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1. Indicadores educativos en México: perspectiva comparada desde
la OCDE.
La Organización para la cooperación y el desarrollo económico publico en septiembre el
panorama actual de la educación, en el cual nos da a conocer los indicadores de educación
de los 34 países miembros y que a la vez incluye a Rusia y Brasil.
Nos dice igual que en los últimos 50 años la expansión de la educación ha contribuido a
una transformación fundamental en las sociedades de los países de la OCDE. En 1961 la
educación era inalcanzable para los jóvenes ya que esta era un privilegio para pocos, hoy
más del 80% de los jóvenes han terminado la educación superior.
El sistema educativo mexicano ha tenido avances en las últimas décadas, logrando una
participación educativa del casi 100% para aquellos de edad de 4-14 años. Un gran reto
del sistema educativo mexicano fue el mantener a los egresados de primaria y secundaria
dentro del sistema, haciendo que los niveles de taza subieran.
Nos habla también de la cantidad que se gasta por estudiantes en la educación superior
en 1995 7 2000 que fue de un 17%.
Habla al igual de que la inversión en la educación tiene un alto rendimiento tanto para las
personas como para los países, siempre y cuando sea de calidad. Por otra parte los
resultados de la distribución de pisa para México muestra que el desempeño esta menos
influido por el entorno socioeconómico qu8e en otros países miembros de la OCDE y del
g20.
De igual manera es importante reconocer el progreso que ha tenido el sistema educativo
Mexicano, pero al igual se requiere un esfuerzo educativo más importante.
Una de las razones por la cual los padres eligen las escuelas de sus hijos es por la calidad y
el nivel educativo que estas presentan, para ellos las escuela privadas son la mejor
elección ya que estas ofrecen una mejor calidad en la educación. Entre los países

2. miembros de la OCDE y así como en México la calidad y el desempeño de las escuelas
públicas y privadas favorece mas a la privadas. Uno de los retos es mejorar la eficiencia del
gasto, promover la permanencia y asistencia a niveles mido superior y superior.