ALEXANDRA

1. ESCUELANORMALSUPERIOR DEL
DISTRITO DE BARRANQUILLA
USO DE LAS TIC EN LAEDUCACION
ALEXANDRARIOS DE LAPEÑA
1 SEMESTRE NOCTURNO
MARLON FIGUEROA
BARRANQUILLA

2. Uso de las tic en la educación
Las Tecnologías dela Información yComunicación, Tic, sonherramientas computacionales einformáticas
que procesan, sintetizan, recuperan ypresentan información enforma devoz, imágenes ydatos contenidos en
señales denaturaleza acústica, óptica oelectromagnética.
Las Tic incluyen la electrónica como tecnología baseque soporta el desarrollo delas telecomunicaciones, la
informática yelaudiovisual.
En la actualidad, todo depende dela ciencia yla tecnología, esto involucra atodos los campos dela sociedad,
incluyendo la educación, encontrándose consuaparición que antiguos paradigmas deenseñanza hoy no son
tan válidos.
En este sentido, setiene que las tecnologías dela información yla comunicación, Tic, seestán desarrollando a
pasos agigantados convirtiendo suaplicación enuna necesidad urgente enla que el aumento delos
conocimientos ylas demandas deeducativas seconvierten día adía enuna exigencia permanente demejoras.
Dado que hasta hace pocosaños elproceso enseñanza-aprendizaje tradicional rebasaba enun currículo
entregado porel Ministerio deEducación que contemplaba planes yprogramas deestudio ysuorganización
constaba deun listado decontenidos mínimos obligatorios, aprendizajes esperados, indicaciones aldocente y
actividades genéricas yejemplos aseguir, el trabajo en elaula eraprácticamente mecánico, sin embargo, enlos
últimos años esto ha ido cambiando yenla actualidad el sistema sociocultural ha obligado alsistema educativo
agenerar enel estudiante un aprendizaje actualizado ysignificativo, contemplando para ello la realización de
algunas modificaciones curriculares que fomentarla motivación yla flexibilidad del pensamiento, igualmente
seconduce aldocente aromper barreras yle invita aactualizarse constantemente ala vez que hace uso de
Novedosos recursos que involucran el potencial delos estudiantes enfunción dela tecnología enla educación.
El avance tecnológico requiere denuevos modos depensar, nuevas formas deaprender, esdecir, nuevos retos
encuanto ala enseñanza, eincorporar enel procesoenseñanza aprendizaje canales nuevos que el docente tiene
que integrar como un recurso didáctico más ensupráctica pedagógica.
En otras palabras, hoy se estábuscando educar personas que seránciudadanos participes deesta Sociedad dela
Información através de la introducción deun cambio pedagógico, un cambio enlas estrategias metodológicas
yorganizativas dela enseñanza Porlo anterior, se tiene que algunas formas deincorporar las Tic enel
aula representan como materiales multimedios, oportales en la web detodas las asignaturas contempladas
enel currículo escolar, recursos pedagógicos dinámicos que utilizan una metodología activa yinnovadora con
el objetivo demejorar la comunicación entre el docente yelestudiante, aumentar la motivación yla
satisfacción enelaprendizaje denuevos conceptos. En cuanto alas ventajas que la introducción delas Tic
ofrece semencionan: a)la posibilidad demanipular, einteractuar favorece elaprendizaje significativo. b)Los
recursos visuales yauditivos variados yelplanteamiento deactividades como situaciones reales que facilitan la
comprensión deaspectos que resultan difíciles deintegrar enel trabajo tradicional delaula c)La interactividad
delas aplicaciones multimedia favorece una enseñanza yaprendizaje más dinámico ydidáctico. La actitud del
usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, elcálculo de consecuencias yprovoca una mayor
actividad cognitiva. Pero no todoenlas Tic es bueno ya que a)las fallas técnicas que pueden interrumpir las
clases, b) puede serlenta yporlo tanto desmotivadora, c)serequiere un esfuerzo demayor responsabilidad y
disciplina por parte delestudiante. Finalmente apesar detodas la ventajas que ofrece la incorporación delas Tic
ala práctica pedagógica, lo mas importante esque revolucionan la forma deenseñar yaprender.