El documento contiene los compromisos y acciones acordadas por El Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria Técnica No. 54 Gral. Carlos Salazar, en Cd. Victoria, Tamaulipas. México. Ciclo Escolar 2013-2014.

1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 54
GRAL. CARLOS SALAZAR.
COL. LIBERTAD, CD. VICTORIA, TAMAULIPAS
MEXICO
CLAVE: 28DST0054S
RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
En nuestra escuela…todos aprendemos.

2. PRIORIDADES RASGOS ACUERDOS Y
COMPROMISOS
ASUMIDOS
ACCIONES QUE HAN REALIZADO AVANCES DIFICULTADES
ENCONTRADAS
¿QUE
CONVIENE
REFORZAR
PARA LOGRAR
NUESTRA
META A UN
MES?
MEJORA DEL
APRENDIZAJE
LECTURA
Lectura diaria, hacer
énfasis en la
entonación, pausas,
fluidez, dicción y
volumen cuando se
realicen las
actividades para
empezar bien el día.
Leer al inicio de cada clase, partiendo desde
lo último que se vio en la clase anterior.
Seguimiento a los acuerdos de la sesión
anterior del CTE.
Motivación mediante lecturas para empezar
bien el día.
Lectura guiada con ejercicios.
Se llevo el seguimiento de una novela.
-Hay más
participación en la
lectura el 5% de los
alumnos manifiestan
disposición para la
lectura en voz alta y
un poco de
seguridad en la
expresión oral, pero
sigue habiendo
debilidad en la
comprensión lectora.
Sigue habiendo
dificultad en la
comprensión lectora
Un 5% de los alumnos
son inseguros, por
miedo a las burlas.
Los alumnos no están
acostumbrados a leer
para los demás, solo
leen para ellos
mismos.
Falta apoyo familiar.
-Continuar las
actividades para
empezar bien el día.
-Realizar actividades
en las que se
requiera expresarse
por escrito.
Utilizar lecturas
cortas con temas de
interés para los
alumnos.
Que el alumno cree
su propio texto o
tema de interés.
ESCRITURA
-actividades de
redacción donde se
requiera expresarse
por escrito.
-practicar reglas
ortográficas.
-comprensión lectora,
para facilitar la
resolución de
problemas.
Se realizaron textos propios narrativos de sus
propias experiencias.
Dictados para revisar la ortografía.
Revisado y corrección de errores.
20 % de mejoramiento.
-se ha observado una
ligera mejoría en la
redacción, ya no se
observan tantos
errores ortográficos
ya que se les marca
Se han estado
eliminando
muletillas como,
“y…pos….”
Desinterés.
Falta de cultura
familiar.
Tendencia de escribir
como lo hacen en un
chat electrónico.
Problemas de
agudeza visual.
Que el alumno lea
de forma habitual
para familiarizarse
con todo tipo de
palabras.
Asociar un ejercicio
de escritura con uno
de dibujo.

3. MATEMATICAS
-operaciones básicas
-reforzamiento extra
clase
-en tercer grado
reforzar el manejo de
formulas y métodos.
-reforzar operaciones
básicas.
Continuar con el seguimiento de acuerdos en
el tema.
Se realizan líneas del tiempo.
Ejercicios con operaciones básicas.
Tablas de multiplicar.
Resolución de problemas reales de la vida
diaria.
Han sido pocos.
Los alumnos han
tenido un poco mas
de avance.
Un 5 %.
Han tenido un poco
mayor participación
en clase.
A los alumnos les falta
mayor habilidad en
operaciones básicas.
Los alumnos
presentan rezago
educativo.
Poca participación.
Poco gusto por las
matemáticas.
Motivarlos en el
gusto por las
matemáticas.
Abundar en
ejercicios con las
operaciones básicas.
Personalizar más la
atención de los
alumnos.
Variedad en la
organización del
grupo (binas,
equipos, todo el
grupo, etc.)
1.-todas las escuelas
brindan el servicio
educativo los días
establecidos en el
calendario escolar.
Respetar y apegarse
estrictamente al
calendario escolar.
-Reuniones de entrega de boletas los
sábados.
-preparación para concursos a contra turno.
-Disminución de manera sustancial de
convivios y bailes.
Fue imposible por
diversos factores que
se cumpliera con
dicho rasgo con el
calendario escolar al
100%
-Se han suspendido
clases por las
inclemencias del
tiempo.
_Respetar y apego
estricto al
calendario escolar.
_Ensayos para los
concursos a contra

