO.

   DEBE ESTAR ENFOCADO EN LA MEDIDA QUE EL ALUMNO COMPRENDA, QUE
    HABILIDADES Y ACTITUDES HA ALCANZADO.

EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN SON ELEMENTOS CLAVES PARA CONOCER EL ÉXITO DEL
    PROYECTO Y DARÁ APOYO PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EL
                     DESARROLLO ÓPTIMO DEL PROYECTO.
RESPONSABLES DE LA COORDINACIÓN DEL PROYECTO APRENDER
                   APRENDER CON LAS TICS


 PARTICIPAN   FIGURAS EDUCATIVAS CLAVES: DIRECTOR, DOCENTES Y
   NORMALISTAS. LOS PRIMEROS ES FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE DEL
   ALUMNO Y DE LOS SEGUNDOS LA OPORTUNIDAD DE IR ADQUIRIENDO ESA
   FORMACIÓN CON EL USO DE LOS TICS.

 EL DIRECTOR ES RESPONSABLE DE GARANTIZAR QUE EL PROYECTO OPERE EN LA
  ESCUELA, POR MEDIO DE LA DIFUSIÓN ENTRE DOCENTES Y COMUNIDAD POR
  MEDIO DE CAPACITACIONES; APOYAR EN EL PROCESO DE LA ELABORACIÓN, ASÍ
  COMO DAR APERTURA AL ACCESO DE LOS MEDIOS Y DIFUNDIR LOS RESULTADOS
  EN EL PORTAL EDUCATIVO Y ASIMISMO DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA MANTENER
  INFORMADOS A LA COMUNIDAD DE LOS AVANCES DEL PROYECTO.

 LOS RESPONSABLES DE COORDINAR ACTIVIDADES DEL PROYECTO EN GRUPOS
   ESCOLARES SON LOS DOCENTES Y SON RESPONSABLES: COLABORAR CON EL
   DIRECTOR EN LA DIFUSIÓN; REVISAR EL PORTAL EDUCATIVO PARA PROMOVER EL
   DESARROLLO DEL PROYECTO; ELABORAR MENSUALMENTE SU PLANEACIÓN
   DIDÁCTICA; INSTRUMENTAR ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LAS
   ACTIVIDADES; ORGANIZAR EL USO DE LAS AULAS DE MEDIOS Y EQUIPOS DE
   CÓMPUTO Y PARTICIPAR EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN.

 QUIEN BRINDA LA ASESORIA DEL PROYECTO SERÁ EL ASESOR TIC Y SERA UN
  NORMALISTA, UN ESTUDIANTE O UN ASESOR TECNICO PEDAGÓGICO, QUIENES
  DEBEN APOYAR A LOS DOCENTES Y A LAS ESCUELAS DURANTE EL PROCESO DEL
  PROYECTO; CAPACITAR A DOCENTES EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC (CURSOS);
  SUPERVISAR EL PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

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  • 1. C) INSTRUMENTACIÓN DEL PROYECTO APRENDER APRENDER CON LAS TICS PARA LOGRAR LA INSTRUMENTACIÓN DE LA PLANEACIÓN EN EL SALÓN DE CLASE, ES CONVENIENTE:  COMPARTIR Y LLEVAR A LA PRACTICA LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LA PLANEACIÓN (IDENTIFICAR LOS CONTRATIEMPOS).  AJUSTARSE A LOS TIEMPOS DE AVANCE PROPUESTOS.  SUPERVIZAR EL USO ADECUADO DE LOS EQUIPOS (AULA DE MEDIOS DIGITALES, ENCICLOMEDIA).  CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DEL USO DE TICS PARA ALCANZAR UN FIN Y A SU VEZ DESARROLLAR HABILIDADES.  EL DOCENTE FACILITADOR DARÁ ALGUNAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE FOMENTANDO TAMBIEN RESPETO Y CONFIANZA.  ANOTAR TODAS LAS OBSERVACIONES ASÍ COMO FOMENTAR TODO TIPO DE HERRAMIENTAS PARA FORTALECER LOS TRABAJOS Y POSTERIORMENTE DIFUNDIR LOS TRABAJOS REALIZADOS (ENRIQUECERSE). SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN  UTILIZAR DIFERENTES ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA AVANCE DE EVALUACIÓN Y ASÍ OBSERVAR COMPETENCIAS Y ADELANTOS QUE EL ALUMNO HA IDO ADQUIRIENDO.  DEBE ESTAR ENFOCADO EN LA MEDIDA QUE EL ALUMNO COMPRENDA, QUE HABILIDADES Y ACTITUDES HA ALCANZADO. EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN SON ELEMENTOS CLAVES PARA CONOCER EL ÉXITO DEL PROYECTO Y DARÁ APOYO PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EL DESARROLLO ÓPTIMO DEL PROYECTO.
  • 2. RESPONSABLES DE LA COORDINACIÓN DEL PROYECTO APRENDER APRENDER CON LAS TICS  PARTICIPAN FIGURAS EDUCATIVAS CLAVES: DIRECTOR, DOCENTES Y NORMALISTAS. LOS PRIMEROS ES FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO Y DE LOS SEGUNDOS LA OPORTUNIDAD DE IR ADQUIRIENDO ESA FORMACIÓN CON EL USO DE LOS TICS.  EL DIRECTOR ES RESPONSABLE DE GARANTIZAR QUE EL PROYECTO OPERE EN LA ESCUELA, POR MEDIO DE LA DIFUSIÓN ENTRE DOCENTES Y COMUNIDAD POR MEDIO DE CAPACITACIONES; APOYAR EN EL PROCESO DE LA ELABORACIÓN, ASÍ COMO DAR APERTURA AL ACCESO DE LOS MEDIOS Y DIFUNDIR LOS RESULTADOS EN EL PORTAL EDUCATIVO Y ASIMISMO DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA MANTENER INFORMADOS A LA COMUNIDAD DE LOS AVANCES DEL PROYECTO.  LOS RESPONSABLES DE COORDINAR ACTIVIDADES DEL PROYECTO EN GRUPOS ESCOLARES SON LOS DOCENTES Y SON RESPONSABLES: COLABORAR CON EL DIRECTOR EN LA DIFUSIÓN; REVISAR EL PORTAL EDUCATIVO PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PROYECTO; ELABORAR MENSUALMENTE SU PLANEACIÓN DIDÁCTICA; INSTRUMENTAR ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES; ORGANIZAR EL USO DE LAS AULAS DE MEDIOS Y EQUIPOS DE CÓMPUTO Y PARTICIPAR EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN.  QUIEN BRINDA LA ASESORIA DEL PROYECTO SERÁ EL ASESOR TIC Y SERA UN NORMALISTA, UN ESTUDIANTE O UN ASESOR TECNICO PEDAGÓGICO, QUIENES DEBEN APOYAR A LOS DOCENTES Y A LAS ESCUELAS DURANTE EL PROCESO DEL PROYECTO; CAPACITAR A DOCENTES EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC (CURSOS); SUPERVISAR EL PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO