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Prueba pisa

  • 1. repercusiones de los resultados de las pruebas pisa en la educación colombiana ana maria mojica 7°
  • 2. como se deve incrementar en colombia Debe incrementarse el gasto pero, al mismo tiempo, importa mejorar la gestión, elevar los estándares y las exigencias, hacer efectiva la rendición de cuentas, generar un más fuerte control por parte de la comunidad y crear redes de apoyo para las escuelas, especialmente las más rezagadas. En suma, PISA 2012 debe servir en América Latina no solo para construir rankings efímeros y hacer comparaciones deprimentes entre países de alto y mediano desarrollo si no para generar nueva información y conocimiento que ayude a mejorar el trabajo de los profesores en la sala de clase, de los directores en sus escuelas y de los políticos y académicos al momento de diseñar reformas e impulsar programas de innovación pedagógica".
  • 3. algunos resultados Los resultados PISA vuelven a animar el debate sobre el estado de la educación latinoamericana. En efecto, los ocho países de la región participantes en este examen (Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Colombia, México, Perú y Uruguay) califican dentro del 25 por ciento de más bajo rendimiento entre los 65 países participantes.
  • 4. como es la prueba pisa PISA se realiza por encargo de la OCDE y con cooperación de diversas comisiones asesoras de un consorcio de la industria examinadora. En los países participantes colaboran también centros nacionales relacionados con la educación. La creciente diversidad de espacios,medios y lenguajes en los que se produce, circula y emplea información y conocimiento demandan capacidades para aprender no solo en la escuela sino a lo largo de la vida.
  • 5. para que sirve es muy importante porque hay miramos como va nuestro pais
  • 7. fuentes -http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA - http://www.finanzaspersonales.com.co/traba jo-y-educacion/articulo/prueba-pisa-por-que-paises- america-latina-va-tan-mal/52253 - http://www.evaluacionesinternacionales.edu sanluis.com.ar/2011/09/la-comprension-lectora-