Propuestas de mejora. Secuenciadas en : tiempo, importancia, urgencia y viabilidad.

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PLANES DE MEJORA
PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a
cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificacionesy adaptaciones curriculares de los
alumnos.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
Formación para los tutores del Centro: Se solicitará a través de la convocatoria de
cauces formativos para profesorado en el CEP de Orcera (Jaén). Un plan de
formación específico para la acción tutorial. Su objetivo será dotar de
competencias y habilidades al profesorado para llevar a cabo con eficacia las
funciones que se les solicita .http://www.juntadeandalucia.es/boja/2008/167/2
Solicitud plan: del 18 de mayo al 13 de
junio de 2017.
Curso: septiembre-diciembre 2017
Reunión inicial entre todos los tutores del curso, el equipo directivo y el equipo
de orientación para realizar una coordinación y establecer un protocolo de
trabajo. Orientaciones sobre diversificaciones y adaptacionescurriculares.
Seguimiento y control del absentismo.
En la primera semana del curso
escolar 17-18
Seguimiento y valoración de la acción tutorial con reuniones mensuales entre
tutores, equipo directivo y equipo de orientación.
Primer lunes de cada mes. Si es
festivo se pasará al siguiente lunes.
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo Directivo
Equipo de Orientación
Tutores
Todos los cursos disponen y utilizan de forma correcta el mismo protocolo y
orientaciones sobre diversificaciones, adaptacionesy absentismo.
Trimestral.
Equipo Directivo
Equipo de Orientación
Tutores
A través de un formulario, se realizará una encuesta al alumnado en clase de
tutoría sobre su desarrollo, expectativasy valoración. Una al final del primer
trimestre escolar y otra al final del curso.
Diciembre 2017
Junio 2018

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PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la
formación de equipos de ciclo y de etapa.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
A travésde un grupo de trabajorealizadoelcurso anterior donde se investigóy se intercambiaron
experiencias y conocimientos de los componentes de grupo, pertenecientes a todo el Claustro y
de personas expertas en la temática, se nos dotó de habilidades y herramientas en el campo de la
programación y de la evaluación.
http://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172321gt005/inicio
Primera quincena de
septiembre 2017
Se solicitará a los coordinadores de ciclo que las programaciones de aula se realicen en grupo
específico de su ciclo, de forma colaborativa y ajustándose a unos criterios de diseño y
homogeneidad.
Septiembre 2017
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo Directivo.
Coordinadores de
ciclo.
Uno de los puntos en el orden del día de la CCP será el de seguimiento y valoración del trabajo
en equipo del profesorado.
Comisión de Coordinación
Pedagógica.

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PLANES DE MEJORA
PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del
alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez,
hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
Fomentar el uso de nuevas metodologías activas entre el profesorado. Se potenciará el uso de
rubricas de evaluación consensuadas con el alumnado.
Este curso 17-18 seguiremos desarrollando nuestro modelo de programación quincenal y
concretaremos los criterios de evaluación en indicadores que sean más operativos y funcionales
para el profesorado de cara a plantear nuevas metodologías en el aula y a realizar una evaluación
del alumnado de calidad
http://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/182321gt005/inicio
Todo el curso
Una vez realizadas todas las pruebas y exámenes del trimestre, se pasará un cuestionario a todo
el alumnado sobre la evaluación. Se preguntará por su valoración, quejasy propuestas de mejora.
El tutor expondrá sus resultados en la sesión de evaluación. Se efectuarán los cambios que se
consensuen.
Cada evaluación.
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo directivo.
Tutores
Las valoraciones de los cuestionarios tienen una tendencia al alza. Los alumnos se sienten
participes del proceso. Los profesores perciben que los instrumentos de evaluación son
coherentes y precisos.
Cada evaluación.

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PLANES DE MEJORA
PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto
educativas como sociales, culturales, laborales, etc.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
A través de las redes sociales e internet, disponer de un seguimiento de las
instituciones cercanas, tanto educativas como sociales, culturares y laborales.
Conocer sus actividades y difundir nuestras actuaciones.
Todo el curso
Fomentar el uso y participación de grupo colaborativo de directores de centros
educativos de la comarca de la Sierra de Segura. Servirá como punto de
encuentro y de apoyo entre los distintos equipos directivos.
Todo el curso.
Con el apoyo del área de programas educativos de la Dirección Provincial,
realizar actividades conjuntas con nuestro Instituto de referencia.
Todo el curso
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo directivo.
Coordinador TIC
Nº de seguidores, like y retuits. Whatsapp.
Nº y valoración de las actividades conjuntas
Todo el curso

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PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito organización del centro: Potenciar el uso de la página web del centro como recurso pedagógico y de
difusión de contenidos y actividades.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
Presentación dando a conocer a la comunidad educativa la existencia de la propuesta de mejora. Primer claustro del curso.
Análisis y detección de las necesidades de mejora de la página web teniendo en cuenta a todos los
sectores educativos a través de cuestionarios y otros modelos de evaluación diseñados para tal
efecto. Recopilación de las propuestas de mejora sugeridas por la comunidad educativa y
establecimiento de los principios y aspectos de mejora prioritarios.
Septiembre de 2018
Organización y distribución de tareas, de tiempos, canales de recepción y personas implicadas para
la actualización de las mejoras. Elaboración de materiales y desarrollo del plan. Actualización,
revisión y renovación de la información transmitida por medio de la página web, proporcionando
al usuario un formato más sugerente, atractivo y funcional. Ampliación de los contenidos de la
página web incluyendo documentos de centro y otras informaciones de interés educativo,
favoreciendo el intercambio de comunicación entre los distintos sectores de la comunidad escolar
mediante la web de nuestro Colegio
Todo el curso.
Diseño y establecimiento de un protocolo de actuación para el mantenimiento de la web a largo
plazo.
Todo el curso
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo directivo.
Coordinador TIC
Número de usuarios que consultan la página trimestralmente. Comentarios de los usuarios a través
de las distintas vías de comunicación abiertas para tal efecto, email, WhatsApp…Respuestas
obtenidas tras las diferentes evaluaciones.
Trimestral

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PLANES DE MEJORA
PROPUESTA DE MEJORA
Ámbito educativo: Fomentarlalectura,lamejorade la comprensiónlectorayde la expresiónoral yescritaa
travésde nuevasactividadesinteractivasenlabibliotecaescolar.
Actuaciones a
desarrollar
Acción Temporalización
Formar al profesorado que apoya en la biblioteca sobre generación/visualización de
códigos QR, almacenamiento de ficheros en la nube.
Septiembre de 2017
Se pretende que los propios alumnos tras leerse un libro, hagan una pequeña
descripción y motivos para su lectura. Esta descripción se guardará en cada tutoría, se
generará un código QR que se pegará en la parte trasera del libro. Para ello se dotará
de una hoja de registro por aula.
Todo el curso.
Con la ayuda de los maestros que impartan Lengua y los tutores de los cursos se
explicará y se realizará este proceso entre todos sus alumnos con una serie de lecturas
seleccionadas.
Todo el curso
Se realizará un cuestionario de valoración para el profesorado y para los alumnos. En
dos fases, para poder ajustar la propuesta de mejora si fuera necesario.
Diciembre 17 y junio 18
Responsables Indicadores de logro Evaluación
Equipo Directivo
Responsables biblioteca.
Departamento de lengua.
Tutores
Nº de libros etiquetados con código QR.
Valoración de los cuestionarios de evaluación.
Diciembre 17 y junio 18