Texto reflexivo

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACION
NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO
SOCIAL
DOCENTE: GUILLERMO TEMELO AVILÉS
ALUMNAS:
 YOSELINE CRUZ REYES
 PAOLA MENES PINEDA
 KAREN ARALLY TORRES NÁJERA
 ALONDRA TALAVERA PANTALEÓN
GRUPO: 603

2. Postura sobre la infancia
El desarrollo de los niños se da de diversas maneras y cada uno de los
niños tiene su manera de desenvolverse, a medida que el niño crezca, se
vuelve más activo en cuenta en su entorno un sin fin de cosas por explorar,
la interacción primeramente con la familia es la base fundamental para un
buen desarrollo de sus habilidades. Pero la integración de los niños a un
entorno escolar en el cual tendrán que convivir con más personas en su
momento nuevas el niño ve con un lazo más apegado al profesor el cual
lo guiará y lo protegerá.
En esta etapa de vida de los niños se les debe de tratar con mucho cariño
pero sin sobrepasar los límites de consentirlos.
Los docentes pueden apoyar el desarrollo de los niños realizando muchas
actividades las cuales son, fomentar los valores en los niños, ser
consecuente en aplicar las palabras correctas a la edad ayudarlos a
descubrir sus habilidades, fomentar la lectura, realizar actividades
inclusivas con los niños.
La primera escuela como tanto se menciona es en casa, los padres son
los autores intelectuales de una buena formación en sus hijos, sin
embargo, nosotros como maestros somos los que reforzamos todo lo que
ellos ya traen de casa, sea bueno o malo estamos para poder corregir si
es que podemos intervenir en algo mal o incrementar el aprendizaje de
algo en ellos.
El nivel preescolar es la primera etapa en donde los niños entran en un
contexto social y con ayuda de nosotros se va adaptando poco a poco a la

3. socialización con sus pares y demás personas que lo rodean, tenemos que
formar un ambiente de confianza en donde el niño pueda desenvolverse
con seguridad y por supuesto con la convicción de que puede crecer con
la libertad que desee.
Esta es una etapa muy importante para el ser humano ya que por ende
nosotras debemos de brindarles apoyo, comprensión, confianza, el
respeto que es muy importante para ellos de igual manera ser igualitarias
y favorecer su aprendizaje, observar muy bien en los niños cuáles son sus
habilidades y destrezas para así nosotros poder realizar una situación de
aprendizaje y que el niño obtenga un buen desarrollo y conocimiento y
fortalezca sus debilidades, ya que como se mencionó anteriormente la
infancia es una etapa muy importante ya que para el ser humano queda
marcado ya sea para bien o para mal y determinan la personalidad del
educando, como bien sabemos el concepto de infancia ha cambiado a
través del paso del tiempo y de la cultura que tenga en su entorno social.
Como futuras docentes debemos de tener investigaciones más a fondo de
los distintos conceptos, perspectivas y teorías acerca del término que se
le otorga ya que día a día tendremos nueva generaciones alumnos y nos
damos cuenta que el concepto de infancia va cambiando a través del
tiempo y esto es a las nuevas necesidades que la sociedad requiere tanto
como sus nuevas habilidades que los pequeños desarrollan a base de los
cambios surgidos dentro de la sociedad de donde los niños se va
disolviendo y en algunos casos es muy difícil cambiarlo.