2. ¿Qué es?
Metodología que permite a los alumnos aprender mediante la
elaboración de proyectos que surgen en respuesta a problemas
de la vida cotidiana.
Se basa en el constructivismo y permite que el alumno aprenda
por la experimentación y la planificación.
4. Rol del Docente en ABP
El docente adopta un papel de guía, estimulando y
creando andamiajes de conocimiento para que los
alumnos vayan aprendiendo. Por ello debe:
Facilitar recursos y herramientas
Planificar, supervisar y evaluar el proceso
Generar estrategias y metodologías
didácticas flexibles
Motivar a sus alumnos
5. ¿Cómo evaluar el ABP?
Los alumnos deberán realizar una
autoevaluación crítica y objetiva, mediante
diarios de aprendizaje donde deben
responder determinadas preguntas
Los docentes o personal calificado que
practique la heteroevaluación, deben
guiarse por medio de rúbricas detalladas,
que describan el expertise alcanzado por
cada alumno. Dichas rúbricas han de
incluir aspectos que puedan ser medibles.
6. Recomendaciones
Realizar una buena planificación
Realizar correcciones oportunas
Mantener una buena comunicación
Aplicar la metodología del caso
Emplear recursos TIC’s como vídeos
para presentar
Crear un blog para aterrizar el proyecto