4. RASGOS DE LA
NORMALIDAD
MINIMA ESCOLAR
2.-todos los grupos
disponen de maestros
la totalidad de los días
del ciclo escolar.
3.-todos los maestros
inician puntualmente
sus actividades.
4.-todos los alumnos
asisten puntualmente
a clases.
5.- todos los
materiales para el
estudio están a
disposición de cada
uno de los
_Que todos los grupos
estén cubiertos en
horas de clase
-Reducir el índice de
inasistencias de
alumnos de acuerdo a
factores bajo el
control de la
institución
.
-Aumentar el % en la
lectura en la población
escolar
desencadenando a su
vez en el núcleo
familiar, despertar el
interés por asistir al
Había tres grupos que estaban sin maestro
por incapacidad médica que ya fueron
cubiertos por 3 maestros de la misma
academia (ciencias).
3.1 mediante el registro de asistencia
_Reporte diario de inasistencia por grado.
-Elaboración de reporte estadístico semana /
mes.
-Presentación de resultados estadísticos de
inasistencia del mes de
Febrero;Semana1,22%,semana2,14%,semana
3 7%,semana 4, 5.5%
-Hubo incremento en el acervo cultural
dando como resultado un aumento en las
visitas de los alumnos interesados en
conocer los nuevos libros.
-A la fecha todos los
grupos disponen de
maestro.
-En un 85% los
maestros inician
puntualmente sus
actividades.
3.2 el avance es
mínimo.
-Vigilancia a la
entrada del plantel
30 minutos antes de
la hora de entrada
para evitar la fuga de
estudiantes.
-Vigilancia después
del timbre en los
pasillos de cada
grado para evitar
abandono de aula.
-Vigilancia de grupo
durante el cambio de
modulo y cuidado
del grupo en caso de
retardo o
inasistencia del
docente.
-Se incremento el
acervo de la
biblioteca.
-Se presentan casos
en algunos maestros
que aun no tienen el
hábito de la
puntualidad.
3.3 Falta sentido de
responsabilidad.
3.3.1Por factores
externos.
-La afectación a la
asistencia se explica
con base en las
condiciones
atmosféricas adversas
experimentadas
durante el mes.
-Falta de
herramientas en
turno.
-el habito de la
puntualidad y
responsabilidad.
3.4Lo lograremos, el
clima va a mejorar.
3.4.1dar a conocer
la normatividad.
-Motivación de los
alumnos y atención
de casos específicos
a fin de casos
específicos a fin de
reducir
gradualmente el
índice de
inasistencia.
Que los maestros
asistan mas a la
biblioteca con sus
alumnos ya que se
cuenta con el
mobiliario completo
para abastecer el
número de alumnos
por grupo.
-Incentivar al
alumno con apoyo

5. estudiantes y se usan
sistemáticamente.
6.- todo el tiempo
escolar se ocupa
fundamentalmente en
actividades de
aprendizaje.
7.- las actividades que
propone el docente
logran que todos los
alumnos participen en
el trabajo de la clase.
café literario.
Incentivar al alumno
con apoyo de la
dirección de la
escuela, promoción de
lectura y
convocatorias de
concursos en mayor
cantidad.
7.1Diseñar actividades
de interés para los
alumnos que
respondan a los
aprendizajes
esperados
Implementar
estrategias para
involucrar al 15%
restante
Elaborar material
didáctico
Diseño de secuencias
didácticas atractivas
para los alumnos
Cambiar
constantemente las
estrategias de
enseñanza
Crear ambientes de
aprendizaje en donde
Poco avance
.
Se trabaja en equipo haciendo rotación de
alumnos.
Si.
-Aumento él % en la
lectura para la
población escolar,
hubo un incremento
en el acervo cultural,
dando como
resultado un
aumento en las
visitas de alumnos
interesados en
conocer y leer los
nuevos libros.
Poco avance
Un 30 %
distintos laboratorios
Inasistencias de
alumnos
Desinterés de los
alumnos.
de la dirección,
promocionales de la
lectura y
convocatorias de de
concursos en mayor
cantidad.
Hacer clases más
amenas, ser
proactivo
Participación de
todos.
Maestros prefectos,
alumnos,
facilitadores y
demás.
Hacer la clase más

6. 8.- todos los alumnos
consolidan su dominio
de la lectura, la
escritura y las
matemáticas de
acuerdo con su grado
educativo.
todos los alumnos
participen
-Disminuir el rezago
educativo
-Elevar el nivel de
aprendizaje
-Despertar el interés
por las matematicas,
que investiguen y
resuelvan
problemáticas de
manera autónoma.
-La realización de actividades para empezar
bien el día
No se ha logrado lo
esperado, pero si un
avance significativo,
con la comprensión
del texto y la
resolución de
problemas; en un
85% es lo que se
muestra en las
graficas.
-Desinterés por parte
de los alumnos.
interesante.
Elaborar una mejor
planeación didáctica
-Reforzar: la
disciplina y el
cumplimiento.
-La comprensión y el
análisis de
problemas aplicados
a la vida cotidiana.

7. ALTO A LA
DESERCIÓN
ESCOLAR/ABATIR
EL REZAGO
EDUCATIVO
-Reducir el índice de
inasistencia de los
alumnos a partir de
factores bajo el
control de la
institución, tales como
vigilancia continua,
reportes diarios, y
canalización de casos
específicos
_ Elaboración de reportes diarios de
inasistencia por grupo y grado.
-Elaboración de reporte estadístico
semana/mes.
-Organización y motivación de los alumnos
durante el receso realizado actividades
deportivas que fomenten la unidad, trabajo
en equipo y sentido de pertenencia
institucional de los participantes.
-Elaboración de
trabajos
complementarios a
la materia en turno
con el propósito de
evitar rezago en los
programas
educativos.
-Atención a casos
específicos de
alumnos en los
cuales se ha
detectado rezago y /
o riesgo de deserción
(en primera
instancia).
-Canalización de
casos específicos en
situación
extraordinaria que
atente contra las
posibilidades de
éxito educativo del
estudiante, tales
como situación
familiar, económica
o de seguridad (en
segunda instancia).
-Las bajas de alumnos
durante el periodo se
justifican por traslado
a otras instituciones
donde continuaran
sus estudios.
_Elaboración de
actividades por
materia, incluyendo
aspectos como
conceptos básicos,
elementos de apoyo
al aprendizaje y
puntos de repaso a
utilizarse por los
prefectos en caso de
la falta del titular de
la materia.
_Asignar valor
académico real al
trabajo realizado
por el grupo en
dicho cuadernillo y
otras tareas
especificas.