Este documento presenta información sobre epistemología, gnoseología, las teorías del conocimiento (racionalismo, empirismo e intelectualismo), los elementos y tipos de conocimiento (sensorial, lógico, empírico, científico y filosófico), y describe el método científico, la ciencia y su importancia. Explica que la ciencia estudia fenómenos de forma sistemática usando el método científico para generar conocimiento verificable que puede predecir resultados. Finalmente, discute la relación entre el ser human

1. Tutor: MsC Gonzalo Remache
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Andrea Guadalupe

3. EPISTEMOLOGÍA
EPISTEME: Ciencia
LOGOS:
Estudio
GNOSEOLOGÍA
GNOSIS: Conocimiento LOGOS: Estudio
Estudio de los
problemas del ser
humano desde el
punto de vista
filosófico
Estudia el
conocimiento
científico, su
fundamento

4. El Racionalismo : Sostiene
que la razón es la fuente
principal del conocimiento.
Indica que la fuente debe se
buscado en la razón y no en
la experiencia.
El Empirismo : Sostiene que
el conocimiento procede de
la experiencia, del contacto
directo con la realidad. El
hombre no posee ideas
innatas, todo lo aprende.
El Intelectualismo : Trata de
conciliar el racionalismo y el
empirismo. Concibe el
elemento racional como
derivado del empírico.

5. Elementos del
Conocimiento
Sujeto
ObjetoMedio
Experiencia Interna
Consiste en fijarnos de
lo que existe en nuestra
interioridad.
Experiencia Externa
Experiencia que
obtenemos por nuestros
sentidos.
Razón
Los datos recibidos por
los sentidos se abstraen,
y se transforman en
conocimiento.
Autoridad
Viene dada por el apego
que tomemos al
conocimiento que sea
comunicado

7. Sensación
Percepción
Representación
Concepto
Juicio
Raciocinio
Conocimiento
Sensorial
Conocimiento
Lógico

8. • Describe
Se conoce por medio de la experiencia
y la percepción.
• Explica y Predice
Se caracteriza sobre todo por poseer
una serie de objetos de estudio,
métodos, técnicas y valores
• Trasciende la Experiencia
Se caracteriza por ser el conocimiento
totalmente unificado
Conocimiento
Empírico
Científico
Filosófico

10. Proceso destinado a explicar
fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes
que expliquen los fenómenos físicos
del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones
útiles al hombre.
Situación
actual.
Proyecto de
investigación
Situación
futura
deseada
INTERVIENEN

11. La manera de alcanzar
una meta u objetivo
Conjunto de etapas, fases,
técnicas, procedimientos y
normas sistematizadas con
ordenación lógica que
puestos en ejecución
permite resolver problemas
EN SU SENTIDO
GENERAL
EN SU
SENTIDO
MÀS
ESPECÌFICO

12. Es una secuencia de pasos
que nos permiten explicar
hechos o fenomenos de la
naturleza a traves de una
actividad cientifica.

14. No todo lo que el ser
humano se
considera
CIENTÌFICO
El saber popular
juega un papel
importante
El saber popular + lo
que se compruebe
científicamente
Pueden producir las
Leyes Científicas que
permiten predecir el
comportamiento de
distintos Fenómenos
Científicos

16. Es una aproximación
crítica a la realidad
apoyándose en el
método científico q
trata:
Percibir y
explicar
Desde lo esencial
hasta lo prosaico
Porqué? De las
cosas
Desde su origen
y devenir

17. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SE VALE
ESTRICTAMENTE DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Se delimita el
problema
Se prevén medios
e instrumentos de
indagación y se
procede a un
análisis de todo lo
estudiado.
Se diseña la
investigación

18. Sin conocimiento científico
no conoceríamos los
principios y leyes para
mantener un estilo de vida.
nos ayuda a realizar un
estudio estadístico de la
verdad y las discordancias
o de acciones sobre el
medio ambiente.

19. A mayor
conocimiento
respecto a cada
área, mayor será
el saber para
pronosticar,
PORQUE?
Vivimos en un siglo de constantes
descubrimientos científicos,
gracias a la importancia que le
damos a la ciencia,

22. El ser humano actual vs
Ciencia
El ser humano es capaz de
manejar muchos datos y teorías.
La relación con los demás se
basa en el interés.
Medios para negocios e
influencias
A veces sin criterio

23. Conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que
suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia
sensorial objetivamente verificable.
La búsqueda de
conocimiento en
ese contexto se
conoce como
'ciencia pura',
para distinguirla
de la 'ciencia
aplicada
Conocimiento cierto de
las cosas por
sus principios y causas:
saber una cosa
Saber con
toda seguridad,
conciencia,

25. Cienciasbásicas
Lleva a cabo sin fines
prácticos inmediatos
Con el fin de incrementar el
conocimiento de los principios
fundamentales de la
naturaleza.
Cienciasaplicadas
Aplicación del conocimiento
de una o varias áreas
especializadas de la ciencia
para resolver problemas
prácticos,
Se usa elconocimiento
científico a las necesidades
humanas y al desarrollo
tecnológico..

26. La población necesita de una cultura
científica y tecnológica para
aproximarse y comprender la realidad
contemporánea
Ayuda a adquirir habilidades que le permitan
desenvolverse en la vida cotidiana y para
relacionarse con su entorno, con el mundo del
trabajo, de la producción y del estudio.
Trata de lograr que los
alumnos construyan sus
conocimientos, y les
permitan adquirir una
visión amplia del mundo
que los rodea.

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