TECNOLOGÍA

1. Asignatura
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Tema
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE CONTENIDOS
DIDÁCTICOS
Participante matricula
Selenia Guzmán Acosta 15-9326
Facilitadora
Katelyne Cabrera
Fecha
13/06/2019

2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y
PUBLICACION DE CONTENIDOS
DIDÁCTICOS.

3. CONCEPTO DE HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS.
Son herramientas digitales de
desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia
del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento
así como aumentando su
difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés
y atraer la atención de todo tipo
de público.

4. CONCEPTO, OBJETIVOS Y FUNCIONES
Los objetivos de estas tecnologías son:
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.

5. FUNCIONES
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera
ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip.
Características
 Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red. Uso
gratuito y accesible para todos.

6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas
 Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar
 -Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
 -Intercambio de conocimientos
 -Facilidad de uso
 -Facilita la publicación
 -Instantánea de entradas “post”
 -Contenidos de hipertextos.
Desventajas
-Dispersión de información.
Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber
manejar la herramienta

7. CONTENIDOS DIGITALES Y
PROCESOS DE APRENDIZAJE
La elaboración de contenidos educativos multimedia
para su uso en acciones formativas virtuales o con
fuerte presencia del factor TIC varía en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la
acción formativa.

8. PAQUETES DE IMS Y SCORM
IMS
Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas incluyendo material para exelearning
(enseñanza en línea).
SCORM
Los paquetes SCORM son un bloque de material web
empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de
objetos de aprendizaje.

9. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS. CARACTERÍSTICAS.
Algunos ejemplos son los siguientes:
Ardora es una herramienta sencilla que permite crear
tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión
portable y está disponible en varias lenguas.
Constructor crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera
ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip.
EXe Learning es el editor XHTML para la creación de
contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos.