Fines de la Educación según la ley 115/1194: Normatividad del Sector Educativo

1. Por
Ana María Acosta A.
Diplomado en Docencia Universitaria
2010

2. Los fines de la educación están enmarcados
dentro del proceso de formación de las personas
concibiendo al individuo como un ser integral
que debe desarrollar actitudes y aptitudes que
permitan su interacción con la sociedad.
Estos fines se agrupan en el Deber Ser, el Deber
Saber y el Deber Hacer

3. Desarrollar:
- la Personalidad
- La capacidad crítica, reflexiva y analítica
Formar para:
- El respeto de los Derechos Humanos
- La participación en los ámbitos económicos, políticos, administrativos y culturales del país.
- El respeto a las leyes, autoridades, a la cultura, la historia y los símbolos patrios.
Generar conocimientos científicos y técnicos a través de hábitos intelectuales.
Fomentar:
- La investigación y la creación artística
- Conciencia de soberanía nacional
- Conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente y la
calidad de vida.
Comprensión de la cultura nacional
Formar para:
- La práctica del trabajo
- Promoción y preservación de la salud y la higiene
- Prevención de problemas socialmente relevantes
- Practicar la educación física, la recreación, el deporte y la utilización del tiempo libre
- Adoptar y aplicar la tecnología

4. POSIBILIDADES
• La diversidad étnica y cultural de las diferentes regiones del país conllevan
a fomentar el libre desarrollo de la personalidad bajo un esquema de
respeto por las diferencias intelectuales, sociales, espirituales y opiniones
contribuyendo de esta forma a mejorar la convivencia entre las personas.
• El avance tecnológico y la implementación de nuevas metodologías
educativas contribuyen al fomento de la investigación e incrementa la
cobertura de la educación.
• El acceso a redes informativas facilita el acceso de las personas al
conocimiento de la situación actual en diferentes ámbitos de la vida
nacional, permitiendo de esta manera el análisis y la reflexión y por ende
incrementando la participación de los individuos en la práctica y toma de
decisiones que antes solo le pertenecía al estado.

5. LIMITACIONES
• A pesar del desarrollo tecnológico actual, existe en el territorio nacional
muchas regiones que aún no tienen acceso a los mismos, abriendo de esta
manera la inequidad educativa .
• Aunque es el Estado es el responsable de invertir recursos para la
educación de sus ciudadanos, la baja calidad de esta, es proporcional a los
poco presupuesto destinado para tal fin, lo que genera un alto índice de
analfabetismo, limitación para el ingreso a la educación superior y
deserción estudiantil.
• La poca capacitación docente es uno de los causantes del incumplimiento
con los fines educativos, ya que estos no cuentan con las actitudes y
aptitudes requeridas para la formación integral de los individuos en cada
etapa de vida.