SUJETOS DE LA EDUCACIÓN

1. VARIABLES FISICAS VARIABLES
PSICOLOGICAS
VARIABLES SOCIAL VARIABLES DEL
PENSAMIENTO
 Proporción del
cuerpo
 Pegar el
estirón
 Cambio de voz
Los cambios en el
cuerpo son rápidos e
intensos,existe una
clara diferenciaentre
chico y chica
 Irresponsable
 Cambio de
conducta
 Rebeldía
 Aislamiento
social
El adolescentepasa
por distintas etapas de
duelo intentando
encontrarsea si mismo
y buscando su propia
identidad
 Confidente
con sus
amigos
 Reunirse con
su grupo de
pares
 Lenguaje o
vocabulario
específico
 Gustos
similares
 Rebeldía en el
colegio y con
los padres
Se intenta encontrar
¨su lugar en el mundo¨
cada adolescente
transita esta etapa de
diferente manera,
dependiendo de su
entorno y de los
factores socialesen
donde están insertos
 Pensar y
planificar lo
que hará con
sus amigos
gamers el fin
de semana
 Proyecta su
vida de adulto
la etapa de la
adolescencia los
sujetos consiguen un
nivel superior de
pensamiento que se
caracteriza por una
mayor autonomía de
pensamiento y
razonamiento
denominada
pensamiento formal
REFERENTE TEÓRICO REFERENTE TEÓRICO REFERENTE TEÓRICO REFERENTE TEÓRICO
Sigmund Freud Sigmund Freud Margaret Mead
Erick Erickson
Piaget
Erikson