resumen

1. Universidad De Panamá
Centro Regional Universitario De Bocas Del Toro
Facultad De Ciencias De La Educación
Licenciatura En Educación Primaria
Asignatura:
PSPED (303)
Profesora : Viana Tello
Tema :
Psicomotricidad aplicada en la enseñanza
Estudiante :
Alexis Tomas
I Semestre 2017

2. Origen de la psicomotricidad
Dupré (2003), afirma que el hombre desde
épocas remotas se ha interesado por descubrir
el ¿cómo? Y el ¿por qué? de las dimensiones
humanas. Durante muchos años la mente ha
presentado un predominio de importancia sobre
el cuerpo, este dualismo ha influido en la
educación y lo ha llevado a atender aspectos
cognitivos, afectivos y motrices, como
elementos disgregados o disociados que
funcionan de forma individual en la persona

3. ¿QUÉ ES LA
PSICOMOTRICIDAD?
• Se entiende como
psicomotricidad a la intervención
educativa o terapéutica que tiene
como objetivo el desarrollo de las
habilidades motrices, expresivas y
creativas del niño a través del
cuerpo, lo cual significa que este
enfoque se centra en el uso del
movimiento para el logro de este
objetivo.

4. Áreas que comprenden la
psicomotricidad
 Esquema corporal
 Lateralidad
 Equilibrio
 Motricidad gruesa
 Motricidad fina
 Ritmo
 Disociación
 Relajación

5.  Sirve como un canalizador, ya que el niño puede descargar su impulsividad
sin culpabilidad. Esta descarga será determinante para su equilibrio
afectivo.
 Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome
conciencia y percepción de su propio cuerpo.
 Favorece el control del cuerpo, a través de la psicomotricidad el niño
aprende a dominar y adaptar su movimiento corporal.
 Ayuda afirmar su lateralidad, control postural, equilibrio, coordinación,
ubicación en tiempo y espacio.
 Estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los objetos así
como la exploración de los diferentes usos que se les puede dar.
Importancia y beneficios de la
psicomotricidad

6. Fin