El documento habla sobre la prevención de la violencia en las escuelas. Argumenta que cursos solidarios y amistosos permiten que los profesores enseñen mejor y que los estudiantes se desarrollen personalmente. También menciona que la agresividad se aprende a través del modelaje y que la tarea humana es canalizar nuestros impulsos de manera más sofisticada. Finalmente, propone diseñar escuelas que enseñen una forma democrática y no violenta de resolver conflictos.
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Contra la violencia
1. Centro Regional de Educación Normal
Licenciatura en Educación Preescolar
Optativo Prevención de la Violencia
Coordinador: Guillermo Temelo Avilés
Alumna: Alondra Talavera Pantaleón
Contra la Violencia la Formación de la Convivencia
María Isidora Mena
2. Los cursos solidarios y amistosos son reconocidos por los profesores como
sitios donde ellos pueden enseñar mejor y, por los estudiantes, como
instancias de gran trascendencia para su desarrollo personal, psicológico y
social.
La agresividad se aprendería y mantendría gracias al aprendizaje vicario y el
modelaje.
La tarea del ser humano es canalizar cada vez más sofisticadamente
nuestros impulsos originales y naturales, en vistas a conquistas superiores.
Se favorece el crecimiento, el desarrollo personal y la creatividad.
Diseñar organizaciones escolares que otorguen a los alumnos una
experiencia tal, que enseñe un estilo relacional democrático, nutritivo, capaz
de enfrentar conflictos sin violencia.
3. Los seres humanos, al convivir juntos, tienen la necesidad de encontrar
un equilibrio entre la satisfacción de las propias necesidades y las del
otro, la que los lleva a generar una serie de dimensiones personales, que
permiten progresar en la convivencia, o “conducta moral”.
relaciones más simétricas en cuanto a las cuotas de poder que manejan
las personas.
Lograr ambientes más democráticos, de más participación y con buenos
mecanismos de resolver problemas considerando las perspectivas y
soluciones
Normativas institucionales explícitas e implícitas.