1. Andamio Actividad Preliminar<br />Grado(s) que atiendoCompetencia o aprendizaje esperadoTema de estudioContenido(s) matemático (s)Estrategia didácticaActividadesMateriales didácticos2do grado de preescolarUtiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.Los númerosDice los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno a partir de los números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.El trabajo en equipo, la organización del espacio, los materiales acordes a las actividades, la participación de los niños, el juego y los cantosEmpezaremos por un canto “a la una como tuna” después colocaremos en una mesa objetos y números donde los niños tomara el numero y el objeto correcto, continuaremos con un juego “el avioncito” en donde brincaran de acuerdo a lo que el dado nos mencione, terminando con una explicación acerca de los números.Pelotas, piedras, palitos fichas, botellas, juguetes, dibujos, dado, colores, hojas, crayolas, laminas etc.<br /> <br /> <br />¿La estrategia propuesta en nuestro cuadro es coherente con la concepción de aprendizaje y porque?<br />Si porque son elementos que se llevan a la practica en una planeación y sirva para darle un seguimiento en lo que vamos a trabajar con los niños, en una situación didáctica y las secuencias que le siguen el desarrollo por competencias es una buena estrategia para adquirir un conocimiento que le será de mayor utilidad al niño y para ser mejor.<br />¿Cómo cree usted que los niños aprenden matemáticas?<br />El aprendizaje se da a través delo que ellos realizan cotidianamente en sus hogares y fuera de ellos y con lo que les enseñan sus padres y maestros aunque los niños ya traen consigo un conocimiento y lo que hacemos nosotros como maestros es enriquecerlo aun mas o en todo caso mejorarlo.<br />El trabajo por competencias es crucial e indispensable para el desarrollo aprendizaje del niño, en ellos los niños adquieren habilidades, conocimientos y capacidades que le ayudaran en un futuro para ser mejor. Las matemáticas para nuestra vida no son solo números si no algo mas es el todo porque con ellas vivimos y las llevamos diariamente. <br />