Este documento presenta tres métodos para evaluar las competencias de los estudiantes: evaluación permanente, contextual y observación. Cada método describe qué hace el estudiante, cómo lo hace y para qué, además de las actitudes y valores que expresan sus acciones. La evaluación busca mejorar el aprendizaje de los estudiantes y que desarrollen valores como respeto, responsabilidad y tolerancia.

1. EVALUACION DE COMPETENCIAS
Métodos a ¿Qué hace el ¿Cómo lo ¿Para qué lo ¿Qué actitudes
utilizar estudiante? hace? hace? y valores
expresa el
producto?
Permanente Se muestra Realizando Para obtener Entre los
tal y como es las diversas mejores valores el
y de esta actividades aprendizajes y respeto, la
manera que se les ser cada vez responsabilidad,
detectamos propone el mejor. la tolerancia, el
los problemas juego nos es compromiso
y dificultades de mucha entre otros y
que presenta. utilidad. actitudes ser
cada ves mejor.
Contextual El niño actúa Se relaciona, Para generar Nuevos
y se comporta convive, confianza, ser aprendizajes
de acuerdo al interactúa, se independiente pero sobre todo
contexto del comunica y y autónomo. los valores
niño, dentro dialoga con Dentro del familiares son
del contexto otros niños y contexto el los que
el niño se realiza niño conoce realizaran
relaciona con actividades algo nuevo, dentro del
otros niño se que van descubre sus contexto,
inicia la relacionadas habilidades, actitudes que
socialización. al contexto. valores y irán
actitudes. descubriendo al
paso del
tiempo.
Observación Realizar las Jugando , Para que nos Dentro de su
actividades conviviendo demos cuenta hogar los niños
propuestas socializando que han llevan consigo
por nosotras, con sus aprendido valores y en la
juega se demás nuestros escuela los
relaciona con compañeros alumnos como refuerzan
otros, convive han ido además de ser
con sus evolucionando mejores cada
demás con respecto a día eso es una
compañeros. conocimientos, muestra de que
habilidades los niños tratan
actitudes y llevar a cabo lo
valores. que se les dice.