Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share

1. Escuela de Educación Básica.
Asignatura:
Tecnología aplica a la educación
Participante:
Alleydi del Carmen Minaya Adames.
Matrícula:
(16-8886).
Facilitador/a:
Freddy J. Guzmán
Tarea: V
Fecha:
14/2 /19

2. -ELABORA UNA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT CON EL
DESARROLLO Y EXPLICACIÓN DE LOS PUNTOS DE ESTA
UNIDAD (DESDE 7.1 HASTA 7.5). RESALTA LOS TÍTULOS
EN NEGRITA.
7.1 CONCEPTO, OBJETIVOS Y FUNCIONES
7.2 CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
7.3 CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
7.4 PAQUETES DE IMS Y SCORM.
7.5 HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN
DE CONTENIDO DIDÁCTICOS.

3. 7.1 CONCEPTO, OBJETIVOS Y FUNCIONES
Concepto:
son herramientas digitales de elaboración de contenidos
que facilitaran la transmisión de ideas y transferencia de
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento, así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y
atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivo:
-Proporcionar criterios para el control de esas actividades.
-Facilitar el aprendizaje online a los alumnos.
-Asiste como guía a los contenidos y actividades de
aprendizaje.

4. -Funciones:
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra computadora o dispositivo,
(algunas de éstas necesitan aplicaciones Java) y desde
la computadora podemos realizar las actividades que se
quiere presentar a los estudiantes y luego presentarlas
online, como es el caso se exelerning en el cual se
puede empaquetar los contenidos como Scorm para
después llevarlos a la plataforma con la que se trabaje,
ejemplo Moodle. Funciona en Windows y Linux, en local
o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades,
desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets. Genera Objetos Digitales Educativos (ODEs) en
paquetes zip.

5. 7.2 CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y
DESVENTAJAS.
Característica:
-Intercambio de ideas.
-Distintos niveles en el rol del usuario.
Ventajas:
-Permite al usuario pensar, escribir, participar y
compartir.
-Facilidad de publicación de contenido.
-Publicidad de cursos, talleres, conferencias, eventos,
etc.
-Contenido de multimedia (audio, video, animación)
-Avisos, consejos educativos para estudiantes.
-Contenido hipertextos.
-Permite comunicación real a través de chat.
-Intercambios de conocimientos.
-Enlaces.

6. Desventaja:
-Dispersión de información, por su uso incorrecto.
-Uso limitado de los facilitadores, por ignorancia de
manejo.
-Distracción con otras aplicaciones.

7. 7.3 CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE
APRENDIZAJE
Las elaboraciones de contenidos educativos multimedia
para su uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de
la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental el desarrollo del
curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras. En otro caso, la acción formativa
incluye diversos recursos, actividades colaborativas,
materiales complementarios, etc.

8. 7.4 PAQUETES DE IMS Y SCORM
Paquetes IMS:
Es un cuerpo que ayuda a definir
estándares para varias cosas, incluyendo
material para e-learning (enseñanza en
línea). Las especificaciones del paquete de
contenido IMS hace posible que se
almacenen bultos de material en un formato
estándar, que puede ser re-utilizado en
diferentes sistemas, sin necesidad de
convertir el material a nuevos formatos.

9. PAQUETE SCORM
Paquetes SCORM:
son bloque de material web empaquetado de
una manera que sigue el estándar SCORM de
objetos de aprendizaje.
Estos paquetes de SCORM pueden incluir
páginas web, gráficos, programas JavaScript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que
funciones en un navegador web.

10. 7.5 HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICOS.
Dentro de esa herramienta para la creación y
publicación de contenido didáctico se encuentran: